房地产开发项目融资课件

第9章房地产金融与项目融资房地产开发项目融资第9章房地产金融与项目融资加快金融体制改革。….三要大力发展资本市场。推进多层次资本市场体系建设,扩大直接融资规模和比重。稳步发展股票市场,加快发展债券市场,积极稳妥地发展期货市场-国务院总理温家宝在2007年3月5日在第十届全国人民代表大会第五次会议上所作的政府工作报告且的:计资本市场成为社会融资的重要渠道。RealEstateDevelopment资本市场是指证券融资和经营1年以上中长期资金借贷的金融市场,包括股票市场、债券市场、基金市场和中长期信贷市场等,其融通的资金主要作为扩大再生产的资本使用,因此称为资本市场。作为资本市场重要组成部分的证券市场,具有通过发行股票和债券的形式吸收中长期资金的巨大能力,公开发行的股票和债券还可在二级市场自由买卖和流通,有着很强的灵活性货币市场是经营1年以内短期资金融通的金融市场,包括同业拆借市场、票据贴现市场、回购市场和短期信贷市场等。RealEstateDevelopment《新课程标准》提出“语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感、发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”语文素养的养成是语文教育的核心目标。语文教学的重要环节的阅读教学，也应该从应试技能向阅读素养转变。阅读是吸收与内化，是为了给学生的发展打下精神的底子。新课标背景下，我们要冲破以往传统课堂阅读教学的封闭、僵化的氛围，使学生的阅读技能与人文素养能够在自然、和谐的环境下发展。目前的语文阅读教学中，工具性得到过分张扬，而人文性没有得到足够的重视。一些新的阅读教学理念正逐渐被教师熟知，这些新理念被消化、吸收还需要一段时间，并且这些理念在被消化、吸收的过程中会发生怎样的变化仍不得而知。改革传统的阅读教学观念，探索新的、更适合时代需要的和推动学生语文素养的阅读教学模式势在必行。上世纪九十年代初，已有研究者做过多篇统整尝试。钱梦龙的“复读式”即指“把若干篇已经读过的文章，按某种联系组成一个‘复读单元’指导学生通过复习、比较、思考，温故知新”。余映潮认为对多篇的教学处理可有比较式、取舍式、连读式、交融式等方式。卞国湘在《“群文阅读”的实践和研究》中强调，真正有效的“群文阅读”，在选好文章的基础上，还要相应设计合理的教学活动。有步骤、有程序的阅读策略教学，才能缩短儿童天生能力间的差距。蒋军晶在《“群文阅读”的尝试与思考》中提出“群文阅读”的方向，就是希望在我们的课堂里，真的让学生提问题，提真的问题，真的解决问题，最终有所发现。在《语文课上更重要的事――关于从单篇到“群文”的新思考》一文中，他归纳了从单篇到“群文”的意义――让师生回到“阅读”的本原、对真实阅读情状的模拟、努力改变阅读教学的痼疾。四川德阳市进行了“单元整合?群文阅读”的课堂教学法的探索，推出了“群文略读记录表”、“五步教学法”和“画知识树”的教学策略。“五步教学法”的操作模式，即主题回顾──阅读概览──片段分享──精彩赏析──主题拓展。“群文阅读”教学的理念从提出至今不过十年左右，而且使用者和研究者主要集中在小学语文教学领域，初中语文群文阅读教学现状的实践研究尚显不足。“群文阅读教学”，是指教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章，是拓展阅读教学的一种新形式。它更关注学生的阅读数量和速度，更关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构，对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。这种全新阅读教学模式的要义是立足于课内精读，做好方法引领，使学生的阅读实现向课外多向度的有效迁移、拓展、整合，从而达到拓宽知识视野，提高有目的的获取并概括信息能力，涵养人文情怀的目的。实施群文阅读教学的过程中，教师精选文本，按题材、体裁、表达形式、语言风格、作者合理统整，给学生带来了丰富的信息和巨大的思考空间，也带来了许多疑惑，需要学生在交流讨论中提出有价值的问题，从而厘清概念，发展技能，获得阅读快感。在群文阅读教学中，我们要有意识地渗透质疑讨论的阅读策略，鼓励学生从不同角度表述自己的观点、提出自己的问题、在交流中提高。我们的教学的目标不仅要培养学生的独立阅读能力，而且要通过阅读教学引导学生情感、态度、价值观的形成。对于阅读能力而言，我们不仅要培养学生的认读能力、理解能力、鉴赏能力、阅读反思能力，注重提高学生短时间内提取信息的信度和速度，利用、加工信息的效度。真正使语文学科成为学生全面发展的得力工具。正如人民文学出版社社长管士光在发言中所说，“群文阅读理念的提出，让我们看到了儿童阅读的希望之光，用这样一种全新的思想来打造阅读课堂，将是一件特别美妙的事情。”群文阅读作为一种全新的阅读理念，进入课堂教学，必将掀起了一场语文教学的变革。一、问题提出的背景幼儿期是人的一生中个性特征初步形成的极为重要时期，在城市中幼儿家庭教育被越来越多的家长所重视，家长们不惜重金培养自己的孩子，而在农村，由于绝大部分家长整天忙于农活或外出打工而忽视了对幼儿期孩子的家庭教育，甚至根本没有意识到幼儿家庭教育的重要性，认为只要吃饱穿暖就行，造成农村幼儿与城里幼儿教育差距越来越大，如果任其发展下去，农村幼儿的家庭教育情况令人担忧。因此，本文就农村幼儿家庭教育存在问题进行粗浅分析，并提出一些解决问题的对策和建议，以期提高农村幼儿家庭教育水平。二、农村幼儿家庭教育存在的问题及原因分析分析农村幼儿家庭教育的现状，找出农村幼儿家庭教育存在问题，是解决农村幼儿家庭教育的关键措施。（一）农村家长的幼儿家庭教育意识淡薄，重养轻教。随着农村经济的发展，大多数农村家长日渐重视起孩子的吃、穿问题，但对孩子的心理、思想问题却极少关注，缺乏亲子交流。特别是对处于幼儿时期的孩子，好多农村家长认为“小孩子什么都不懂，能和他们说什么？只要不缺吃不缺穿就行了”。因此，即使偶有闲空，也不愿与孩子多交流。据调查资料（孔令梅对450名农村幼儿家长调查）显示，有60%的家长每天只对孩子说“吃饭了”、“不要和小朋友打架”、“快睡觉去”等交待性语言；有31%的家长能经常询问孩子的在园情况，但大多只是“今天学了什么字”、“和小朋友玩得好吗”、“上课要认真听讲”等督促学习的语言；还有9%的家长对孩子采取“放羊式”管理，平时对孩子不管不问，任由孩子四处游玩。（二）农村家长素质偏低，对幼儿造成不良影响。父母必须提高自身的思想素质、道德素质、文化素质以及心理素质，才能承担起培养孩子的重任。然而，由于农村家长素质普遍偏低，父母在日常的生活中不注意言行，行动鲁莽、语言粗俗，在孩子面前没有做好榜样。受父母影响，孩子慢慢也滋生了一些不良的言行举止，从而给家庭教育带来许多麻烦甚至失误。（三）片面强调知识的获取，忽视幼儿智能的开发。对于农村人口而言，这样的价值倾向就更为的明显和突出。由于他们在社会中处于弱势的地位。因此，他们把这种改变生活状况的满心期望寄予在他们子女的身上，这势必在教育子女的问题上，比其他人群更多地片面重视智力的发展和知识的获取，期望子女能够通过升学的途径，实现“跳农门”光宗耀祖的夙愿。为此许多农村家长认为孩子上幼儿园就要学习写字、做算术题，而对美工、音乐、游戏等启迪幼儿智力、陶冶幼儿情操的活动，则嗤之以鼻，认为是哄孩子玩的。（四）农村幼儿家庭教育与幼儿园教育不协调。由于农村家长农活多、家务重，大部分家长没有时间和精力教育孩子，也没有时间与教师联系，这使得农村幼儿家长工作很难开展。一般城市幼儿园经常通过家长会、家长培训班、开放日等请家长到园参加的活动，在农村幼儿园由于家长缺少参与意识，到园人数少，而起不到预期的作用。在相互制约、相互联系的教育系统中，家庭教育与学校教育缺乏配合与协调，导致幼儿园教育工作很难取得预期的效果。（五）农村家庭教育中还存在教育目标不正确的问题。从本人2009年对农村幼儿教育情况调查的结果显示：几乎所有的父母都希望自己的孩子通过学习走出农村，在这些家庭中48%是核心家庭，“农村生活太苦，农民太累”，“考大学，赚大钱”，城市中优越的生活环境和较好的发展机遇成了孩子学习的最终目标。调查显示，92.1%的家长希望子女能跳出农门走进城市，“城市最优化”成为不变的主题。根据孩子自身的条件在家庭教育过程中为他们确立一个正确的教育目标，这是农村家庭教育工作应该解决的问题。三、解决农村幼儿家庭教育的对策（一）提高认识，转变观念，使幼儿家庭教育观念深入人心。任何人为事件的发生，都与人的观念密切相联。鉴于农村多数家长对家庭教育的认识不够，对幼儿教育的观念落后，因此，解决家庭教育中失误的首要办法就是家长必须提高自己的认识，转变陈旧的家教观，重新担负起对子女教育的责任。幼儿家庭教育主要靠家庭完成，家庭成员起主要作用。增强家长的家庭教育意识，使家长认识到家庭教育的重要性，懂得如何去教育。只有家庭教育理念深入每个家庭及成员，我们才能从真正意义上谈家庭教育。（二）构建以农村家长学校为平台的教育机构，对农村幼儿家庭教育进行科学指导。只要谈到家庭教育，人们都会想到建立家长学校以便提高家长的文化素质和教育科学知识。虽然这种提法随处可见，但都是理论或者政策上的空谈，特别是在农村根本没有属于家长的学校。要举办不同形式的家长培训班，让家长们在强调孩子智育的同时，也能重视对幼儿兴趣的开发和培养，对幼儿进行德、智、体的全面教育。这样家长在教育子女时就会多一些理智因素少一些情感因素，多一些科学方法少一些粗暴手段，多一些先进的教育科学知识少一些教育的盲目性。（三）推进协同教育，充分发挥教育的整体效应。幼儿园应该制定一个具体的和家长交流联系的方案，形成幼儿园制度性的决策，将加强与家长的联系作为幼儿园的一项日常工作来抓，定期举行家长会，有计划、合理地进行家访、家教函授。幼儿园要根据社会发展对人才的需要，进一步拓展幼儿园德育的新思路，建立一套新的评估体系，正视幼儿园、家庭、社会三维教育的地位和作用。要在培养的目标、方向上形成一致，相互衔接、相互补充、协调发展，形成合力，充分发挥教育的整体效应。农村的幼儿同样享有接受教育的权利，他们也应该接受良好的早期教育。因此，农村幼儿家庭教育问题必须引起政府、教育部门、幼儿家长及全社会的共同重视，切实解决存在的问题，引导幼儿健康成长为建设有中国特色社会主义的有用之才。加快金融体制改革。….三要大力发展资本市场。推进多层次资本市场体系建设,扩大直接融资规模和比重。稳步发展股票市场,加快发展债券市场,积极稳妥地发展期货市场-国务院总理温家宝在2007年3月5日在第十届全国人民代表大会第五次会议上所作的政府工作报告且的:计资本市场成为社会融资的重要渠道。RealEstateDevelopment资本市场是指证券融资和经营1年以上中长期资金借贷的金融市场,包括股票市场、债券市场、基金市场和中长期信贷市场等,其融通的资金主要作为扩大再生产的资本使用,因此称为资本市场。作为资本市场重要组成部分的证券市场,具有通过发行股票和债券的形式吸收中长期资金的巨大能力,公开发行的股票和债券还可在二级市场自由买卖和流通,有着很强的灵活性货币市场是经营1年以内短期资金融通的金融市场,包括同业拆借市场、票据贴现市场、回购市场和短期信贷市场等。RealEstateDevelopment资本市场和货币市场都是资金供求双方进行交易的场所,是经济体系中聚集、分配资金的“水库”和“分流站”。但两者有明确的分工。资金需求者通过资本市场筹集长期资金,通过货币市场筹集短期资金国家经济部门则通过这两个市场来阔控金融和经济活动从历史上看,货币市场先于资本市场出现,货币市场是资本市场的基础。但资本市场的风险要远远大于货币市场。其原因主要是中长期内影响资金使用效果的不确定性增大,不确定因素增多,以及影响资本市场价格水平的因素较多资本中场和货币市场统称金融市场,是我国社会主义市场经济的重要组成部分,受到了政府的高度重视,发展速度很快,目前已初具规模。改革开放以来的实践证明,金融市场的建立和发展,对优化资源配置,搞活资金融通,提高资金使用效率,筹措建设资金,建立现代企业制度,具有重要的意义。RealEstateDevelopment第一节房地产资本市场房地产市场与资本市场1、房地产与金融的关系共生性2、房地产资本市场的结构RealEstateDevelopment第一节房地产资本市场房地产市场与资本市场3、中国房地产金融的特点(1)房地产开发资金过多地依赖于银行贷款房地产开发投资资金中银行贷款比重为30%,如果考虑个人房贷、建筑企业流动性贷款和土地储备贷款,这