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人教四年级英语上册2011版四年级英语上册《Lesson5》教案及教学反思一、教学目标学会单词potato、tomato、eggplant、carrot并能正确发音；能听懂、理解、运用日常生活中的简单问答句型；增强学生对蔬菜的认识和学习兴趣。二、教学内容蔬菜单词的学习及发音练习；简单的日常生活问答句型学习；对比形容词big和small的用法及差异。三、教学准备教学录像、教材、教案；班级活动中的常用问答词汇卡片；包括potato、tomato等单词的图片卡片；针对形容词big和small的大小对比图片。四、教学过程1.Warming-up教师使用PowerPoint辅助教学，先介绍蔬菜的图片和汉语名称，然后让学生和老师一起说出每个蔬菜的英语单词，帮助学生正确标记生词。（教学形式：直接教学；教学时间：5分钟。）2.Presentation老师播放视频，让学生学习“大雀斑”的生活场景。然后，从视频中选择几句话进行教学，例如：A:Isthatapotato?B:Yes,itis.A:Isthatatomato?B:No,itisn’t.通过视频教学，实现生动教学目标。然后，老师手持卡片，让学生家长选择一个蔬菜，帮助学生熟悉名称及发音。（教学形式：直接教学；教学时间：10分钟。）3.Practice老师呈现出使用简单日常问答中常见的听力交际情境，例如：A：Doyoulikecarrots?B:Yes,Ido./No,Idon’t.让学生用简单的日常交流方式，向老师和其他学生互相提问。（教学形式：教师引导；教学时间：15分钟。）4.Production让学生通过DrawandColor练习页面，根据自己的选择，自由绘制自己喜欢的蔬菜，并写出正确的单词和颜色。（教学形式：活动方式；教学时间：10分钟。）五、教学反思教学目标制定合理：本篇教案注重学生词汇及日常交流技能的学习，根据教学大纲，结合对班级学情分析，确立了适合学生的教学目标，帮助学生提高自己的口语水平，让学生培养对英语的学习兴趣，提高学生的英语应用能力。课程难度适中：蔬菜名称属于初级英语单词，在使用大肆使用时，要求学生对一些英语单词的熟悉及掌握程度，可以说在一定程度上增加学生的精细控制和注意力。教学形式灵活多样：本篇教案结合多种教学形式，例如课件、卡片绘画及视频播放等方式，从多个方面让学生理解蔬菜、对话，并实现了学生的课堂参与度。让学生有成就感：通过自行绘制和上交作品，让学生在完成了整个工作任务的过程中感受到了学习成就感，提高了班级内学生的英语学习兴趣。六、教学反思总结本篇教案注重学生单词的积累及日常交际技能的培养，使用多种教学形式，让学生在理解学习内容的同时，对课堂持续进

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