小学小学三年级下册的体育学习教学计划

小学小学三年级下册的体育学习讲课计划小学小学三年级下册的体育学习讲课计划/小学小学三年级下册的体育学习讲课计划三年级年级体育下册讲课计划一、教材解析《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促使学生健康成长，充分表现了“以学生为本”的讲课，有益于学生身心发展和一世学习，拥有与时俱进性，开辟创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育讲课计划中的讲课目的表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺乏明确的导向作用，所以对学生的学习见效难以进行有序有效的做出客观议论。在实行新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推动素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期依据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过教师与学生互动性体育讲课，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促使德、智、体全面发展，为提升全民族的的素质确立基础。”三、学情解析体育课讲课应从增强体质出发，增强讲堂的“三基”讲课常常对学生进行思想道德教育，存心识地培育学生各样优秀质量，充散发挥教师和学生两个方面的踊跃性，不停提升讲课质量。二、学生基本状况解析：三年级学生固然踊跃参加体育活动，但因为基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理办理教材，全面提升，要点培育不停增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能获取发展和提升。三、教师方面：1、仔细备课，精心写好讲课设计，不备课，无讲课设计禁止上课。、仔细学习和贯彻讲课纲领，研究教材，明确教材目的与任务，掌握教材要点、难点明确本课的讲课任务、几为达成任务而采纳的讲课原则、讲课方法，组织举措等。、依据讲课任务，提早准备和部署好场所、器械、及讲课器具、教师禁止逃课、丢课或因故不可以上课，必然经学校领导赞成，并做好牢固安排。、讲课原则、讲课方法的运用，要从增强学生体质出发，依据青少年的心理生理特色及学生的实质状况，科学地安排好、密度和运动量。四：讲课内容：田径、球类、韵律活动基本技术，游戏活动等，掌握简单的运动技术，进一步发展身体素质，提升身体基本活动能力。五、讲课目的及要求：１、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技术，进一步发展身体素质，提升身体基本活动能力。２、培育学习各项基本技术的兴趣、踊跃性以及英勇、坚毅，胜不骄、败不馁，自觉恪守规则，团结协作等优秀质量。３、使学生拥有主动、踊跃参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓重兴趣，并在活动中表现出展现自我的梦想和热忱，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情味。４、使学生获取一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我议论的方法；培育参加体育活动的优秀习惯，以及安全地进行体育活动的意识。5、经过多种形式的游戏发展身体敏捷、协调、均衡、速度、耐力和力量等体能，促使身体全面协调的发展。6、使学生体验参加不一样样样项目运动时的紧张与快乐、欢欣与疲备、成功与挫折等心理感觉，学会经过体育活动调控自己的情绪，并在必然困难的条件下进行体育活动，渐渐形成战胜困难与抗挫折等意志质量，提升身心健康。7、培育学生形成爽朗爽朗、踊跃向上、友善相处、团联合作、竞争进步的精神，以及英勇、坚毅、坚毅不拔、尊敬别人、恪守规则的意志质量，为学生此后的学习、生活确立优秀基础，增强社会适应能力。六、讲课重难点：教材的要点是跑、跳跃和扔掷，讲课时应采纳讲练联合，增强示范，指导等手段作为打破举措。难点是体操、技巧，讲课中应采纳直观的讲课方法，在讲课中应增强安全保护举措，达成讲课任务。七、讲课举措：1、因材施教，分类指导。2、培育优生，能自觉练