初中化学-二氧化碳制取的研究教学设计学情分析教材分析课后反思

课题2二氧化碳制取的研究（1课时）课型：新授主备人：学习目标：1、掌握二氧化碳的制备原理及其制取步骤2、理解气体制备装置和收集装置的选择原则3、学会在实验室制取二氧化碳学习重点：掌握二氧化碳的制备原理及其制备学习难点：气体的制备学习过程从蛋糕。馒头疏松多孔引入新课1.思考：列举你所知道的能生成二氧化碳的反应？问这些反应能用于实验室里制取CO2吗？一：得出药品选择原则：1、气体纯净2、装置简单3、反应速度适中，便于收集4、原料廉价、易得、二、实验室制取二氧化碳药品2探究活动一石灰石3粒和稀硫酸适量2、石灰石3粒和稀盐酸适量3、Na2CO3粉末1药匙和稀盐酸适量。三、得出：实验室制取二氧化碳的原理3探究活动二阅读课本P113-114探究部分（1）思考：1.实验室制取气体的装置包括哪两部分？2.实验室制取气体，确定发生装置主要考虑哪些因素？3.收集装置取决于该气体的哪些性质？二氧化碳制取装置（1）选择制取装置固体与固体反应固体与液体反应液体与液体反应（2）气体发生装置（包括是否需要加热、加催化剂等）气体收集装置（气体不易溶于水、不与水反应）向上排空气法向下排空气法排水法信息链接:复习氧气的制取与收集引入二氧化碳制取与收集（分组讨论）利用下列仪器设计实验室制取二氧化碳的装置？4、探究活动三实验室制取二氧化碳的实验步骤回忆实验室制取氧气的步骤，小组讨论实验室二氧化碳制取的操作步骤（限时2分钟）实验步骤：1、连接仪器2、检查装置气密性3、装大理石、加稀盐酸4收集气体CO2的检验方法：将气体通入，若变浑浊，证明该气体是CO2。如何检验集气瓶中CO2是否收集满：将的木条伸到集气瓶口，若木条，证明已经收满CO2思维盘点实验室制取气体的一般思路和方法：（1）先确定制取气体的_________________;（2）确定制取气体时应采用的实验装置，包括气体_________和_____________;（3）确定如何即制得的气体就是所要制取的气体（即气体的检验）。课堂小结:反应原理制取装置收集方法检验方法你会做吗？：1、已知氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（）装置，收集装置应选择（）装置。2.下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？评价练习1.确定某种气体的实验室制法时，不需要考虑的是（）A反应所需条件和药品B实验装置C气体的验证D气体的用途2.实验室制备二氧化碳气体的常用方法是()A.煅烧石灰石B.点燃木炭C.用石灰石与稀盐酸反应D.碳酸分解3.实验室制取CO2时，一般有五个步骤：①检查装置的气密性、②按要求装配仪器、③向长颈漏斗中注入稀盐酸、④收集气体、⑤向反应容器中加入小块状的石灰石。其中正确的操作顺序（）A①②③④⑤B②①⑤③④C②①③④⑤D③④⑤②①4.证明集气瓶中收集满二氧化碳的正确方法是（）A.把燃着的木条放在集气瓶口

B.加入紫色石蕊试液C.加入澄清石灰水

D.把燃着的木条伸到集气瓶内1)写出图中标号仪器的名称：①，②，③。(2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置是，收集装置是(填序号)。在初中化学里，高锰酸钾为原料制取氧气，发生装置可用进行实验。该装置还需要改进的地方是写出相应的化学方程式是.(3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物制取氨气。氨气的密度比空气小，且极易溶于水，它的水溶液叫氨水，氨水有碱性。则实验室制取并收集氨气所用到的装置分别是、。《二氧化碳的制取》学情分析学生已经学习了氧气的实验室制取的研究，对实验室制取气体装置的选择和原理的确定已经有了一定的认知储备，对于气体制取应该考虑的因素也已经很熟悉，尤其是实验装置、气体收集和体的检验等非常明确。所以在此基础上学习二氧化碳的制取，是全能够达成教学目标的。二氧化碳制取的研究》效果分析二氧化碳制取的研究，授课者采用了多媒体辅助，学生参与的教学方式，精讲精练.并通过对比学习二氧化碳的制取研究，从课堂气氛看，教效果良好。学生能在紧张有序的教学环节中，学生参与度高，学习热情高。学习目标达成度高。本节课是一节基于信息技术支持下的高效课堂。《二氧化碳的制取》教材分析《二氧化碳制取的研究》这节课是人民教育出版社九年级化学第六单元课题二的内容。教学内容包括实验室制取二氧化碳的原理，反应装置的确定。是教材中继氧气的制取后，关于气体制备的第二个实验.对学生进一步习二氧化碳的和一氧化碳的性质打下基础.本节课十分鲜明的体现了新教材的特点，通过实验探究的方法获得总结思路和技巧，对培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。你会做吗？：1、已知氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（）装置，收集装置应选择（）装置。2.下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？评价练习1.确定某种气体的实验室制法时，不需要考虑的是（）A反应所需条件和药品B实验装置C气体的验证D气体的用途2.实验室制备二氧化碳气体的常用方法是()A.煅烧石灰石B.点燃木炭C.用石灰石与稀盐酸反应D.碳酸分解3.实验室制取CO2时，一般有五个步骤：①检查装置的气密性、②按要求装配仪器、③向长颈漏斗中注入稀盐酸、④收集气体、⑤向反应容器中加入小块状的石灰石。其中正确的操作顺序（）A①②③④⑤B②①⑤③④C②①③④⑤D③④⑤②①4.证明集气瓶中收集满二氧化碳的正确方法是（）A.把燃着的木条放在集气瓶口

B.加入紫色石蕊试液C.加入澄清石灰水

D.把燃着的木条伸到集气瓶内1)写出图中标号仪器的名称：①，②，③。(2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置是，收集装置是(填序号)。在初中化学里，高锰酸钾为原料制取氧气，发生装置可用进行实验。该装置还需要改进的地方是写出相应的化学方程式是.(3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物制取氨气。氨气的密度比空气小，且极易溶于水，它的水溶液叫氨水，氨水有碱性。则实验室制取并收集氨气所用到的装置分别是、。《二氧化碳制取的研究》课后反思本节课主要利用多媒体辅助的形式，对学生开展教学，让学生实验对比的方式，学习二氧化碳制取的研究，并通过选择组装实验装置，探究二氧化碳制取。学生在教师逐层递进的教学环节中不断展开学习，并每一个核心内容，通过针对性练习达成目标，效果较好。借助多媒体展示