2022中考思想品德复习第22课时实现共同理想选择希望人生

·河北专用第22课时实现共同理想选择希望人生第21课时│考点聚焦考点聚焦·山西省专用考点精神文明建设充分理解社会主义精神文明建设，积极投身于精神文明建设。问题答案1.为什么要建设社会主义精神文明？

(1)中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。(2)发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设和谐文化。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。问题答案2.先进文化的含义。

在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。3.为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？如何把握这一方向？(1)牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。(2)牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。第21课时│考点聚焦·山西省专用问题答案4.社会主义精神文明建设包括哪些内容？

社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。5.思想道德建设和教育、科学、文化建设的地位分别是什么？

思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。第21课时│考点聚焦·山西省专用问题答案6.社会主义思想道德体系的基本特征。

与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接。7.如何加强社会主义思想道德建设？

以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。第21课时│考点聚焦·山西省专用问题答案

8.为什么要发展教育和科学事业？

在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。第21课时│考点聚焦·山西省专用问题答案9.精神文明创建活动的意义。

精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。第21课时│考点聚焦·山西省专用问题答案10.学习先进人物的意义有哪些？(1)有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。(2)有助于引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们追求真、善、美，继承和发扬中华民族的传统美德。(3)有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标。(4)有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。第21课时│考点聚焦·山西省专用第21课时│考点聚焦·山西省专用问题答案11.举办评选“感动中国”人物类活动有何重要意义？(1)有利于提高人们的思想道德水平。(2)有利于社会主义思想道德建设。(3)有利于促进我国的先进文化，建设社会主义精神文明。(4)有利于弘扬和培育中华民族的优秀传统美德。(5)有利于以德治国，是践行社会主义荣辱观的体现。(6)有利于弘扬社会正气，弘扬社会主义荣辱观，有利于构建社会主义和谐社会。12.“感动中国”人物、“双百”人物身上集中体现了哪些优秀品质？

助人为乐，强烈的社会责任感和使命感；情系祖国、奉献社会的优秀品质；敢于创新、承担责任的高尚品质；不畏艰难、自强不息、艰苦奋斗的坚强意志品质。问题答案13.精神文明创建活动的形式有哪些？

在创建文明城市的活动中，通过创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，涌现出一批文明城市和文明社区；在创建文明村镇的活动中，通过“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批创建文明村镇的典型和文明村镇示范点。第21课时│考点聚焦·山西省专用第21课时│考点聚焦·山西省专用问题答案14.社会主义精神文明建设的根本任务是什么？

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。第21课时│考点聚焦·山西省专用问题答案15.我们青少年如何投身精神文明创建活动？(1)面对不健康的文化，我们应该：①弘扬社会正气，自觉抵制歪风邪气。②发扬先进文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。③善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。④远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为。(2)共同参与精神文明创建活动。①社区(街道或乡村)不仅是我们的居住地，而且是进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。②洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区要靠你我他来共同创造。③社会是我们共同的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。第21课时│要点探究要点探究·山西省专用►探究点一思想道德建设例1焦裕禄、孔繁森、吴天祥、沈浩……一个个廉洁奉公、大公无私的模范人物，正逐渐走进广大中小学生的内心世界。目前，武汉市各学校积极开展的廉政文化进校园活动(

)A．是社会主义精神文明建设的根本任务B．是继承传统文化、抵御外来文化的要求C．是加强社会主义思想道德建设的需要D．是加强教育、科学、文化建设的需要C第21课时│要点探究·山西省专用[应对策略]

“提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民”是精神文明建设的根本任务，所以A不正确；传承中华优秀传统文化并不意味着要抵制外来文化，B是错误的；廉政文化进校园活动激发学生对模范人物的崇敬之情，学习模范人物的“廉洁奉公、大公无私”的精神，提升思想境界和道德修养，从而能够加强社会主义思想道德建设，C是正确的；教育、科学、文化建设主要包括发展教育事业、发展科技事业、发展卫生体育事业、发展文艺事业和其他文化事业等，目的是提高人民的科学文化素质，所以D也是不正确的。第21课时│要点探究·山西省专用►探究点二精神文明建设例2在第三届全国道德模范评选活动轰轰烈烈展开之际，为了提高未成年人的思想道德素质，培育文明道德风尚，某中学团委决定开展“向道德模范学习，做一个有道德的人”主题实践活动。现请你参与他们的活动：(1)请为这次活动设计两种可行的活动形式。(2)请你对学生中的不道德行为展开调查。通过调查你发现学生中存在哪些不良道德行为？第21课时│要点探究·山西省专用(3)积极参与道德建设，踊跃投身道德实践活动是每个中学生的责任。请列举你参加过或准备参加的道德实践活动。(4)校团委会决定向全校同学发出“做一个有道德的人”的倡议书，请你写出倡议的要点内容。[应对策略]

本题是典型的实践探究题，重在考查学生运用知识、综合分析、探究以及参与社会活动与决策的能力。第(1)(2)(3)问题均属开放性试题，围绕设问要求，简单明了写出答案即可。第(4)问围绕题目“做一个有道德的人”写出倡议书的要点内容即可，尽量结合学生自身实际，简洁清晰，切忌内容空泛和长篇大论。第21课时│要点探究·山西省专用[答案](1)示例：组织“校园道德小模范”评选活动；板报展示；征文比赛；等等。(2)示例：不尊重老师、辱骂同学；随地乱扔纸屑；不爱护公物；等等。(3)示例：向希望工程、地震灾区捐款；义务植树；到社区义务劳动；等等。(4)学习道德模范，做一个助人为乐的人。学习道德模范，做一个见义勇为、见义智为的人。学习道德模范，做一个无私奉献的人。学习道德模范，做一个诚实守信的人。学习道德模范，做一个孝老爱亲的人。(也可以从家庭、学校、社会等角度来写倡议)第22课时│考点聚焦考点聚焦·山西省专用

考点1共同理想艰苦奋斗精神知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。问题答案1.最高理想与共同理想。

(1)我们的最高理想是实现共产主义。共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。(2)在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。问题答案1.最高理想与共同理想。

(3)最高理想与共同理想的关系：实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。2.我国现阶段所达到的小康。

我国人民实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。我国目前实现的小康特点：我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。第22课时│考点聚焦·山西省专用问题答案

3.全面建设小康社会的奋斗目标。

党的十六大提出：到建党100年时，建设成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。党的十七大在此基础上又提出了新的更高要求。增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约能源、资源和保护生态环境的产业结构、发展方式、消费模式。第22课时│考点聚焦·山西省专用问题答案4.和谐社会。

构建和谐社会的重要性：和谐社会，有着深厚悠久的思想渊源。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。基本内涵：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。第22课时│考点聚焦·山西省专用问题答案5.我们为什么要发扬艰苦奋斗精神？(1)作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。(2)为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。(3)要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。第22课时│考点聚焦·山西省专用问题答案6.在新时期，推进现代化建设，为什么更需要大力倡导和发扬艰苦创业的精神？(1)人类在改造自然与社会的过程中，使艰苦奋斗的创业精神逐渐积淀成为一种崇高的美德，成为后人继往开来、开拓创新的巨大动力。(2)艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。(3)发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。(4)在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。第22课时│考点聚焦·山西省专用问题答案7.在日常生活中，我们中学生应如何继承和发扬艰苦奋斗的精神？

学习上，顽强拼搏，自强不息，奋发向上，完成自己的学业；生活中，吃苦耐劳，生活俭朴，不追求享受；精神上，培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。第22课时│考点聚焦·山西省专用第22课时│考点聚焦·山西省专用

考点2理想与现实1.正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。2.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。3.能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。问题答案1.什么是理想？

理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。问题答案2.理想的重要作用是什么？

(1)理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。(2)理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。第22课时│考点聚焦·山西省专用问题答案3.如何才能实现理想？(1)需要对人生作出规划。规划要尽可能长远，这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向；规划还要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。(2)我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。(3)实现理想，需要脚踏实地、全力以赴；需要不断增强自身能力，提高自身素质；需要不屈不挠、坚持不懈。第22课时│考点聚焦·山西省专用问题答案4.学习压力会给我们带来哪些影响？

学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。5.为什么学习需要适度压力？

学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。第22课时│考点聚焦·山西省专用问题答案6.缓解压力的有效方法有哪些？

学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。我们要正确对待压力，学会将压力化为动力。7.形成考试焦虑的原因有哪些？

面临的考试很重要，或者考试难度过大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值……这些都容易导致我们陷入考试焦虑。第22课时│考点聚焦·山西省专用问题答案8.如何从容地面对考试？(1)要树立正确的考试观念。考试是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，也是选拔学生的较公平的标准。同时，考试还具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。(2)要实事求是地调整自我期望。根据自己的实际能力，对考试的结果期望进行适当调整，以减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥。(3)要增强自身实力。考试不仅检验我们的知识、能力水平，也考验着我们的心理素质、身体素质。增强自身实力，是获得成功的重要途径。第22课时│考点聚焦·山西省专用问题答案9.为什么要慎重选择人生道路？如何作出最佳选择？(1)慎重选择人生道路。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。(2)在作出人生的重要选择之前，掌握一些科学的方法和策略：我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。每一个选择都会带来相应的后果和责任，我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。第22课时│考点聚焦·山西省专用问题答案10.为什么要树立终身学习的观念？

(1)终身学习是社会发展的必然要求。面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。(2)终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。第22课时│考点聚焦·山西省专用问题答案11.我们如何养成终身学习的习惯？(1)终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。(2)终身学习，成就自己美好的未来，我们要确立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯。第22课时│考点聚焦·山西省专用第22课时│要点探究要点探究·山西省专用►探究点一艰苦奋斗精神例1

2011年7月1日，胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上讲话指出：全党同志要牢记历史使命，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不动摇、不懈怠、不折腾，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，坚定不移沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。阅读上述材料，回答下列问题：(1)在新时期，为什么需要大力倡导和发扬艰苦创业的精神？(2)青少年应如何发扬艰苦奋斗的精神？第22课时│要点探究·山西省专用[答案](1)发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业；伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。(2)努力学习，积极完成自己的学业；养成俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事迎难而上，不畏难而退。第22课时│要点探究·山西省专用►探究点二理想与现实例2三年的初中生活即将结束，我们有必要认真地规划自己的人生。某班以“话理想现实，绘人生蓝图”为题召开主题班会。[活动：畅谈理想现实]在理想和现实的关系问题上，同学们有两种观点：A：只要把握住现实，有没有理想无所谓。B：理想和现实既有区别，又相互联系。请任选一种观点进行辨析。(先写清所选观点前的英文字母，再作答)第22课时│要点探究·山西省专用[应对策略]

本题属于辨析题，可按“一判断正误，二分析原因，三回答正确的做法”的解题思路解答。[答案]A：这一观点不正确。因为：①人生需要理想。每个人都应该有自己的理想，人生就是立足现实不断追求各种理想的历程。②理想总是指向未来的，具体表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。把握现实固然重要，但是如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰，学习和生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。③理想不仅激励着我们不断超越自己，实现自我价值，还能让我们在追求理想的过程中推动社会向前发展。第22课时│要点探究·山西省专用B：这一观点正确。因为：①理想和现实的区别在于：理想源于现实，是现实的升华，现实是向目标进取的立足点和出发点。理想不等于现实，理想高于现实。②理想和现实的联系在于：现实孕育着理想，是理想的基础。在一定条件下理想可以转化为现实。③理想通过艰苦奋斗和实践可以转化为现实，理想实现的过程就是改变现实的过程。第22课时│要