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文档简介

幼儿园小班教案《猪宝宝吃水果》含反思幼儿园小班教案《猪宝宝吃水果》含反思幼儿园小班教案《猪宝宝吃水果》含反思活动目标

引导幼儿依据颜色特征，记忆不同的苹果组合，熬炼记忆力。

通过操作，进展幼儿的动手力量，语言表达力量。

能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

活动中体验到胜利的欢乐和关心别人的欢乐。

教学重点、难点

小班孩子留意力不够集中，幼儿要在听清老师指令下才能操作，是最大的难点。

其次，让幼儿在老师指令下记忆水果卡片，达到进展记忆力的重点。

活动预备

CD、猪妈妈头饰、猪宝宝卡片、红黄绿苹果、

活动过程

一．猪宝宝的水果。

老师戴着头饰扮演猪妈妈，出示红黄绿苹果大卡片，引导幼儿反复辨认苹果的颜色。

指示语猪妈妈给猪宝宝卖了很多苹果，请小伴侣看一看这些苹果分别是什么颜色。

二.嬉戏送水果1、老师以猪宝宝饿了，要吃水果了，请幼儿拿出猪宝宝卡片放在桌面上。

2、老师出示1张红颜色的苹果大卡片，放在猪宝宝的旁边，表示送给猪宝宝的水果。

请幼儿观看10秒后，遮挡苹果大卡片。

3、请幼儿凭借记忆在自己的材料中找出相应颜色和数量的苹果小卡片，放在这只猪宝宝的旁边。

4.出示苹果大卡片，供幼儿验证。

5、老师出示两张黄色的苹果，放在猪宝宝的旁边，表示送给猪宝宝的水果。

请幼儿观看10秒后，遮挡苹果大卡片。

请幼儿凭借记忆在自己的材料中找出相应颜色和数量的苹果小卡片，放在这只猪宝宝的旁边。

出示苹果大卡片，供幼儿验证6、老师出示一张红色苹果和绿色苹果。

放在猪宝宝的旁边，表示送给猪宝宝的水果。

请幼儿观看10秒后，遮挡苹果大

卡片。

请幼儿凭借记忆在自己的材料中找出相应颜色和数量的苹果小卡片，放在这只猪宝宝的旁边。

三、结束活动1、老师以猪宝宝们吃了甜甜的苹果要和小伴侣们和它们一起到外边去做嬉戏的情景，请小伴侣们把猪宝宝和食物小卡片放回篮子里，然后听着猪八戒的音乐，拍着手边走出教室。

教学反思

通过丰富的材料和情景设置，幼儿在本次活动中很有爱好，能乐观的与老师互动，完成操作卡片较好。

孩子的动手力量、语言力量、记忆力都得到熬炼和提高。

在今后的教学中或课余时间，会多运用类似课程或简洁的卡片来巩固孩子们的学习。

同时也会像家长宣扬，协作幼儿园做好工作，多陪孩子玩耍记忆类的嬉戏，信任孩子们会有很大提高。

但是由于本班孩子较小，课程时间不宜过长，记忆的类种不宜过于简单，由简洁到简单，循循渐进是最好的方法。

而且本班孩子5个一桌，造成桌面拥挤，影响了部分孩子的操作。

在今后的教学中，会多留意。

小百科水果，是指

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