2023年初中语文八年级下学期全册古诗词理解性默写练习含答案

2022年中考语文理解性默写强化训练5:

八年级下学期篇目

《关雎》理解性默写

1.《关雎》中由雎鸠起兴的句子是：,O

2.《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽

而贤惠的姑娘的句子是：,o

3.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的

句子是：,O,

4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句

子：,O,O

5.师给小刚布置了一道难题，小刚思索了几天也没有解出

来，他苦苦地思索着，这样的过程可以用《关雎》中的

“,o,”来表达。

6.《关雎》中的男子由“,”引起

“，”的美好联想；",”抒写

了求之不得的相思之苦，",”抒写了求而得之

的美好愿望和喜悦心情。

《石壕吏》理解性默写

1.诗中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句

是：!____________L

2.全诗情节紧紧围绕着“L一句展开。

3.表明战争惨烈的句子是：_______「

4.表明老百姓生活极度贫困的句子是：。

5.暗示老妇人确实被抓走的句子是：__________「

6.《石壕吏》中“,］两句渲染

出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。

7.《石壕吏》中全篇的提纲是：,以下情节，

都是从这里生发出来的。

8.《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛

盾的两句诗是：，

9.表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：!!

10.表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语

句：，O

11.老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：，—o

12.表明家无壮男，凄婉可怜的语句：,o

13.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语

句：，O

《卖炭翁》理解性默写

1.白居易的《卖炭翁》，描写卖炭翁外貌的句子

是：，O

2.白居易的《卖炭翁》，描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的

形象的句子是：，。

3.白居易的《卖炭翁》，表明卖炭翁生活贫困的句子

4.白居易的《卖炭翁》，表现卖炭翁处境与心情相矛盾的句

子是：，o

5.白居易的《卖炭翁》，表现卖炭翁运炭环境恶劣的诗句

是：，0

6.白居易的《卖炭翁》，表现卖炭翁强忍饥寒赶车，精疲力

竭的诗句是：，O

7.白居易的《卖炭翁》，表现宫使横冲直撞、趾高气扬的动

作和神态的句子是：?0

8.白居易的《卖炭翁》，描写宫使仗势欺人、专横跋扈的几

个动作的句子是：,o

9.白居易的《卖炭翁》，揭露了宫市制度不合理的句子

10.白居易的《卖炭翁》，以强烈反差来表现宫市的掠夺本质

的诗句是：，O

《题破山寺后禅院》理解性默写

L常建的《题破山寺后禅院》，点出了出游的时间、地点及

环境的句子是：,o

2.常建的《题破山寺后禅院》，点题并营造了清寂幽邃的意

境的句子是：，。

3.常建的《题破山寺后禅院》，描写禅院环境幽静深远的句

子是：,O

4.常建的《题破山寺后禅院》，以鸟之乐，表现诗人的怡然

然自乐的句子是：，。

5.常建的《题破山寺后禅院》，抒写诗人怡然自得、俗念顿

消的心境的句子是：,。

6.常建的《题破山寺后禅院》，写出了环境的清幽及人生的

启示的句子是：，O

7.常建的《题破山寺后禅院》，以有声衬无声，突出禅院的

幽静的句子是：,0

8.常建的《题破山寺后禅院》，突显万籁俱寂的宁静气氛的

句子是：，O

9.常建的《题破山寺后禅院》，有两句诗各含一个成语，这

两句诗是：“”"

10.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清

如水，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱。这真

是：,o（用《题破山寺后禅院》诗句回答）

《送友人》理解性默写

1.李白的《送友人》，描摹出一幅寥廓清丽的图景的句子

:，O

2.李白的《送友人》，表达了对朋友漂泊天涯的关怀的句子

是：，O

3.李白的《送友人》，传达出诗人对友人的依恋之情的句子

7E'>。

4.李白的《送友人》，诉说了送君千里终有别的依依惜别之

情句子是：,o

5.李白的《送友人》，交代送别地点及环境，饱含两人难舍

之情的句子是：一，.....

6.李白的《送友人》，比喻友人离家远游，行踪难定的诗

句：，o

7.李白的《送友人》，描写分别时的寥阔背景，更令人感到

难舍难分的句子是1,o

8.李白的《送友人》，运用借比喻的修辞手法来表达诗人与

友人难舍难分之情的诗句：,。

9.李白的《送友人》，借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪

的诗句是：,。

《|、算子•咏梅》理解性默写

L“，”两句经常被后人用来赞

美在逆境中能保持节操的人。

2.表现作者不畏谗毁、坚贞自守的峻峻傲骨的句子

7E：，°

3.“,o,”写出了

梅花生长的困难处境。

4.“,”两句描绘了梅花在风雨

黄昏中独自绽放，其倔强、顽强已不言自明。

5.“,”两句写梅花虽然遭遇悲

惨，却不屈服于风雨交侵的威胁，仍然坚持自己的操守和品行。

6.“,”两句写出了梅花冷冷清

清、无人问津的悲惨处境。

7.表现梅花高洁傲岸的句子是：，。

《桃花源记》理解性默写

1.陶渊明在《桃花源记》中与“徐行不记山深浅”的妙境相

似的句子：，O

2.《桃花源记》一文中吸引渔人“欲穷其林”的句子是

a”

9999o

3.陶渊明在《桃花源记》以“,”两句写

渔人发现桃花林面积广阔，树种纯一，为人间所罕有，顿生“寻

仙”之意。

4.“落英”是古诗文中的一种意象，屈原借“夕餐秋菊之落

英”表达自己的高洁，陶渊明在《桃花源记》中以

“，”展现春日的绚烂。

5.《桃花源记》中的渔人误入桃花林后想要走到桃林的尽头,

在“”之处发现了一座山，山口处“"，于是发现了

桃花源。

6.陶渊明在《桃花源记》中写渔人行至桃林尽头，以

“,”写山口景象，这让渔人感到天外有天，

便决意去追寻。

7.叙述进入桃花源不容易（写出桃花源不易发现的句子）的

句子：，0

8.陆游在《游山西村》中有两句名言“山重水复疑无路，柳

暗花明又一村”，陶渊明的《桃花源记》中与之意境相似的句子

是：，O

9.陶渊明在《桃花源记》中“，”两句极

其简洁地画出了桃花源中平坦宽广的土地，整齐的房舍。

10.陶渊明在《桃花源记》中描写的恬静安然、和谐优美的

世外桃源景象的句子是：",—,o"

11.陶渊明在《桃花源记》中不仅以“,”

写出了环境的整洁美，而且以“,”写出了环

境的和谐美。

12.陶渊明《桃花源记》中通过写鸡狗等来描写桃花源社会

环境安定平和的两句是“,:

13.陶渊明《归园田居》中，用“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”

来描绘乡村宁静祥和的田园生活，《桃花源记》中

“,”两句也有同样的意韵。

14.《桃花源记》中突出以动静结合的手法，描写桃源社会

生活安宁平静的语句是：,。

15.《桃花源记》中从穿着的角度表现桃花源（美异）与世

隔绝的句子：,O

16.欧阳修《醉翁亭记》中1区偻提携，往来而不绝者，滁人

游也”，陶渊明《桃花源记》中“,"，这些幸

福和谐、老少同乐的美好场景是人们共同的渴望。

17.《礼记》中提出了“老有所终”“幼有所长”的社会愿景。

陶渊明《桃花源记》中“,”两句，借老人和

小孩们自得其乐的生活，把晋人这个看来并不高但当时却难以实

现的社会理想艺术地展现了出来。

18.陶渊明在《桃花源记》中借“,”寄

寓了对天伦和乐的向往。

19.文中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子:

a，，

90，

20.陶渊明在《桃花源记》中通过村里人之口，以

“，"两句交代村里人的来历，这也是桃花源

与外界隔绝的原因。

21.《桃花源记》中反应桃花源与世隔绝，完全感受不到时

局变迁、朝代更迭的句子是“，:

22.陶渊明《桃花源记》中的“,”两句,

本来指桃花源中人与世隔绝的状况，后来形容因长期脱离杜会，

对社会状况特别是新鲜事物一无所知。

23.陆游在《游山西村》中曾言“莫笑农家腊酒浑，丰年留

客足鸡豚”，《桃花源记》里也有两句体现了相似的待客之道：

,O

24.桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是

a，，

9o

25.《桃花源记》中武陵渔人走出桃花源，

“，”是为了能再次回来找到桃花源，但最终

返回时还是迷了路。

26.陶渊明《桃花源记》中，以“,”两

句，表明渔人离开桃花源后，向外人透露了桃花源的事，并没有

信守承诺。

27.陶渊明在《桃花源记》中写渔人回去向太守说了桃花源

的见闻后，太守“，"，但迷失方向而找不到

通往桃花源的路。

28.成语“无人问津”的句子：―,,

29.出自《桃花源记》一文，常用来比喻理想中环境优美、

生活安乐的世界没人过问、受到冷落的成语是“”，其

原句是“________

30.《桃花源记》中写出出自本文的四个成

i吾：，，，o

《小石潭记》理解性默写

1.柳宗元的《小石潭记》，与“伐竹取道”前后呼应的句子:

①②

2.柳宗元的《小石潭记》，写作者发现小石潭经过的句

3.柳宗元的《小石潭记》，小石潭的全貌

4.柳宗元的《小石潭记》，写出潭中石头形态各异的语句

:，，，。

5.柳宗元的《小石潭记》，描写了游鱼的数量和形神姿态，

也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明的句子

,。

6.柳宗元的《小石潭记》，间接（侧面）写出潭水清澈的语

句：,,O

7.《小石潭记》中与《朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”

有异曲同工之妙的语句：，，o

8.柳宗元的《小石潭记》，写游鱼自由轻灵游动的姿态的句

子是：。

9.柳宗元的《小石潭记》，描写游鱼的影子映在石上，呆呆

地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈

的句子是：,O

10.柳宗元的《小石潭记》，写游鱼忽然间游来游去，轻快敏

捷的句子是：,O

11.柳宗元的《小石潭记》，写游鱼静态的句子:O

写游鱼动态的句子：，。

12.柳宗元的《小石潭记》，写潭中小鱼似与游者逗乐，调皮

活泼的句子是：，，O

13.柳宗元的《小石潭记》中，表现潭水的清澈，既有正面叙

述，如：O又有侧面描写，如：①，；

②,O

14.柳宗元的《小石潭记》，形容两岸弯曲、岸势峭拔多姿的

语句是：_________。

15.柳宗元的《小石潭记》，写出小石潭源头悠远、神秘莫测

的句子是：,o

16.柳宗元的《小石潭记》，运用比喻，描写溪身、溪水蜿蜒

曲折而又时隐时现的语句是：，o

17.柳宗元的《小石潭记》，写潭边周围树木优美姿态的句子

7E'，，o

18.柳宗元的《小石潭记》，写久坐潭边游人的感受，表现地

理环境使作者内心忧伤凄凉（点睛之笔）的句子

19.柳宗元的《小石潭记》，寓情于景，情景交融，写出小石

潭环境清冷，使人内心忧伤凄凉的的句子

是：，0

20.柳宗元的《小石潭记》，描绘了小石潭的石、水、游鱼、

树木，着意渲染了：，，

的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心

绪。游历小石潭后作者最大的感受是：，o

文中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：O

21.柳宗元的《小石潭记》，多角度描写景物，其写作方法主

要有:点面结合，如写石:“”是面;“”

是点。远近交错，如写潭：“”是远，“”

是近。动静结合，如写鱼“”是静，

“,”是动。虚实相生，以实写虚，虚实

相映成趣，如“”表面写鱼态，实为写水清。

《虽有佳肴》理解性默写

1、《虽有佳肴》中，说明学习和教学后能让人知道自身的不

足的句子是“，

2、《虽有佳肴》中重视实践，要求把明白的道理付诸行动，

通过行动来证明道理是否正确的句子是：

3、《虽有佳肴》中，“”揭示了教与学互相促

进的道理。

4、《虽有佳肴》一文中，指出进行实践必须抱着实事求是的

态度，反对空头理论，这样就有了“,”的

结论。

5、《虽有佳肴》中说即使有美味不去品尝最终也不会知道它

的味道的句子是："，，J

6、《虽有佳肴》中，强调不足之后才能自我反思的句子是:

7、《虽有佳肴》中，强调要自我勉励的句子是：

2022年中考语文理解性默写强化训练5:

八年级下学期篇目

《关雎》理解性默写答案

1.《关雎》中由雎鸠起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。

2.《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽

而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

3.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的

句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

5.师给小刚布置了一道难题，小刚思索了几天也没有解出

来，他苦苦地思索着，这样的过程可以用《关雎》中的“求之不

得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”来表达。

6.《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“窈窕

淑女，君子好逑”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧”抒写了

求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之”抒写了求而得之

的美好愿望和喜悦心情。

《石壕吏》理解性默写答案

1.诗中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句是：吏

呼一何怒！妇啼一何苦！

2.全诗情节紧紧围绕着“有吏夜捉人”一句展开。

3.表明战争惨烈的句子是：二男新战死。

4.表明老百姓生活极度贫困的句子是：出入无完裙。

5.暗示老妇人确实被抓走的句子是：独与老翁别。

6.《石壕吏》中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句渲染出了

县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。

7.《石壕吏》中全篇的提纲是：有吏夜捉人，以下情节,都

是从这里生发出来的。

8.《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛

盾的两句诗是：吏呼一何怒，妇啼一何苦。

9.表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何

苦！

10.表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：

一男附书至，二男新战死。

11.老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死

者长已矣。

12.表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳

下孙。

13.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去,

出入无完裙。

《卖炭翁》理解性默写答案

1.白居易的《卖炭翁》，描写卖炭翁外貌的句子是：满面尘

灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

2.白居易的《卖炭翁》，描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的

形象的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

3.白居易的《卖炭翁》，表明卖炭翁生活贫困的句子是：卖

炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

4.白居易的《卖炭翁》，表现卖炭翁处境与心情相矛盾的句

子是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒

5.白居易的《卖炭翁》，表现卖炭翁运炭环境恶劣的诗句是:

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

6.白居易的《卖炭翁》，表现卖炭翁强忍饥寒赶车，精疲力

竭的诗句是：牛困人饥日已高，市南门外泥中歇

7.白居易的《卖炭翁》，表现宫使横冲直撞、趾高气扬的动

作和神态的句子是：翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

8.白居易的《卖炭翁》，描写宫使仗势欺人、专横跋扈的几

个动作的句子是：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

9.白居易的《卖炭翁》，揭露了宫市制度不合理的句子是：

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

10.白居易的《卖炭翁》，以强烈反差来表现宫市的掠夺本质

的诗句是：半匹红纱一丈绩，系向牛头充炭直。

《题破山寺后禅院》理解性默写答案

L常建的《题破山寺后禅院》，点出了出游的时间、地点及

环境的句子是：清晨入古寺，初日照高林。

2.常建的《题破山寺后禅院》，点题并营造了清寂幽邃的意

境的句子是：竹径通幽处，禅房花木深。

3.常建的《题破山寺后禅院》，描写禅院环境幽静深远的句

子是：竹径通幽处，禅房花木深。

4.常建的《题破山寺后禅院》，以鸟之乐，表现诗人的怡然

然自乐的句子是：山光悦鸟性，潭影空人心。

5.常建的《题破山寺后禅院》，抒写诗人怡然自得、俗念顿

消的心境的句子是：山光悦鸟性，潭影空人心。

6.常建的《题破山寺后禅院》，写出了环境的清幽及人生的

启示的句子是：山光悦鸟性，潭影空人心。

7.常建的《题破山寺后禅院》，以有声衬无声，突出禅院的

幽静的句子是：万籁此都寂，但余钟磬音。

8.常建的《题破山寺后禅院》，突显万籁俱寂的宁静气氛的

句子是：万籁此都寂，但余钟磬音。

9.常建的《题破山寺后禅院》，有两句诗各含一个成语，这

两句诗是：“竹径通幽处”“万籁此俱寂”。

10.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清

如水，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱。这真是:

山光悦鸟性，潭影空人心。（用《题破山寺后禅院》诗句回答）

《送友人》理解性默写答案

L李白的《送友人》，描摹出一幅寥廓清丽的图景的句子是:

青山横北郭，白水绕东城。

2.李白的《送友人》，表达了对朋友漂泊天涯的关怀的句子

是：此地一为别，孤蓬万里征。

3.李白的《送友人》，传达出诗人对友人的依恋之情的句子

是：浮云游子意，落日故人情。

4.李白的《送友人》，诉说了送君千里终有别的依依惜别之

情句子是：挥手自兹去，萧萧班马鸣

5.李白的《送友人》，交代送别地点及环境，饱含两人难舍

之情的句子是：青山横北郭，白水绕东城。

6.李白的《送友人》，比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：

此地一为别，孤蓬万里征。

7.李白的《送友人》，描写分别时的寥阔背景，更令人感到

难舍难分的句子是：浮云游子意，落日故人情。

8.李白的《送友人》，运用借比喻的修辞手法来表达诗人与

友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。

9.李白的《送友人》，借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪

的诗句是：挥手自兹去，萧萧班马鸣

《卜算子•咏梅》理解性默写答案

1.“零落成泥辗作尘，只有香如故”两句经常被后人用来赞

美在逆境中能保持节操的人。

2.表现作者不畏谗毁、坚贞自守的陵峻傲骨的句子是：无意

苦争春，一任群芳妒。

3.“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和

画”写出了梅花生长的困难处境。

4.“已是黄昏独自愁，更着风和雨”两句描绘了梅花在风雨

黄昏中独自绽放，其倔强、顽强已不言自明。

5.“零落成泥辗作尘，只有香如故”两句写梅花虽然遭遇悲

惨，却不屈服于风雨交侵的威胁，仍然坚持自己的操守和品行。

6.“驿外断桥边，寂寞开无主”两句写出了梅花冷冷清清、

无人问津的悲惨处境。

7.表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。

《桃花源记》理解性默写

1.陶渊明在《桃花源记》中与“徐行不记山深浅”的妙境相

似的句子：缘溪行，忘路之远近。

2.《桃花源记》一文中吸引渔人“欲穷其林”的句子是“忽

逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。

3.陶渊明在《桃花源记》以“夹岸数百步，中无杂树”两句

写渔人发现桃花林面积广阔，树种纯一，为人间所罕有，顿生“寻

仙”之意。

4.“落英”是古诗文中的一种意象，屈原借“夕餐秋菊之落

英”表达自己的高洁，陶渊明在《桃花源记》中以“芳草鲜美,

落英缤纷”展现春日的绚烂。

5.《桃花源记》中的渔人误入桃花林后想要走到桃林的尽头，

在“林尽水源”之处发现了一座山，山口处“仿佛若有光”，于

是发现了桃花源。

6.陶渊明在《桃花源记》中写渔人行至桃林尽头，以“山有

小口，仿佛若有光”写山口景象,这让渔人感到天外有天，便决

意去追寻。

7.叙述进入桃花源不容易（写出桃花源不易发现的句子）的

句子：初极狭，才通人。

8.陆游在《游山西村》中有两句名言“山重水复疑无路，柳

暗花明又一村”，陶渊明的《桃花源记》中与之意境相似的句子

是：复行数十步，豁然开朗。

9.陶渊明在《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然”两句极

其简洁地画出了桃花源中平坦宽广的土地，整齐的房舍。

10.陶渊明在《桃花源记》中描写的恬静安然、和谐优美的

世外桃源景象的句子是：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑

竹之属

11.陶渊明在《桃花源记》中不仅以“土地平旷，屋舍俨然”

写出了环境的整洁美，而且以“阡陌交通，鸡犬相闻”写出了环

境的和谐美。

12.陶渊明《桃花源记》中通过写鸡狗等来描写桃花源社会

环境安定平和的两句是“阡陌交通，鸡犬相闻”。

13.陶渊明《归园田居》中，用“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”

来描绘乡村宁静祥和的田园生活，《桃花源记》中“阡陌交通，

鸡犬相闻”两句也有同样的意韵。

14.《桃花源记》中突出以动静结合的手法，描写桃源社会

生活安宁平静的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

15.《桃花源记》中从穿着的角度表现桃花源（美异）与世

隔绝的句子：男女衣着，悉如外人。

16.欧阳修《醉翁亭记》中“彳区偻提携，往来而不绝者，滁人

游也”，陶渊明《桃花源记》中“黄发垂陶，并怡然自乐”,这些

幸福和谐、老少同乐的美好场景是人们共同的渴望。

17.《礼记》中提出了“老有所终”“幼有所长”的社会愿景。

陶渊明《桃花源记》中“黄发垂髻，并怡然自乐”两句，借老人

和小孩们自得其乐的生活，把晋人这个看来并不高但当时却难以

实现的社会理想艺术地展现了出来。

18.陶渊明在《桃花源记》中借“黄发垂陶，并怡然自乐”

寄寓了对天伦和乐的向往。

19.文中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：“便

要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。”

20.陶渊明在《桃花源记》中通过村里人之口，以“自云先

世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”两句交代村里人的来历,这

也是桃花源与外界隔绝的原因。

21.《桃花源记》中反应桃花源与世隔绝，完全感受不到时

局变迁、朝代更迭的句子是“问今是何世，乃不知有汉，无论魏

snL，，

日O

22.陶渊明《桃花源记》中的“乃不知有汉，无论魏晋”两

句，本来指桃花源中人与世隔绝的状况，后来形容因长期脱离杜

会，对社会状况特别是新鲜事物一无所知。

23.陆游在《游山西村》中曾言“莫笑农家腊酒浑，丰年留

客足鸡豚”，《桃花源记》里也有两句体现了相似的待客之道：羊

要还家，设酒杀鸡作食”。

24.桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是“此

中人语云：'不足为外人道也

25.《桃花源记》中武陵渔人走出桃花源，”便扶向路，处处

钮”是为了能再次回来找到桃花源，但最终返回时还是迷了路。

26.陶渊明《桃花源记》中，以“及郡下，诣太守”两句，

表明渔人离开桃花源后，向外人透露了桃花源的事，并没有信守

承诺。

27.陶渊明在《桃花源记》中写渔人回去向太守说了桃花源

的见闻后，太守”即遣人随其往，寻向所志”,但迷失方向而找

不到通往桃花源的路。

28.成语“无人问津”的句子：未果，寻病终，后遂无问津

一

29.出自《桃花源记》一文，常用来比喻理想中环境优美、

生活安乐的世界没人过问、受到冷落的成语是“无人问津”,其

原句是“后遂无问津者”。

30.《桃花源记》中写出出自本文的四个成语：豁然开朗，

世外桃源，怡然自乐，无人问津。

《小石潭记》理解性默写答案

1.柳宗元的《小石潭记》，与“伐竹取道”前后呼应的句子:

①隔篁竹②四面竹树环合

2.柳宗元的《小石潭记》，写作者发现小石潭经过的句子：

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，伐竹取道，下见小潭。

3.柳宗元的《小石潭记》，小石潭的全貌是：全石以为底，

近岸，卷石底以出，为诋，为屿，为帽，为岩。

4.柳宗元的《小石潭记》，写出潭中石头形态各异的语句是:

为以，为屿，为临为岩。

5.柳宗元的《小石潭记》，描写了游鱼的数量和形神姿态，

也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明的句子是：潭中鱼可百

许头，皆若空游无所依。

6.柳宗元的《小石潭记》，间接（侧面）写出潭水清澈的语

句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

7.《小石潭记》中与《朱元思书》中