超星垃圾分类答案

垃圾分类答案年7月1••••厦门市2了解实施垃圾分类的原因掌握垃圾分类的具体做法成为垃圾处理专家••••理解垃圾分类的深远意义••••20世纪80年代建立市场经济体制时加入世界贸易组织时••••生活物资不足5北京••••成都深圳青岛2••••甲基绿、吡罗红3••••对外开放4南京•厦门桂林武汉•••••••有害垃圾2••••资源循环利用3••••漠河；瑞丽2••••生活方式3••••订购奶茶外卖4••••处置能力5垃圾分类垃圾收集垃圾运输••••末端处理6••••废旧物品买卖经济效益不高11••••无害化2从源头减少垃圾产生量实现所有垃圾循环再利用所有垃圾进行无毒无害处理••••垃圾种类细分精确化3•••避免过度包装使用一次性餐具闲置物品交易•×3.3资源化已完成1••••沾染油污的纸巾2••••26364666••••••••2049年3年6••••推动习惯养成4我国居民的收入结构人民群众的生活环境资源的节约使用•••社会的文明水平5•年••••分类处理••••全制度2••••制定垃圾治理相关法律法规分类收集、运输、处置垃圾提高垃圾无害化处置能力••••加强科技创新，提高废弃物资源化利用水平政府企业公众•••非政府组织5•••••二恶英2物质流合理••••信息流畅通3••••防止垃圾“二次污染”••••信息流畅通56ו•••绿色采购制度2销售者购买者使用者•••回收或处理者3•••••特许经营权制度4••••消费者权益5绿色采购制度••••特许经营权制度年3••••厨余垃圾2••••厨余垃圾、干垃圾3••••上海垃圾分类工作开始较早上海拒绝和全国保持一致年7月15.2生活垃圾分类的问题和难点已完成••••可回收物2干垃圾湿垃圾••••可回收物3••••不必判别，随机投放4••••可回收物5其他垃圾（干垃圾）厨余垃圾（湿垃圾）有害垃圾•••可回收物6•••••提高处置效率和效果7尽可能地减少垃圾产生量，不再制造垃圾聘请垃圾分类投放服务人员，在规定时间内代为投放把垃圾随身携带，寻找可以分类投放的地点••••如遇垃圾桶锁闭，可以直接放在旁边的地上年5月1100200500•••20009•••••缺少惩罚政策10••美国••澳大利亚2加拿大日本德国法国••••••••加拿大4美国加拿大德国•••瑞典•••••法国美国德国6.2发达国家及地区垃圾分类制度建设经验已完成••••西班牙巴达洛纳加拿大渥太华俄罗斯莫斯科法国••••加拿大日本••••行政动员4••••这种模式与日本面临的资源环境压力有很大关系，同时也与日本社会的高度动员能力紧密相关尽一切可能变废为宝，尽量少产生垃圾，并高水平处置处置效果非常好，无害化水平高，因此最适合上海在现阶段学习5“责任分解与落实”机制“生产者责任延伸”机制“特许经营”机制••••“绿色采购”机制6••••最终处置77.1垃圾分类，你准备好了吗？已完成年7月1北京••••上海成都杭州卫生间废纸旧背心••••花卉绿植3••••旧毛衣4年月清洁干燥，叠放平整简单清洁，压扁投放••••简单包裹后投放2••••小龙虾壳3••••其他垃圾2••••鲜花及其外包装3••••染发剂4••••其他垃圾2••••遇水可溶猫砂3••••使用过的口罩4×58.1高校加强垃圾分类的必要性已完成••••意识薄弱2••••加强垃圾分类是高校做好绿色教育的关键8.2如何加强高校的垃圾分类工作已完成1在基础设施上加大投入，完善垃圾分类系统和硬件设施••••落实责任，全程监督管理••••对保洁员进行培训，避免因保洁员未分类或未准确分类而让学生产生消极情绪将垃圾分类工作全部交给保洁员去做，避免学生参与其中••••各个宿舍内部划定区域，设置垃圾分类桶••党员发挥“领头羊”作用，带头做好垃圾分类••建立与教师评奖评优挂钩的考核制度••••其他垃圾6••••收集转运处置••在后厨按需设置垃圾桶的数量和种类••倡导节约，绿色、低碳的消费理念，按需就餐18.3提升高校垃圾分类宣传教育、示范引领工作已完成••••实践性29.1生态文明理念下新的生产和生活方式已完成••••生态文明2••••生态文明3工业革命宗教革命信息革命绿色革命••••••••垃圾分类是人类文明发展的倒退••••垃圾分类是中国应该在全球引领和倡导的新的生产方式和生活方式垃