高中地理农业区位因素和区位因素的发展变化全国通用

高中地理农业区位因素和区位因素的发展变化课件全国通用第1页，课件共40页，创作于2023年2月考试要点：农业区位因素，主要农业地域类型特点及其形成条件。具体考试内容：影响农业生产的主要区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件。第2页，课件共40页，创作于2023年2月区位的含义该事物的地理位置该事物与其他事物的空间联系第3页，课件共40页，创作于2023年2月农业区位农业生产所选定的地理位置农业与地理环境各因素相互关系农业区位的含义第4页，课件共40页，创作于2023年2月自然因素地形、气候、土壤、水源社会经济因素市场、交通运输、劳动力、政策、地价、资金、生活习惯、技术等农业区位因素第5页，课件共40页，创作于2023年2月农业区位因素及其对农业的影响一、自然因素自然因素对农业的影响气候热量光照水分地形土壤水源农作物种类、耕作制度农作物品种和产量农作物类型及分布农业类型及分布农作物的种类及产量干旱半干旱地区农业分布第6页，课件共40页，创作于2023年2月地形对农业生产类型的影响（直接影响）第7页，课件共40页，创作于2023年2月农业区位因素及其对农业的影响二、社会经济因素社会经济因素对农业的影响市场政策交通运输最终决定农业的类型和规模市场范围，农产品销售推行技术、增减面积、调整布局和结构第8页，课件共40页，创作于2023年2月政策对农业生产的影响第9页，课件共40页，创作于2023年2月区位因素的变化自然因素（比较稳定）社会经济因素（发展变化快）市场区位及其需求的变化交通运输条件的发展技术的进步影响改造第10页，课件共40页，创作于2023年2月

培育良种和改良耕作制度扬长避短突特色、对不适宜农业生产的自然条件进行改造自然因素的利用和改造：第11页，课件共40页，创作于2023年2月地形的合理利用与改造第12页，课件共40页，创作于2023年2月地形的合理利用与改造第13页，课件共40页，创作于2023年2月喷灌——改变水分条件第14页，课件共40页，创作于2023年2月

温室大棚

——气候因素的改造第15页，课件共40页，创作于2023年2月农业区位选择的实质：——对农业土地的合理利用第16页，课件共40页，创作于2023年2月农业生产所选定的区位（区位选择）农业与地理环境各因素相互关系（区位因素）评价选择农业区位的考查方向第17页，课件共40页，创作于2023年2月农业区位分析的要求全面（主要因素）分析主导因素、限制因素分析区位因素的发展变化分析对比分析区位优势分析第18页，课件共40页，创作于2023年2月①分析农业区位因素的发展变化；②分析影响农业区位选择的主导因素、区位优势或限制性因素；③分析某区域合理的农业发展类型，或评价某农业类型的区位选择是否合理；④分析某一农业生产活动的区位条件；⑤分析某区域的农业区位条件。农业区位问题高考考查的主要切入点及设问方式：第19页，课件共40页，创作于2023年2月（2008海南卷）22.兰州为克服自然条件对种植白兰瓜的不利影响，在原有土地上增铺砂砾层，是白兰瓜的产量、质量显著提高。说明砂砾层对白兰瓜生长自然条件的改善作用。

第20页，课件共40页，创作于2023年2月（2008海南卷）22.兰州为克服自然条件对种植白兰瓜的不利影响，在原有土地上增铺砂砾层，是白兰瓜的产量、质量显著提高。说明砂砾层对白兰瓜生长自然条件的改善作用。

砂砾层减少了水分的蒸发（3分）：白天增温快。夜间冷却快。利于瓜果糖分的积累（4分）：可以有效减少（风沙等造成的）土壤养分流失（3分）．第21页，课件共40页，创作于2023年2月（2008全国文综卷Ⅰ）张某承包了O.5公顷耕地．种植结构变化如图1。当地1月平均气温3℃。完成1～2题。2．导致种植结构变化的主要因素是()A．市场需求B．生产经验

C．自然条件D．国家政策第22页，课件共40页，创作于2023年2月（2008全国文综卷Ⅰ）张某承包了O.5公顷耕地．种植结构变化如图1。当地1月平均气温3℃。完成1～2题。2．导致种植结构变化的主要因素是(A)A．市场需求B．生产经验

C．自然条件D．国家政策第23页，课件共40页，创作于2023年2月①分析农业区位因素的发展变化；②分析影响农业区位选择的主导因素、区位优势或限制性因素；③分析某区域合理的农业发展类型，或评价某农业类型的区位选择是否合理；④分析某一农业生产活动的区位条件；⑤评价某区域的农业区位条件。农业区位问题高考考查的主要切入点及设问方式：第24页，课件共40页，创作于2023年2月（2009广东卷）31、世界许多国家长期存在粮食危机，被视为“饥饿热点”。根据下列资料，结合所学知识，回答：

（2）甲地发展种植业的最主要限制因素是

（单选题，填选项字母）。（2分）A．地形崎岖B.低温冷害C.灌溉水源D.光照不足第25页，课件共40页，创作于2023年2月（2009广东卷）31、世界许多国家长期存在粮食危机，被视为“饥饿热点”。根据下列资料，结合所学知识，回答：

（2）甲地发展种植业的最主要限制因素是

C

（单选题，填选项字母）。（2分）A．地形崎岖B.低温冷害C.灌溉水源D.光照不足第26页，课件共40页，创作于2023年2月（2009江苏卷）图8为欧洲四种农业地域类型分布图，图9是该区域某种农业地域类型的经营方式示意图。读图回答14-16题。16、m、n两地均盛产葡萄。两地相比，m地的区位优势是（）A．交通便捷B．市场广阔C．鲜果上市早D．技术条件好第27页，课件共40页，创作于2023年2月（2009江苏卷）图8为欧洲四种农业地域类型分布图，图9是该区域某种农业地域类型的经营方式示意图。读图回答14-16题。16、m、n两地均盛产葡萄。两地相比，m地的区位优势是（C）A．交通便捷B．市场广阔C．鲜果上市早D．技术条件好第28页，课件共40页，创作于2023年2月①分析农业区位因素的发展变化；②分析判断影响农业区位选择的主导因素、区位优势或限制性因素；③分析某区域合理的农业发展类型，或评价某农业类型的区位选择是否合理；

④分析某一农业生产活动的区位条件；⑤分析某区域的农业区位条件。农业区位问题高考考查的主要切入点及设问方式：第29页，课件共40页，创作于2023年2月（2009江苏卷）27．图14是我国某地区地形等高线及某时刻海平面等压线图。读图回答下列问题。(15分)

(4)该地某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个研究课题，即“山区农业资源合理利用调查研究””和“本地形成堰塞湖可能性的研究”。通过查找资料、实地考察获得以下信息：西北部海拔500米以上山地的坡度多在22°以上，已有大片开垦为耕地；在E、F两地附近有多处崩塌滑坡。崩塌滑坡容易导致峡谷堵塞形成堰塞湖。如果你是课题组成员，请根据以上信息回答：

①西北部海拔500米以上山地适宜发展

，建议

。(2分)

第30页，课件共40页，创作于2023年2月（2009江苏卷）27．图14是我国某地区地形等高线及某时刻海平面等压线图。读图回答下列问题。(15分)

(4)该地某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个研究课题，即“山区农业资源合理利用调查研究””和“本地形成堰塞湖可能性的研究”。通过查找资料、实地考察获得以下信息：西北部海拔500米以上山地的坡度多在22°以上，已有大片开垦为耕地；在E、F两地附近有多处崩塌滑坡。崩塌滑坡容易导致峡谷堵塞形成堰塞湖。如果你是课题组成员，请根据以上信息回答：

①西北部海拔500米以上山地适宜发展

林业

，建议

退耕还林

。(2分)

第31页，课件共40页，创作于2023年2月（09年四川文综卷）图1是亚热带欧亚大陆东部某地等高线分布图，读图回答2.下列四地的农业生产活动，合理的是（）A.甲——育用材林B.乙——培育橡胶C.丙——种植棉花D.丁——发展茶园第32页，课件共40页，创作于2023年2月（09年四川文综卷）图1是亚热带欧亚大陆东部某地等高线分布图，读图回答2.下列四地的农业生产活动合理的是（D）A.甲——育用材林B.乙——培育橡胶C.丙——种植棉花D.丁——发展茶园第33页，课件共40页，创作于2023年2月①分析农业区位因素的发展变化；②分析判断影响农业区位选择的主导因素、区位优势或限制性因素；③分析某区域的合理农业发展类型，或某农业类型的合理区域选择。④分析某一农业生产活动的区位条件；⑤分析某区域的农业区位条件。农业区位问题高考考查的主要切入点及设问方式：第34页，课件共40页，创作于2023年2月（2009全国文综卷Ⅱ）36．（36分）阅读分析材料，回答下列问题。

20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲、成为世界三大花卉消费市场。同期，图4所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。（1）说明该国有利于花卉生长的自然条件。（13分）（2）概述该国发展花卉产业的社会经济条件。（13分）第35页，课件共40页，创作于2023年2月（2009全国文综卷Ⅱ）36．（36分）阅读分析材料，回答下列问题。

20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲、成为世界三大花卉消费市场。同期，图4所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。（2）说明该国有利于花卉生长的自然条件。（13分））（2）（地处低纬），雨量较充沛，（地势较高）常年光照充足，气候温暖，年温差小。（3）概述该国发展花卉产业的社会经济条件。（13分（3）通过航空运输，可以方便联系北美、欧洲等花卉消费市场，该国（为发展中国家）劳动力成本低廉。（政府决策）推动花卉种植和出口。第36页，课件共40页，创作于2023年2月①分析农业区位因素的发展变化；②分析判断影响农业区位选择的主导因素、区位优势或限制性因素；③分析某区域的合理农业发展类型，或某农业类型的合理区域选择。④分析某一农业生产活动的区位条件；⑤评价某区域的农业区位条件。农业区位问题高考考查的主要切入点及设问方式：第37页，课件共40页，创作于2023年2月（2009全国文综卷Ⅱ）39.（60分）阅读分析资料和图5，完成下列各题。图5示意古荆州部分地区

根据材料及所学知识简析荆州地区的农业发展条件。（8分）第38页，课件共40页，创作于2023年2月（2009全国文综卷Ⅱ）39.（60分）阅读分析资料和图5，完成下列各题。图5示意古荆州部分地区

（5）根据材料及所学知识简析荆州地区的农业发展条件