等离子体水处理技术课件

等离子体水处理持术种珊20104.9等离子体水处理技术等离子体水处理持术种珊20104.9主要内容等离子体简介等离子体氧化机理水处理等离子体类型研究现状发展趋势什么是等离子体等离子体是物质第四态,是由大量的自由电子和离子组成、且在整体上表现为电中性的电离气体固体液体等离子体水电离气体1000C10000C泰顺县中小学综合实践基地是经泰顺县人民政府文件批复，隶属于泰顺县教育局的直属事业单位，主要承担泰顺县义务教育阶段3至9年级中小学生为活动对象的实践活动场所。据了解，泰顺县中小学生综合实践基地基地于2012年9月开始筹建，第一批资金投入900万元，计划建成占地面积100亩，办学规模16个班，教职工44人，能一次性为400名学生提供实训和就餐服务，是一个校外综合性培训教育机构，主要承担着3至9年级中小学综合实践活动课程。目前，该基地已完成2幢宿舍楼、1幢实训楼的装修，完成塑胶操场、激光打靶场以及户外11项拓展项目建设，其他建设项目预计在2014年上半年基本完工。泰顺县中小学综合实践基地从学生成长发展的需求、学校内外资源的实际状况出发，提出“传承文化、创新思维、享受快乐、体验成功”的办学理念。作为泰顺县唯一一所中小学综合实践基地，该校以办成一所知名校外教育培训机构为目标，进一步创新办学理念，特别是课程设置突显泰顺地方特色文化。根据素质教育与新课程改革需求，该实践基地坚持遵循教育性、实践性、探究性、安全性、趣味性兼顾原则，与学生年龄特点、学生生活实际、防空防灾教育、当地民俗文化和现代科技教育相结合。2013年10月28日，该基地开始试营，试营期内开设了12门课程，包括：风铃制作、手链制作、丝网花制作、橡皮筋动力飞机、行规训练、户外拓展、户外野营、木偶表演、安全驾驶、廊桥模型制作、激光打靶、数码摄影。随着该基地各项目完全竣工，还将陆续开设攀岩、溜索、农作等一系列拓展项目。通过实践活动教育，有利于培养学生热爱劳动，热爱劳动人民情感；有利于培养学生艰苦奋斗、吃苦耐劳和集体主义精神；有利于培养学生的社会责任感、创新能力和实践能力。学生综合实践基地是与普通学校教育相互联系、相互补充的新型重要载体，是组织学生开展实践探索活动，培养学生创新精神和实践能力的主要阵地，是集教育性、实践性、综合性、创新性、开放性、科研性、趣味性、知识性于一体的教育资源，同时也是学生传承文化、创新思维、享受快乐、体验成功，开阔视野，培养意志，提高素质的重要平台。为此，该综合实践基地以陈滨校长为首的教育团队不断开展对实践基地建设、管理理论及课题研究的探索。针对实践基地建设和管理工作中的热点、难点和普遍性的问题，积极开展课题研究。自2012年实践基地筹划建设以来，学校领导班子多次组织团队到文成、鹿城七都、乐清、永嘉等地的中小学综合实践基地进行考察学习，并交流经验。一年多来，实践基地的筹备建设及开放活动越来越被上级领导重视与关注。今年3月14日，泰顺县委书记张洪国、县教育局局长林伟先后到泰顺县中小学综合实践基地调研教育工作；今年7月9日，泰顺县县长董旭斌等地方党政领导也先后到基地调研教育工作，听取了学校校长陈滨有关综合实践基地的筹备、建设和开展情况的工作汇报。泰顺县委书记张洪国还对该综合实践基地从学生成长发展的需求、学校内外资源的实际状况出发，提出“传承文化、创新思维、享受快乐、体验成功”的办学理念及所取得的成绩表示肯定，对实践基地的各项工作给予了高度评价。当代初中生的一项重要娱乐活动就是游戏.许多中学生都沉迷于游戏，因为游戏具有刺激性和竞争性.教师要理解学生的心理并将游戏引入到教学过程当中，调动学生的学习积极性.合理运用游戏化教学法，控制课堂主导权，将游戏和学习知识融合起来，让学生在玩游戏的过程中也能学习到知识，从而提升信息技术课堂的趣味性和有效性.一、游戏化教学的意义1.游戏化教学，提高课堂趣味性初中信息技术课程，偏重理论教学.而传统教学又是教师向学生灌输知识，使得课程更加枯燥乏味.游戏化教学可以使课堂气氛活跃，吸引激发学生学习兴趣，提高教学的趣味性.2.游戏化教学，提升学生专业技能游戏化教学法，将游戏与教学内容相结合，学生在玩游戏这种宽松的学习环境下就可以通过实践、竞赛等学到专业知识，大大提升了学生学习效率和专业技能的掌握程度.二、游戏化教学的应用教师应结合教学内容和上机实践任务，合理分析和安排游戏的类型，只有二者巧妙地结合，统一于提高教学质量、提升学生信息素养和技能的教学目的，才能真正发挥游戏教学法的作用.1.通过游戏展开新课程如果在教授新内容新知识的时候，不能在一开始就引起学生们的兴趣，那么后续的课程也会更加难以达到理想的教学效果.使用游戏教学法，通过游戏导入新课，会为后期的理论学习和实践操作打下学习基础.比如，在讲解Windows的搜索功能时，直接讲解很难引起学生的学习兴趣.这时可以设计一个小游戏，就是“电脑上的躲猫猫”，教师可将游戏任务可布置如下：在我的电脑C盘中，有一个小游戏，看谁能快速找到它，任务完成的好可以奖励大家玩游戏的时间10分钟.当学生开始在C盘中众多文件夹开始查找文件又很难找到时，教师及时导入新课：Windows操作系统提供专门的搜索功能，可以帮助大家快速查找需要的文件.这时，学生就会产生极大的学习兴趣，后续的课程也会更加顺利.2.通过游戏提升计算机操作能力初中信息技术课程的理论性和反复操作性极易使学生产生厌学的情绪.比如，单纯让学生练习打字，很少有学生会坚持很长时间来练习，往往练习一会儿就开始干别的事情，这样学生的实践操作能力就不能得到有效提升.而游戏化教学，可以让原本枯燥乏味的练习过程变得生动有趣.在练习打字时，引入金山打字中的小游戏，例如打地鼠、激流勇进、生死时速等，每节课15分钟时间让学生练习，学生之间也可以进行比赛，既增加了课堂的趣味性又锻炼了学生的指法操作能力.3.游戏元素贯穿课堂在有些教学内容中，可以讲游戏元素整合到整节课堂中，使游戏成为连接课堂内容的线索，寓教于乐，完成教学目标.例如，在讲授PPT动作设置一节内容时，以设计“迷宫游戏”为整节课的线索，学生分组探讨动作设置的概念、应用.学生在制作游戏的过程中对课程内容有了很深刻的认识，比单纯灌输效果好很多.学生互玩互评所设计的游戏，取长补短，改良自己的游戏，又进一步巩固了所学知识.游戏制作成功还能给学生带来满足感和自信心，促使其学习更加主动和积极.4.游戏教学培养创新精神培养学生的创新能力是初中信息技术教学的一个重要目标，也是新课标的要求.初中信息技术的实践操作练习是培养学生创新能力的一个重要途径.在布置上机操作任务时，尽量避免布置程式化的按步骤操作的任务，而应布置一些具有设计性，需要学生发挥想象力和创新精神的任务，比如设计类任务.比如文字与图片的排版知识这部分内容，以往的操作练习无非是给定一篇文章，再给定排版要求，然后学生按照要求对文章进行排版.这种操作练习比较枯燥，学生进行练习的效果也会大打折扣.这种情况下，教师可以组织学生开展知识应用比赛或者课堂笔记设计竞赛，学生在参与设计的过程中，主动思考，发挥创新能力，并且可能发现知识应用的新方法，从而培养了学生的创新能力，提升了信息技术能力.三、游戏教学化应用过程中应注意的问题初中信息技术课堂游戏教学化应遵守适度原则.游戏是教学的辅助工具，教学的主要目标依然是完成教学任务，让学生掌握信息技术.合适的时间引入合适的游戏，避免陷入游戏教学化的误区，游戏要具有可操作性，依据教学内容的不同变换游戏类型.游戏任务要难度适中，具有挑战性，寓教于乐，避免游戏沦为学生消磨上课时间的工具.游戏和学习之间也是存在矛盾的.在游戏化教学过程中，教师要加强对学生的思想教育，让其正确认识、理性看待游戏，不要过分沉迷于游戏.只有这样，才能使游戏教学化真正为信息技术教学服务.信息技术教师根据所要教学的课题，结合实际情况，进行选择或设计游戏式教学，同时应该注意以下几点.1.选择课题的时候，要注意游戏式教学法的可操作性不是所有的课题都可以使用游戏式教学法，因为在选择课题的时候，务必选择那些比较具有可操作性的内容，并加以认真选择或设计游戏，而不能一味的追求游戏式教学，避免因过多的游戏分散学生的学习精力，转移学生的学习兴趣，甚至使学生荒废学业.2.选择或设计游戏时，要注意适角、适度、适实根据所确定的课题，教师在上课之前，要充分的分析课题，确定教学任务和教学目标，进而选择或设计游戏.游戏是为教学服务的，必须与教学密切相关，设计游戏时，要充分考虑教学的实际需要.所谓的“适角”，就是说在游戏任务的设计时，要有教师是主导，学生是主体的意识.所谓“适度”，就是引入的游戏应具有难度适当，具有一定挑战性，富有趣味性等特点.所谓“适实”，就是要根据教学内容、学生的特点、教学媒体等实际需要来选择游戏，把游戏融入教学活动中.三、合理使用游戏式教学法，注意和结合其它教学法游戏式教学，从根本上来说，最终还是要达到教学的目的.游戏式教学法，只是一种手段，一种寓教于乐的手法，如果我们只是纯粹的使用游戏，难免要分散学生注意力，甚至转移学生的学习兴趣.因此，我们在使用游戏式教学法时，还应该结合其它有效的教学法，充分围绕教学目标来进行课题的教学设计，有效地完成教学目标.综上所述，在初中信息技术课程中适当引入游戏教学，充分把握适时适度原则，合理运用，有效整合，不过度依赖游戏，使游戏成为教学的好助手，就能为学生创造一个轻松的学习环境，引导学生主动学习，从而提升学习效率和教学质量.主要内容等离子体简介等离子体氧化机理水处理等离子体类型研究现状发展趋势什么是等离子体等离子体是物质第四态,是由大量的自由电子和离子组成、且在整体上表现为电中性的电离气体固体液体等离子体水电离气体1000C10000C宇宙中90%物质处于等离子体态太阳表美国宇航局提供的照片-南极上空的椭圆形极光人造等离子体冫等离子体科学在能源、材料、信息、环保、国防、微电子导体、航空、航天、冶金、生物医学、造纸、化工、纺织、通讯等领域有广泛的应用。日常生活中:日光灯、电弧、等离子体显示屏、臭氧发生工业应用:等离子体刻蚀、镀膜、表面改性、喷涂、烧结、冶炼、加热、有害物处理;高技术应用:托卡马克、惯性约束聚变、氢弹、高功率微波器件、离子源、强流束、飞行器鞘套与尾迹。人造等离子体霓虹灯等离子体电弧熔离子电弧焊接人造等离子体核聚变装置中