义教语文九下教学用书：祖国啊我亲爱的祖国教案及反思

教案系列义教语文九下教学用书：祖国啊，我友爱的祖国教案及反思课文争论  

一、整体把握

舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的诗，多借鉴浪漫主义的艺术方法。在这首《祖国啊，我友爱的祖国》中，将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并担当起为祖国取得“富裕”“荣光”“自由”的重任，表达了剧烈的爱国之情和历史责任感。这首诗取得了中国作协“1979—1980年全国中青年优秀诗作奖”。

全诗共分四节。

第一节，诗人排列了一系列意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。在这些词语前面都有或长或短的修饰语，“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它们所受的苦难，“数百年来”“历史的隧洞”表明经受过漫长岁月。排列在最终、也是最受强调的“驳船”，则是在“淤滩上”，在另一头“深深勒进你的肩膊”的纤绳的牵引下困难前行。反复运用“我是……”的句式，在向祖国的深情诉说里，融个体的“我”于祖国的大形象里，表达了“我”与祖国生死相依、血肉相连的情感。最终一行，以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹，这是叙述人称的转换，也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。以下两节也都以这种方式结尾。

第二节，没有像第一节那样排列较多的具体意象。在这一节里，“贫困”“哀痛”“希望”等等，是抽象词语。“飞天”是宗教传奇中的能在天空飘舞的神，在民间备受尊崇，寄予着淳朴百姓对生活的祈愿。前两节诗都写祖国的历史，第一节重写实，这一节重精神。在精神上，人民在贫困的境遇里始终保持着“苦痛的希望”，千百年来希望着对奇妙生活的祈愿能“落到地面”，变成现实。

第三节，写的是现在。在新的历史机遇面前，千年古国又开头了新生。诗人再次排列出一系列生气勃勃的意象，从“神话的蛛网里摆脱”的“抱负”，“古莲的胚芽”，“挂着眼泪的笑涡”，“新刷出的雪白的起跑线”，“绯红的黎明正在喷薄”，等等，显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。

第四节，是“我”的宣言。从个体上说，我是中国十亿人口中的一个，是祖国的“十亿分之一”。但从“我”的使命来说，“我”要担当起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体，因而是“九百六十万平方的总和”。“你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我”，那么，“我”用什么来报答祖国母亲的培育之恩呢？诗人庄重地向祖国宣告，“那就从我的血肉之躯上／去取得／你的富裕、你的荣光、你的自由”。最终，以语气剧烈的重复性咏叹“祖国啊／我友爱的祖国”终篇。

二、问题争论  

1．这首诗是以第一人称写的。怎样理解诗中的“我”？

这首诗以第一人称写成。诗中，“我是你……”（或“我是……”）的句式反复消逝，将“我”与“你”（即祖国）两者紧紧联系在一起。“我”和祖国生死相依、血肉相连，“我”的形象是和祖国的大形象熔铸在一起的。“我”代表了要为祖国的富强富强而担当起重任的一代人，他们和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，担起了振兴中华的历史使命。

2．舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点？

诗的第一节和第二节，写祖国的过去。诗人写的虽是贫困和苦难，情感中却始终流淌着对祖国的挚爱、依恋和赞颂。

例如，“我是你河边上破旧的老水车，／数百年来纺着疲乏的歌”，“老水车”这个形象，经受了漫长的岁月，虽然“疲乏”，却仍保持着坚韧的生存力。同样，下文的“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，都是在困难困苦中不屈不挠的形象。“我是你祖祖辈辈／苦痛的希望啊，／是‘飞天’袖间／千百年未落到地面的花朵”，这几行，写的是中国人民屡受挫折却从不泯灭希望。以上种种，都是对中华民族生生不息的民族精神的赞扬。

练习说明

一、有感情地朗读课文，背诵这首诗。探究一下，“我”仅指一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？

此题意在引导同学探究这首诗中抒情仆人公“我”的具体内涵，它在某种程度上是解读这首诗的一把钥匙，有助于理解这首诗表达的思想感情。

《祖国啊，我友爱的祖国》以第一人称写成，以“我”向“你”（祖国）的倾诉，表达了抒情仆人公剧烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我是你……”或“我是……”句式反复消逝，强调“我”和祖国一同走过困难困苦、一同经受风雨沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我”，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将担当起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。

二、在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情？这种感情又是通过哪些事物来表现的？这些事物有什么特点？

此题意图有二，一是领悟诗人流露的丰富简单感情；二是留意诗人为表达感情所借助的具体事物（即一般所谓的意象），进而明白诗要用形象说话这一道理。

诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了剧烈的爱国之情和历史责任感。

在诗中，“我”的形象熔铸在祖国的大形象里，与祖国一起经受苦难，并在历史的机遇面前担当起为祖国取得“富裕”“荣光”“自由”的重任。诗人通过了一些具体事物来表现这种情感，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，象征着祖国饱经风雨而依旧具有坚韧活力的特点。

三、诗中所描写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲乏的歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐全都。

1．我是干瘪的稻穗，___________________________

2．我是失修的路基，_____________________________

3．我是你挂着眼泪的笑涡，________________________

4．我是你雪被下古莲的胚芽，_________________________

5．我是新刷出的雪白的起跑线，______________________________

此题意在让同学发挥想像，自由续诗。以下两例仅供参考。

1．我是干瘪的稻穗，滋养你被劳作压弯的身躯

2．我是失修的路基，承载你坎坷曲折地前行

教学建议

一、指导同学理解诗中的“我”与祖国合二为一无法割舍的关系。

二、这首诗中的意象比较多，如“水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”“花朵”“起跑线”“黎明”等等，它们还带有或多或少的修饰语。要指导同学准确理解这些意象的含义，了解舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。假如条件允许，可以结合舒婷其他的诗给同学讲讲这一特点，如《馈赠》《船》《致橡树》等。

三、这首诗要让同学多朗读，并背诵后两段。下面的示例，供教学时参考。

我／是你簇新的抱负，

刚从神话的蛛网里／摆脱；

我／是你雪被下／古莲的胚芽；

我／是你挂着眼泪的／笑涡；

我／是新刷出的／雪白的起跑线；

是／绯红的黎明

正在／喷薄；

──祖国啊！

我／是你十亿分之一，

是你九百六十万平方的/总和；

你/以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

那就/从我的血肉之躯上

去取得

你的富裕、你的荣光、你的自由；

──祖国啊，

我友爱的/祖国！

关于资料文件资料

一、《祖国啊，我友爱的祖国》赏析之一（蔡其矫）

这首诗，在句法上借鉴了苏联诗人沃兹涅先斯基《戈雅》的圆周句式：“我是戈雅！……我是苦痛。我是战斗的声音。……我是饥饿！……我是……被吊死的女人的喉咙。……我是戈雅。”沃兹涅先斯基写的是我和战斗的关系，用圆周句式强化对战斗的哀痛和生气。舒婷写的是我和祖国的关系，也用了这种句式，增加苦痛和挚爱的深度，但又有制造性的进展。圆周句式大多消逝在抒发剧烈心情的作品中，哀痛苦痛的情调最宜用它来渲染。

重复是诗歌创作常用的一种艺术手法，而圆周句式则是重复同类型的句子或词语的一种修辞方法，即把非常完整的语言单位的几个部分，按圆周形进行连接排列，组建在意义和音调两方面和谐统一的整体。它可分双成分，三成分，四成分和多成分。这首诗用的便是多成分。

诗一开头就进入高潮，这是舒婷的一贯手法。第一节头两个副句是平衡句，寓有音响和颜色的描绘。三、四句则缩短，不描绘；五句却伸长，行短意紧，强度超过前面四个副句，于是主词（祖国）消逝。

第二节开头一反前节方式，直叙，连形容词都不用；三、四句是总结前面，然后主词消逝。

第三节又是一个变化。五个副句分列七行，节奏松紧交叉。假如一、二节是写过去（“‘飞天’袖间千百年来未落地面的花朵”），用现在式；这第三节则是写将来（“新刷出的雪白的起跑线”），也用现在式，这就更富具体性和现实性，承上启下，苦痛上升为希望，于是主词又再次消逝。

第四节头两行，十亿分之一是小，九百六十万平方是大，大和小统一在一起，是对比中的强化，意即“我”是祖国的一分子，但“我”的胸中又包涵着整个祖国。接下去，伤痕累累的乳房喂养了我，和从我的血肉之躯取去，又是一种对比，从中突出我同祖国不行分割的联系；甚至迷惘、深思、沸腾，与富裕、荣光、自由，也是性质相反的对衬，以见出苦痛和欢欣的无限。假如前三节在句法上是写我与祖国的关系，第四节便是反过来写祖国和我的关系，这才是主题所在。句法参差正是心情感动至极的表现，在主词的双重呼句中终止全篇（前三段末的主词都是单一呼句），达到最高潮。

诗只有三十四行，却用了十四个分号。这些分号内的副句，时长时短，体现着节奏旋律的变化。这首诗带有政治颜色，但它不谈论，只描绘，也是一个特色。诗中全部的象征和比方，既质朴，又美丽，每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。诗人既用含有自己民族要素的眼睛观看，又以人民能理解的民族语言手段和表达方法，写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调，她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。

（选自《新诗鉴赏辞典》，辞书出版社年版）

二、《祖国啊，我友爱的祖国》赏析之二（李霆鸣）

一提起祖国，人们往往会想起长江、长城、、黄河，四大制造、地大物博……以一种貌似豪放实则空洞的虚假，去歌颂祖国的强盛宏大。舒婷反其道而为之，独辟蹊径，直面祖国灾难深重的古老历史及其严峻的现实，选取大量新颖活泼、意义隽永的意象，以蒙太奇的方式剪辑组合成一幅幅流淌凝重的画面，配之以舒缓肤浅的节奏，唱出实实在在的对祖国的款款深情。

在诗人的心中，祖国不再是大而空的抽象，而是饱经沧桑的过去、贫困凋敝的现实与绯红黎明希望的交织体。作为抒情主体，诗人让自己与诗中的意象相互融合，让物化的自我形象，汇注于祖国的形象之中。“我是你河边破旧的老水车”，“我是你额上熏黑的矿灯”，“我是你祖祖辈辈苦痛的希望”，“我是你簇新的抱负”，“我是你挂着眼泪的笑涡”，“我是你十亿分之一”，“我是你九百六十万平方的总和”……诗人既是生长在祖国母亲怀