五四爱国运动（杨惠玲）“百校联赛”一等奖

第10课五四爱国运动第三单元新民主主义革命的兴起

一、知识与能力：

三、情感态度与价值观：了解五四运动的背景、过程、性质及历史意义等有关五四运动的基本史实；通过结合材料引导学生分析、概括问题的能力。

二、过程与方法：在学习五四运动的背景时，使学生能够理解五四运动爆发的历史必然性；要重点突出“五四精神“，激发和调动学生的爱国热情。通过本课的学习使学生认识到抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；使学生树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。学习目标1、教学重点：

五四运动的爆发以及历史意义。

2、教学难点：

为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端；怎么理解“五四精神”。

教学重点与教学难点：请同学们认真预习课文，完成以下知识内容：1、五四运动爆发的导火线：

＿＿＿＿＿＿上中国外交的失败2、爆发时间：

＿＿＿＿＿3、发起者：＿＿＿4、口号：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、运动的两个阶段：第一阶段（5月到6月）第二阶段（6月后）

运动中心：＿＿＿＿＿＿运动主力：＿＿＿＿＿＿斗争方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、结果：7、五四运动的性质：8、五四运动的伟大历史意义：铭记五四——爆发原因怀念五四——运动过程感悟五四——运动意义弘扬五四——五四精神铭记五四——爆发原因阅读下列材料，回答问题：

第一次世界大战结束后，1919年1月，美、英、法、意、日等帝国主义国家在巴黎召开所谓“和平会议”，中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权，废除“二十一条”，收回青岛主权等正义要求。但是，由英法美等国操纵的和会，不但拒绝了中国的合理要求，反而无理地在和约中规定要把大战前德国在中国山东的种种特权，全部转让给日本。消息传来，群情激奋，“五四运动”爆发。——材料来自《新华网》请思考：1、五四运动爆发的导火线是什么？2、在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？这个事实说明了什么？巴黎和会上中国外交的失败导火线:思考并回答——当时中国综合国力依然很弱，北洋军阀政府实行对外妥协、对内镇压的反动独裁统治，帝国主义国家在华仍然拥有很多特权，中国依然是半殖民地半封建社会。落后就要挨打。弱国无外交。怀念五四——运动过程外争主权,内除国贼取消“二十一条”拒绝在和约上签字惩办卖国贼曹汝霖等人五四爱国运动五四运动的口号：誓死力争，还我青岛北京学界全体宣言：

现在日本在巴黎和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了，我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理，务望全国工商各界，一律起来，设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条：

中国的土地可以征服，而不可以断送！

中国的人民可以杀戮，而不可以低头！

国亡了！同胞起来呀！五四爱国运动的过程5月份6月份上海工人取得初步胜利北京学生学生遭到北洋政府的镇压逮捕时间：地点：运动主力：斗争方式：结果：游行示威“三罢”斗争第一阶段第二阶段五四爱国运动的结果五四爱国运动取得了初步胜利。

具体表现：北洋军阀政府释放被捕学生；罢免三个卖国贼的职务；中国代表没在丧权辱国的和约上签字。想一想：如何评价五四运动？性质：五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。

伟大历史意义：五四运动是新民主主义革命的开端。

探究五四——运动意义

弘扬五四——五四精神

五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；先进青年知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵。

——李长春《纪念五四运动90周年讲话》

结合以下材料，根据所学知识，谈一谈什么是五四精神？探究与讨论：

忧国忧民不屈不挠乐于奉献敢于斗争以振兴中华为己任

五四精神：爱国

请思考：新时期的我们该如何弘扬五四精神？

当代青年学生对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起振兴中华的历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。——习近平2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话五四爱国运动原因经过结果意义导火线：巴黎和会上中国外交的失败中心：北京主力：学生中心：上海主力：工人释放被捕的爱国学生罢免了卖国贼的职务拒绝在和约上签字是一场彻底的反帝反封建的爱国运动；表现了国人追求真理、不畏强权、敢于斗争、不屈不挠的爱国主义精神；标志着中国新民主主义革命的开端。课堂小结第一阶段：第二阶段：取得初步胜利当堂训练1.下列哪些是五四运动的口号（）

①誓死力争，还我青岛②外争主权，内除国贼

③取消“二十一条”④驱除鞑虏，恢复中华

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④2.五四运动爆发的直接原因是（）

A.北洋军阀的黑暗统治B.俄国十月社会主义革命的影响

C.新文化运动的兴起D.巴黎和会上中国外交的失败3.五四运动后期斗争的地点和主力分别是（）。

A.北京、工人B.北京、学生C.上海、学生D.上海、工人4.中国无产阶级登上政治舞台开始于（）。

A.新文化运动B.五四运动C.中共成立D.辛亥革命ADDB（1）材料一中的口号出自哪一次运动？这场运动的导火线是什么？（2）材料一中的“国贼”主要是指哪些人？（3）材料二的“土地可以征服，而不可以断送”是指什么事？（4）从材料三看上述运动在6月以后发生了什么变化？5、阅读下列材料：材料一：“外争国权、内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。材料二：“中国的土地可以征服，而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头！”

材料三：“6月5日，上海日商纱厂的中国工人首先罢工，……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。……”请回答：课外作业：为弘扬五四精神，校团委向全体同学征集题为