诗歌鉴赏二轮复习课件

古代诗歌鉴赏二轮复习、考纲解读高考古代诗歌鉴赏考试要点:鉴赏评价(E①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度【考点解读】1.鉴赏作品中的形象,包括人物形象、景物形象、事物形象,把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。2.鉴赏作品中的语言,包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义;还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意;赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果(作用)。3.赏析作品的表达技巧,包括作品整体或具体语句的表达方式、修辞手法、表现手法和篇章结构特点。其中常见修辞手法有比喻、比拟(拟人、拟物)、对比、对仗、用典、夸张、衬托、借代、通感、互文、双关、反语、反复等。表达方式有记叙、描写、议论、抒情,记叙方面重点在赋(铺叙)、兴(先言他物),描写方面重点在动静结合、正侧结合、远近结合、高低结合、视听(声色)结合、虚实结合、细节描写、工笔与白描、渲染与烘托,议论方面重点在先抑(扬)后扬(抑)、卒章显志,抒情方面重点在直抒胸臆、借景抒情、借古抒怀、情景交融、托物言志等。常见的表现手法有想象、联想、象征、铺垫、映衬、烘托、先声夺人、以小见大、乐(哀)景写哀(乐)情等常见的篇章结构特点有音韵与节奏、开门见山、首尾呼应、启下、卒章显志等。4.评价作品的思想内容,包括评价作品思想内容包括概括分析作品的主旨、形象及其社会意义,评价作品的思想感情、社会价值、人生观。简析作品的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格,指出作者的阶级局限性或认识的局限性【近三年考题回顾】试卷2019年唐诗岑参《发临2019年宋词无名2019年宋词陆游洮将赴北庭留别》氏《阮郎归》《鹊桥仙》题目8.与《白雪歌送武判官8.词上半阕的景物8.上阕最后两句考点统考点统计归京》相比,本诗描写塞描写对全词的感情是什么意思?他表外景物的角度有何不同?抒发起了什么作用?达了作者什么样的诮简要分析。请结合内容分析。情感?9.诗的尾联表达了作者9.末尾两句表现了9.词的结尾借用什么样的思想感情?对全词中人物什么样的了贺知章的故事,诗的情感抒发有怎样的作情绪?是如何表现这有什么用意?请用?的?请简要阐述。简要分析。涉及表达技巧、思想内容、表达技巧、结构作思想内容、表达技考点结构作用用巧思想内容考查特点1、题型分值稳定。两个主观题,总分11分。2、选材以唐诗宋词为主。考点比较集中,综合近三年全国1卷2卷,考查思想感情8次;表达技巧5次;形象3次;语言2次。思想感情和表达技巧是必考内容,形象和语言隐含在思想感情和表达技巧中间接考查。4、思想感情侧重结合具体语句考查,角度较小,体现“小角度,深挖掘”的命题思路丶5、表达技巧重在考查表现手法、修辞手法次之,其他较少涉及。古典诗歌阅读理解的基本方法(一)能读懂是鉴赏诗歌的第一步解读诗歌要“五看”:一看题目:通向诗歌主旨的第一条快速通道;分析诗歌属于哪一种类型。二看作者:明确风格,了解时代;三看注释:每个都有用,抓住重点用;四看意象:作者情感的载体;五看关键词句:把握感情的切入点。题目的作用1.表达作者写作缘由算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边,眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江东赶上春,千万和春住。【问题】本词上、下片各写了什么?请作简要概括【答案】上片写浙东山水的美好;下片抒发作者送别的情意。题目的作用2.表达作者写作目的山中留客王唯山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣丶不