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文档简介
整理和复习6优翼
5.综合与实践第4课时有趣的平衡“给我一个支点,我能撬动整个地球。”这里面运用的就是“杠杆原理”,通过杠杆原理,我们可以看到有趣的平衡。一复习回顾
一复习回顾选一根粗细均匀的竹竿(长约1m),在中点的位置打个小孔并拴上绳子。然后从中点开始每隔8cm做一个记号(可以刻一个小槽)。思考:1.如果左右两边质量相同,怎样才能使竹竿平衡?2.如果左右两边质量不同,怎样才能使竹竿平衡?一复习回顾
1.在平衡状态下,左右两边的刻度不变,它们对应的质量有什么变化?2.在平衡状态下,左右两边的刻度变化,它们对应的质量有什么相应的变化?实验探究:一复习回顾
竹竿左右两边质量相同,记录实验数据一复习回顾实验一
左右两边所放的棋子数都相同。如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方,只要两个塑料袋里放相同数量的棋子,竹竿就能保持平衡。观察发现规律总结一复习回顾
左边的塑料袋放在刻度3上,放4个棋子,右边的塑料袋在刻度4上,放几个棋子才能保证平衡?一复习回顾实验二
经过操作得知,放3个棋子才能保证平衡。观察发现4×3=3×4。一复习回顾
经过操作得知,放3个棋子才能保证平衡。观察发现1×6=3×2。
左边的塑料袋在刻度6上放入1个棋子,右边的塑料袋在刻度3上放几个呢?一复习回顾
左边的塑料袋在刻度4上放3个棋子,右边的塑料袋在各个刻度上放几个棋子才能保证平衡?一复习回顾
1212612412312一复习回顾竹竿左右两边质量不同,记录实验数据
左边棋子数×左刻度=右边棋子数×右刻度,说明当左边棋子数×左刻度的积不变时,右边棋子数与右刻度成反比例关系。一复习回顾当竹竿左右两边质量不同,规律如下:1.仔细想,认真填。
(1)左边刻度2处挂9个棋子,右边刻度3处应挂(
)个棋子才能保持平衡。6二巩固练习(3)要保持平衡,在一侧的刻度数和对应刻度所挂棋子数乘积一定的情况,另一侧的刻度数和对应刻度所挂的棋子数成(
)比例关系。4(2)左边刻度1处挂8个棋子,现在要在右边挂2个棋子
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