人美2011版三年级美术下册《画民间玩具》评课稿_第1页
人美2011版三年级美术下册《画民间玩具》评课稿_第2页
人美2011版三年级美术下册《画民间玩具》评课稿_第3页
人美2011版三年级美术下册《画民间玩具》评课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人美2011版三年级美术下册《画民间玩具》评课稿一、课程背景本课是人美2011版三年级美术下册的第四课，教学内容是《画民间玩具》。本节课通过介绍民间玩具的特点和魅力，引导学生通过观察、模仿、创新等方式，画出自己心中的民间玩具，体验绘画的乐趣。二、课程目标知识目标了解民间玩具的特点和种类。掌握用简单线条和色彩表现民间玩具的技巧。了解绘画过程中必须要注意的安全事项。技能目标能根据观察绘画题材，画出生动形象的民间玩具。能感受到创作的乐趣，愉悦地绘制自己喜欢的民间玩具。情感目标培养学生对民间文化的兴趣和欣赏能力。增强学生的自信心和创造力，培养良好的绘画风格。三、教学重难点教学重点引导学生观察、模仿、创新，画出自己喜欢的民间玩具。指导学生用简单线条和色彩表现民间玩具的形态和特征。教学难点如何引导学生发挥创意，画出个性化的、有意义的民间玩具。如何在绘画中如何掌握色彩运用的平衡和和谐。四、教学方法向学生介绍民间玩具的种类和特点，提高学生的兴趣。实物观察法，让学生观察到手中的民间玩具，感受其形状、特点和魅力。示范法，老师通过简化的线条、形状、色块等方式，让学生学会绘画民间玩具的技巧和方法。个别指导，老师根据学生的情况，满足不同学生的需求和创意。五、教学过程第一步：导入用PPT展示民间玩具的图片，引导学生讨论、认识和了解民间玩具的特点和魅力。第二步：实物观察老师将准备好的各类民间玩具发给学生，并请他们观察玩具的形状、大小、颜色、画法等，感受民间玩具的魅力和文化魅力。第三步：示范绘画老师现场示范，逐步地展示绘画民间玩具的过程，让学生可以理解每一个步骤的意义和关键要素，同时可以感受到绘画的乐趣。第四步：学生绘画学生根据观察、模仿及创新的方法，画出自己喜欢的民间玩具，并可以通过自由发挥和个性化的创作方式，达到个性化、多样性的效果。第五步：展示作品学生展示自己的作品，在全班共同欣赏中，发现民间玩具的美之处，并在合作中提高自己的绘画水平。第六步：教学回顾老师总结本节课的学习内容，了解学生的绘画感受，让学生能够回顾自己的学习情况，为下一节课创造条件。六、教学评估学生自评学生可以在班内板书或草稿纸上自己评价自己的绘画成果，如绘画的难度、创意性、美感等标准，从而发现自己的优点和不足。教师评价老师可以针对学生在绘画过程中的表现进行评价，教育和引导学生改进自己的不足之处。七、教学体会本课程设计充分考虑到学生的认知特点和审美兴趣，引导学生感受和理解民间玩具的魅力和文化内涵，促使其在绘画中愉悦、自信和积极地表达自己的想象和创造力。同时，本次课程设计还强调了人性化教学，不同学生可根据自己的学习能力和创作思维进行个别差异化教学，让每位学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论