美术教案一年级美术教案小学美术教案模板

美术讲课设计-一年级美术讲课设计_小学美术讲课设计_模板美术讲课设计-一年级美术讲课设计_小学美术讲课设计_模板美术讲课设计-一年级美术讲课设计_小学美术讲课设计_模板美术讲课设计－一年级美术讲课设计_小学美术讲课设计_模板小动物盖房子1、讲课目标认识造型活动中绘画、撕贴、捏泥等不一样样的表现方式。能应用较为合理的方法，英勇想象，为小动物建筑一全部特点的房子。在学习活动中领悟乐于助人的含义。二讲课过程（）：1、创办生动的情境，表达故事，激发学生的感情和创作梦想。2、指引学生续编故事。3、赏识教师制作的房子和动画片中造型风趣的房子后。指引学生张开思路好象交流：我准备给小白兔造如何的一座房子呢，需要用些什么样的资料最适合，该如何制作？4、教师经过课件讲解制作和表现的方法。让学生学回用夸张变形的方法，将一般房子设计得奇异独到。5、学生着手制作，自主表现。6、启示学生再次续编丛林里的小动物为小兔建好房子后，是如何一起度过冬季的。7、作业要求：比一比，看谁设计制造的房子奇异独到。中国古代美术（绘画赏识）讲课目标：感觉中国古代绘画的艺术美，初步认识我国古代绘画的大概，提升对古代绘画作品的欣赏能力。讲课过程（）：一、铺垫1、美术的分类。（美术大概分：绘画和工艺美术）2、请同学们谈谈你所认识的古今中外的绘画的一些特点。二、新授1、中国古代绘画从题材上分：人物、山川、花鸟三大类。2、你认识中国古代哪位或哪几位画家？他们是哪个朝代的？有什么代表作？（学生依据自己认识的状况回答。）3、教师依据学生的回答边纠正边增补。4、教师把中国古代绘画的内容再疏理一遍：曹不兴（东吴）是第一位有记录的有影响的画家。顾恺之（东晋）代表作有《洛神赋图》。魏晋和南北朝是山川画和花鸟画的萌芽时期。隋代历时不长，但绘画创作已出现向新的巅峰发展的迹象。唐朝是中国绘画走向成熟的时期，特别是人物画获取了重要的发展。唐初有阎立本，盛唐时期有“画圣”吴道子，在仕女题材画方面有周肪（特意表现贵族阶层生活）。五代两宋是唐朝今后中国绘画史上又一灿烂灿烂的鼎盛时期。五代南唐有顾闳中画的《韩熙载夜宴图》。宋朝画风门派多样化，最具代表的是张择端的风俗画《清明上河图》描述了北宋国都汴梁的繁荣状况。宋朝山川继五代今后连续变得更为成熟，代表作有范宽的《溪山行旅图》元朝出现了“元四家”黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙。明朝后期有徐渭，多才艺，《黄甲图》即是代表作。清朝早期“清初四僧”之一朱耷，别名“八大隐士”，明皇室后辈，笔墨功夫很有艺术魅力。5、学生表达自己对书籍范图的理解及艺术魅力。6、学生自习〈〈韩熙载夜宴图〉赏析〉7、师生共同剖析〈韩熙载夜宴图〉第一段：听琵琶演奏第二段：观舞第三段：宴毕休息第四段：听笛子合奏第五段：送客作品在用笔设色等方面达到了很高水平，人物造型线条正确流畅，色彩变化丰富，色彩灿烂雅致。可爱的动物讲课要点：赏识、感知、研究、自然界及艺术作品中的动物的形、色、动向之美，引起喜爱动物之情和环保意识，研究用各种媒材自由创作动物的方法，培育合作意识和综合学习能力。讲课难点：奇妙运用各种资料、手法表现有创意的“可爱的动物”。课前准备：学生课前准备：采集各种动物的图片。讲课器械：电脑、实物投影。讲课课件：动物的电影、动画片连放、雕像动物的制作方法。一、导入新课：表演猜谜：你知道那些动物的动作？你能把它模拟出来让其余小朋友去猜一猜吗？猜对的学生奖励给一棵折纸“小树”。（待后边插到自然保护区中。）个别学生登台表演，其余学生猜谜。学生到前面领取“小树”。二、认识动物的形、色、动向之美，引起学生对动物的喜爱之情和环保意识。组内交流动物图片：将你采集到的图片在小组内交流，选出你最喜爱的动物讲给同学们。在介绍的时候可以从动物的外形特点、花纹色彩、动作姿态三方面来表达。（凡是采集到资料的同学每人奖励一棵小树。）谁愿意将自己喜爱的动物展现并介绍给同学们认识？（展现介绍图片的学生奖励一棵小树。）赏识教师动物电影：老师在课前也给大家找了好多风趣的动物，你们想看看它们吗？（师生一起阅读图片：有百兽之王威猛的东北虎、爽朗可爱的金丝猴、朴素胖胖的大熊猫、池塘里的好猎手鳄鱼、漂亮而尊贵的天鹅、草原上的运动健将猎豹等。）在这些动物中你知道那些是我国独有的珍惜动物吗？（P18中的选择：东北虎、大熊猫、金丝猴、扬子鳄。）（选择正确的学生每人奖励一棵小树。）这些动物逍遥自在的、幸福的生活在美好的大自然中。同学们看过今后你有什么想法吗？人们为了保护动物，还给动物一个自然的家园，在世界各地的好多地方都建立了好多自然保护区。（简介一两个自然保护区。如：我国四川的卧龙保护区：要点保护大熊猫。）此刻让我们以组为单位也来亲手创办一个小小的自然保护区。请每组取出自然保护区的底版，将各自博得的小树插种，选适合的地址插种在自然保护区内。有了优秀的自然环境，在我们保护区中还缺乏什么呢？（指引出自然保护区中的动物。）学生组内交流图片指名到台前讲解学生赏识动物学生做书中的选择题学生谈自己的感想：动物既漂亮又可爱，我们应该保护动物，保护动物生计的家园。小组创办自然保护区、植树。学生答：动物三、赏识、认识不一样样资料制作的动物的艺术作品：赏识不一样样资料的动物作品：赏识动画片连放：问：在动画片中你都结识了那些小动物？它是用什么资料制成的?(雕像的小狐狸、熊猫；折纸的小鸭、剪贴制作的大灰狼等。)（回答对的学生可在本组的自然保护区内插上一棵小树）不一样样资料动物的制作方法：站立的剪贴动物制作：问：你能将桌面上这些平面的纸，经过简单的折叠让它站立起来吗？（小组议论试验）（试验对的学生可在本组的自然保护区内插上一棵小树）小结：将站立的纸剪掉一小部分便制作出了动物的脚，在粘贴上头、尾，添画或粘贴上花纹，一只可爱的小动物就制作好了。雕像动物的制作：问：教师出示雕像的小狐狸、熊猫。依据过去捏雕像的经验想想这些小动物是如何捏制出来的？小结：先制作动物的身体形状，捏制头部与身体插接，最后捏制四尾巴与身体连接。（回答对的学生可在本组的自然保护区内插上一棵小树）制作动物的资料和方法还有好多，在制作中要不停的发挥自己的想象，努力的创作。学生赏识回答学生议论试验学生说制作方法。四、作业要求：以小组为单位，运用不一样样资料每人制作1——2只动物，并将它们放养的本组的自然保护区中。学生制作动物，并完成自然保护区的制作。五、议论小结：请各组选出代表介绍自己本组的自然保护区。提出评选优秀自然保护区的要求。植物多而旺盛，环境雅观。动物的数目和种类众多。学生自由观光各组的自然保护区，并对自己喜爱的保护区进行投票。依据投票的数目的多少，评出优秀自然保护区。讲课目标：认知目标：观察总结生活中的色彩，进一步感觉色彩。技术目标：做调色练习，观察颜色混杂、并列、覆盖后的不一样样见效。感情目标：激励学生自由研究、自由表达、自由创作，在观察中去发现积蓄于生活中的美，培育热爱生活的美好感情。学习内容：在前一课《走进大自然》的基础上,认识大自然中的色彩后连续至观察生活中的色彩美。在自己身旁的生活环境、学习环境中找出这些丰富的色彩，并英勇地表现色彩，观察色彩的变化。讲课要求：用水粉色做调色练习，观察颜色相互混杂，并列或覆盖今后