大班科学教案《好玩绳子》

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幼儿大班科学讲课方案《好玩的绳子》

活动背景：

在我们生活中，绳子各处可见，跳绳的绳，捆东西的绳，编

网的绳在幼儿的游戏玩具中，也有好多是和绳子有关的，如跳绳的塑料绳、棉线绳;“抓尾巴”游戏的纸绳、布绳;登攀架上的尼龙绳仔细察看一下，绳子的变化也无处不在，一根绳摆弄一下可以形成三角形、圆形;可以用绳子拼成门和窗;可以用绳子编中国结那怎样引导孩子从认识各种绳子到认识各种

绳子在生活中的用途，进而利用绳子来张开各种游戏呢?我存心识地组织张开了此次对于绳子的活动，让孩子张开好奇的眼睛，张开想象的翅膀，去认识和体验“绳”的用途。

活动目标：

1、感知各种各种的绳子，认识绳子的不同样样用途。

2、研究绳的各种玩法，体验玩绳的乐趣。

3、有关经验能与伙伴合作游戏，有初步的合作意识。

4、对科学活动感兴趣，能积极着手研究，搜寻答案，感觉

研究的乐趣。

5、培养幼儿察看能力及着手操作能力。

活动准备：

经验准备：师生共同收集各种各种的绳子及绳制品;收集有

关绳子用途的图片、照片若干;已和爸爸妈妈共同完结婚子单《各

种各种的绳子》。

环境准备：部署“绳子显现台”，显现各种绳子和绳子做的

东西(棉绳、塑料绳、布绳、纸绳、中国结、彩色毛线;各种串珠

(塑料大珠子)、没穿鞋带的鞋子、礼品盒、衣服、裤子、衣架、

纽扣绳等;师生共同收集的跳绳、棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种

绳子。

多媒体准备：

PPT《各种各种的绳子》、PPT《绳子的用途》。

活动过程：

一、出示亲子单，请个别幼儿上来介绍各种各种的绳子及用

途。

1、请个别幼儿上来说说自己和父亲母亲达成的亲子单。“你和爸爸妈妈找到了哪些绳子?这些绳子有什么用途啊?”“你喜欢的绳子是什么样的?它可以用来做什么?”

(教师实时激励，幼儿英勇连接表达，声音洪亮。)

2、请幼儿与伙伴沟通，分享经验。

二、分组试一试，绳子的用途

1、逐组和幼儿共同认识老师供应的资料，并引导幼儿动脑

筋玩。

①“请小朋友来看一下，这些是什么啊?”(塑料珠子)

“你打算怎么来玩绳子啊?”(用绳子把珠子穿起来)

②“这里有什么啊?”(鞋子)

“请小朋友来想想怎么玩?”

③“老师为小朋友供应了好多的礼品还有包装彩带，请小朋

友在操作的时候注意将撕下的双面胶纸屑放在盆子里。”引导幼

儿利用绳子进行挂衣服、穿珠子、系鞋带、扎礼盒、转纽扣等活

动。

④“这绳子上穿的什么”(大纽扣)

“请小朋友动动小脑筋来试着玩一玩!”(转纽扣)

⑤“这里有什么啊?”(晾衣绳、衣服、裤子、袜子、衣架)

“猜猜该怎么玩?”(晾衣服)

注：因为考虑到幼儿不会系晾衣绳(会系不够)，所以我开初

在活动室后边的两头窗户上就系好了。

2、幼儿自由选择绳子试一试不同样样的玩法，教师参加其中，对

个别幼儿进行指导。

“请小朋友玩的时候先看看想想你玩的绳子是什么绳，是怎么玩的?”

三、说一说玩过的绳子及玩法

提问个别幼儿，师：刚刚你玩的哪一组?你玩得是什么绳子?

你是怎么玩的?

四、利用PPT来帮助幼儿认识常有的绳子，并认识他们的用

途。

1、显现PPT《各种各种的绳子》。

“这是什么绳子，你知道吗?”

“这是棉线绳!”

和幼儿一同认识棉线绳、尼龙绳、毛线绳、麻绳、布绳、麻

绳、钢丝绳、包装绳。

当遇到幼儿不熟悉的绳子名称时，则让幼儿跟念。

2、显现PPT《绳子的用途》，引导幼儿说出以上绳子的相

应用途。

逐个出示各种绳子的图片，逐个提问幼儿绳子的用途。

师：生活中还有好多绳子可调皮了，躲起来很难发现，顾老

师就把这些绳子找出来，我们一同来看看，这些绳子藏在哪里了?

有什么用呢?

激励幼儿英勇说出每种绳子的多种用途。

棉线绳可以用来缝衣服、穿珠子。

尼龙绳可以用来做球网、蹦蹦床四周围得网、吊床、做垂钓线等。

毛线绳可以用来织毛衣、织包包、织帽子、织围巾。

纸绳可以用来装修我们的生活，制作小拖鞋、遮阳帽、

时兴包包。

布绳可以用来做美丽的手机链、手机绳等。

麻绳可以用来做草鞋、保护树木过冬、包扎粽子和螃蟹。

钢丝绳可以让电工叔叔更安全的进行维修工作。

包装绳可以美化我们的生活，可以做成中国结。五、教师小结绳子的种类和用途。

绳子的种类好多，有着各自的用途。棉线绳可以用来缝衣服、缝货物袋口;毛线绳可以编织，做工艺品;麻绳可以捆绑东西、吊货物;尼龙绳可以编安全网、尼龙袋，拉起来可以晾衣物、晒被

子;纸绳可以做手工、做工艺品;草绳可以捆绑各种易碎品还有一种特其余绳子钢索绳，可以拉住桥面。在我们的生活中各处都有绳子，绳子让我们的生活更方便，让我们的生活更美丽，让

我们的生活更安全，我们和绳子是亲密不可以分其余了。

活动总结：

绳子是孩子平时生活中喜闻乐道的东西，取材方便，玩起来花式可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理发展很合适，经过

对绳子不同样样用途的认识、研究，在幽默的活动中充分感觉到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实质生活中去。本活动幼儿比较感兴趣，吻合大班幼儿现有的发展水平，使每个孩子都能积极主动地玩耍、研究，获得了各种能力的发展，在和绳子的操

作中感觉到了玩绳的乐趣。在活动准备方面，无论是幼儿的知识准备，课前的操作资料准备，我感觉都挺充分的，特别是我为了

此次活动还在网上收集了好多有关绳子的图片，制作了两个PPT，分别是《各种各种的绳子》和《绳子的用途》，帮助幼儿认识几

种最常有的绳子以及相应的用途。

在活动中我自己感觉有好多的弊端：

一、家长方面。诚然是我请父亲母亲帮助其完结婚子单，可是有

部分是父亲母亲独立达成的，幼儿没有真实的参加进去，所以这个环

节没有很好的达到预期的奏效。

二、讲课方案设计得不够科学，我在活动前诚然让孩子收集了很

多的绳子及用绳子做成的东西，并在活动中还部署了展览台，但

是没有起到真实的作用，若是是每组供应每种绳子一份，那么让

幼儿经过触摸能更好的感觉到不同样样绳子的不同样样材质。

三