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100以内数的大小比较练习课本课件仅供大家学习学习学习完毕请自觉删除谢谢本课件仅供大家学习学习学习完毕请自觉删除谢谢100以内数的大小比较练习课本课件仅供大家学习学习教学目标：1．知识技能目标：学会比较100以内数的大小，并能解决生活中的一些问题。2、培养学生细心观察、积极思考、正确比较，善于与他人合作交流等良好习惯。3、培养学生使用文明语言的习惯。

教学目标：53847764968100一位数两位数三位数我的“6”在（）位上，表示（）个（）；“8”在（）位上，表示（）个（）个十68一十我的十位上是(）个位上是（）381.它们应该进入哪个家？53847764968100一位数两位数三位数我的“6”在（><=2.将＞、＜、＝填入○里9○1019○1518○18><=2.将＞、＜、＝填入○里9○1019○1518○18二、学习新知识。（一）看图思考：二、学习新知识。（一）看图思考：我们去拾贝壳!我们去拾贝壳!我拾了38个。我拾了46个贝壳。我拾了38个。我拾了46个贝壳。和

比,谁拾得多?4638和比,谁拾得多?4638（二）想一想，做一做，说一说你能用哪些方法去比较46和38的大小呢？（二）想一想，做一做，说一说你能用哪些方法去比较46和38的四十几个比三十几个多。从小到大数,46在38后面,46大。4638＞四十几个比三十几个多。从小到大数,46在38后面,46大。44638都是两位数。那就先比一比十位上数的大小,4＞3。所以…＞4638都是两位数。那就先比一比十位上数的大小,百位十位个位64百位十位个位8346＞38百位十位个位64百位十位个位83都是两位数时，先比较十位上的数，然后再比较个位上的数。都是两位数时，先比较十位上的数，然后再比较个位上的数。（三）试一试（课本37页）（三）试一试（课本37页）百十个百十个356<5百十个百十个356<5百十个百十个

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098>1三位数两位数百十个百十个0098>1三位数两百十个百十个945<3百十个百十个945<3先看位数，位数多的数肯定大。都是两位数时，先比十位上的数，十位上大的数就大。十位上的数相同时，再比个位上的数。先看位数，位数多的数肯定大。都是两位数时，先比十位上的数，十三、巩固新知识三、巩固新知识在里填上＞、＜或＝。484568786969575680909889＝＞＜＞＞＜在里填上＞、＜或＝。484568786969把卡片正确地放在小圆圈里。<<<<58609879385860799838小大把卡片正确地放在小圆圈里。<<<<5860987938586把卡片正确地放在小圆圈里。58809889385880899838小大＞＞＞＞把卡片正确地放在小圆圈里。58809889385880899蜜蜂送信蜜蜂送信比较数的大小时，先看位数，

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