从《初中英语教学基本要求与训练》谈起课件

从《初中英语教学基本要求与训练》谈起11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。从《初中英语教学基本要求与训练》谈起从《初中英语教学基本要求与训练》谈起11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。从《初中英语教学基本要求与训练》谈起嘉定区教师进修学院陈永兴07年的英语中考试题卷面的结构今年的试卷具有广泛性、基础性、原创性、多样性时代性、开放性的特点,兼顾了本市现有的三套英语教材,始终体现了”基础知识和基本技能”的基础要求,没有偏题怪题重要的信息:英语教学始终要体现学以致用、与时俱进、培养学生实践能力和创新精神的教学目标现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说。只须一句话，就是要养成良好的习惯。”“德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”一个人习惯的养成，特别是良好习惯的养成，并非与生俱来，而是后天的学习、工作、生活等方面的影响逐渐产生并固定下来的。一、培养农村小学生良好学习习惯的意义学习习惯是指后天逐渐养成的与学习行为方式有关的习惯，是个体在一定情境下通过反复练习养成的相对稳定的，自动化的学习行为方式和思维方式。俄国教育家乌申斯基认为：“好习惯乃是人在神经系统中存放的资本，这个资本在不断增值，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”这句话用在学生学习上，可以理解为，学生如果养成了好的学习习惯，他就会一辈子享受它的利息，即一辈子也享受不完这种好习惯带来的财富。反之，如果学生养成了学习的坏习惯，他就会一辈子都偿还不了它的债务，即一辈子都要承受这种坏习惯造成的后果。这就是学习习惯。学习习惯的好坏直接影响学生的学习成绩。其主要原因就是学生学习习惯好，则学习自觉性比较高，学习认真，善于学习；学习习惯不好，则学习自觉性差，并随之产生一系列的问题，学习就会出现困难，至产生厌学思想。养成良好的学习习惯，学习就向成功迈出重要的一步。二、农村小学生学习习惯的现状1、课前学习习惯现状（1）有相当一部分学生的时间观念、纪律意识比较淡薄，上课铃响了不能做到马上进教室，课间的剧烈运动使学生很难快速收心，短时间内不能进入认真听讲的状态。（2）课前准备工作不充分，大部分学生都不能做到课前收拾好上节课学习用品并准备好下节课用品，也不能做到课本、工具书、练习本、笔记本、文具等学习用品按一定顺序摆放。（3）课前预习是一大难题。多数学生没有预习习惯，不了解该怎样预习，使课前预习流于形式，效果不佳。2、上课学习习惯现状（1）听课方面。课堂上开小差，说小话，做小动作；很容易受周围事物的影响，注意力分散，东张西望；听课姿势不端正，其他同学发言时不能认真倾听。（2）发言方面。不经常积极主动发言的学生大约占全班的三分之二，甚至有同学从不主动发言，他们不愿意或害怕发言；其他同学发言时，有人随意插嘴，别的同学回答问题出错时，有人会起哄；有的学生课上有没听懂的问题，也不向老师提出来。（3）读书写字方面。读书时坐姿不端正；写字姿势不能做到“三个一”；字体不端正，大小不一，错别字较多，页面不整洁。3、课后及课外学习习惯现状（1）写家庭作业时没有固定的时间和地点，写之前不复习，写之后不检查。（2）遇到喜欢的电视节目，就忘记写作业；边写作业，边做其他事（吃东西、看电视、听音乐）；作业中遇到难题时，不愿独立深入思考，不能随时查阅资料（包括查字典、查参考书、上网搜索）（3）拿到批改过的作业或试卷后不能主动给家长看，不能主动订正错题。三、农村小学生良好学习习惯的培养策略1、做好宣传培训工作，统一思想认识只有改变思想，才能改变行为。首先，培养小学生良好的学习习惯，必须要学生自己提高认识，认识到培养良好学习习惯的重要性，这样才能从主观上自主地培养良好的学习习惯。学校可以通过举办主题班会，做手抄报，写黑板报等形式帮助小学生提高对良好学习习惯的认知。其次，教师要重视培养学生良好的学习习惯。教师要对学生言传身教，起良好的示范引领作用。学校也应对老师进行培训，使每一位教师都能够对学生心理有准确的把握，能运用正确的理论知识制定培养学生良好学习习惯的方法，更好的开展培养学生良好学习习惯的工作。再次，家长要从思想上真正重视培养小学生良好的学习习惯。很多家长对学习习惯的重要性认识不够，他们往往把目光盯在学习成绩上，错误的采用逼迫式学习、灌输式学习、陪同式学习，付出了很多辛苦，结果孩子的学习效果还是不好。因此，可以组织家长到家长学校统一培训，阅读相关书籍，转变思想，自觉地了解孩子的身心发展规律，争取在最佳时期让孩子形成良好的学习习惯。2、制定培养计划，具体指导，明确要求教师可根据本班学生学习习惯现状，进行认真分析研究，然后确定学生应养成哪些良好学习习惯，制定班级学生学习习惯培养目标。高年级有能力的学生还可以在教师的指导下制定个人学习习惯培养目标。教师要有一整套良好学习习惯的要求，对学生的学习提出明确的要求，教师的要求越明确、越具体、越有规律性，就越有利于学生良好习惯的形成。每个习惯都要讲透要求和这样做的原因，对学生进行一些细致的示范和指导。如培养准备学习用品的习惯，可让学生把书包里的东西都放到桌面上，先分成两类：铅笔、橡皮、彩笔等用品为一类，书本一类；再把书、本分开，分别摞在一起；然后放入书包：先放大书，再放本子，最后放入笔袋、彩笔等用品，注意不要把书本折角。3、多种举措，强化训练冰冻三尺，非一日之寒。任何行为习惯的养成，都需要训练乃至强化，只有反复训练才能形成自然的、一贯的、稳定的动力定型，这是人的生理机制所决定的。没有训练就没有习惯。严格要求，反复训练，不断强化，是形成良好习惯最基本的方法。培养孩子学习习惯的途径，是要靠学校、家庭、社会共同做出努力的。这就如同雕刻大理石，如果大家都按自己想象中的形状，你一凿、我一凿，谁也不顾谁，这块大理石就会成为一堆废料。只有大家都按同一蓝图去雕刻，大理石才会成为一个美丽的形体。教育学生也是同样的道理，只有各方面的力量协调一致，才能形成一种合力，形成一般强大的教育力量，取得良好的教育效果。在2013年全国妇联发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》中显示，我国农村留守儿童数量达6102.55万，总体规模扩大。如今解决这些留守儿童所表现出来的教育问题、心理健康问题和思想政治教育等问题已经迫在眉睫。儿童是国家的希望，是祖国的花朵，需要用心用爱去呵护。然而由于社会原因，经济原因，家庭原因使得一些儿童与父母相分离，这些儿童无论在生活、心灵还是在学习方面都存在一些问题，这就需要政府、学校、社会给予他们更多的人文关怀和心理疏导。我国农村留守儿童的思想总体呈现的问题1、农村留守儿童在性格上相对比较孤僻。孩子对父母有很强的依恋性，但留守儿童的父母却远离他们，父母和子女间仅仅靠冰冷的手机电话进行沟通，有些孩子甚至不愿去通过这种方式进行交流。当孩子思念父母、与他人关系上出现的摩擦、受到批评和委屈等情况下，在这些心理出现波动时，他们急需与父母沟通诉说，寻求父母的安慰和帮助。但由于距离他们却无法进行倾诉，这样长期的失落无助会使孩子感到孤独寂寞，性格就会变得比较孤僻。当对比出与其他家庭和乐融融的气氛不同时，留守儿童更会产生极大的心理落差，也造成亲情观念淡泊冷漠。2、农村留守儿童在学习上比较缺乏自主性，其自控能力较差。由于历史原因农村地区老一辈人的文化水平普遍较低，作为孩子的临时监护人，他们在课业上很想对留守儿童进行学习上的教育和指导。可是由于知识的不足，老人们往往对此无能为力，父母更是鞭长莫及，长此以往孩子在学习上就缺乏监督和指导。当在家庭作业中遇到难题时，孩子最需要的就是身边能有会的人加以指导，当身边没有这样的人时，他们就会在情绪上比较失落，这样的挫败感很容易使他们产生放弃心理或厌学情绪，缺乏学习的自主性。这也不利于他们的长远发展，当人生路上遇到挫折困难时，也会容易放弃，产生逃避的心态，缺乏面对困难的信心和解决困难的能力。3、农村留守儿童的世界观和价值观的道德和品德存在偏差。父母被迫将孩子留守在家，这种牵挂，难以割舍又愧疚的心理在无从表达的情况下，他们会通过给孩子一些物质上的奖励去弥补。而且由于隔代祖辈们的溺爱，在物质和金钱上对留守儿童的约束也较低。虽然这些在短期内对增进骨肉亲情有一定的帮助，但长期以后，容易使孩子产生“拜金主义”。父母外出打工，孩子们有些也体会不到父母的辛劳，认为父母能挣钱自己“读书无用，不如外出打工”。留守儿童正是学习的关键时期，也是良好道德素质形成的关键时期，然而他们却缺少父母的耳濡目染和循循善诱，缺少正确的价值取向，在思想上也比较功利。加强思想政治教育对农村留守儿童发展的作用1、加强农村留守儿童上的思想政治有利于提高他们的道德素质。皮亚杰把儿童的道德认知分为两个阶段：第一，道德他律时期（5――8岁）。在这一时期的儿童比较相信权威和规则，如果加强对这一时期儿童的思想政治教育会很容易使他们遵守道德规范和法律法规。第二，道德自律期（8――12岁）。这一时期他们已经能明辨是非。人的行为是受自己特定的道德认识指导的，人的道德行为不是天生就有的，需要后天去培养。加强思想政治教育有利于儿童陶冶道德情感、锻炼道德意志、确立道德信念、养成良好的道德习惯。2、加强农村留守儿童的思想政治教育有利于他们心理健康发展。这些留守儿童正处于人生发展的特殊时期，与成人相比在心理上还不成熟，由于家庭环境的特殊、学习的压力和社会竞争的激烈等，他们往往会出现在情绪上的失控和心理上的失衡。加强思想政治教育有利于引导他们学会自我去调节，学会正确认识自己，合理去发泄排解心中的不良情绪和不满心理。能教育他们保持健全的人格，学会做情绪的主人，养成乐观的心态。3、加强农村留守儿童的思想政治教育有利于他们学法、懂法、守法。法具有规范作用和社会作用，也就是调整人们行为的社会规范和维护社会关系社会秩序的作用，其中规范作用是手段，社会作用是目的。对农村留守儿童进行法律知识宣传教育，可以使他们明确自己的行为，鼓励他们从事法律容许的行为，也防止他们做出违法的行为。懂法也能让他们在自己的正当利益受到侵犯时学会运用法律的手段来保护自己，维护自己的权益。一些农村留守儿童法律意识淡薄，有些盲目认为自己是未成年人，不承担责任，但却不知道其行为可能已经触犯法律。小时偷针，长大偷金，加强思想政治教育也能防微杜渐，使留守儿童养成良好的行为习惯。农村留守儿童思想政治教育环境的优化“思想政治教育环境是相对于思想政治教育这一特定活动而言的。”农村留守儿童在思想政治教育的过程中，所接触的能够影响他们思想政治教育活动和其思想品德的形成的环境因素主要有：家庭环境、社会环境、学校环境、传媒环境等。（一）家庭环境的优化农村留守儿童处在一个独特的家庭环境之中，他们有的和自己的祖父母们生活在一起，有的寄宿在亲戚家。父母不在身边，家中的祖父母们由于年龄关系精力十分有限，同样亲戚们由于中国传统血缘关系影响对其管理约束也与父母存在不同。虽然随着电子通讯的发展使得父母和孩子即使相离千里也能经常交流沟通，但由于儿童的年龄和心智并不成熟与父母间的沟通紧紧停留在简单的问候上，没有进行深入的交流。在农村儿童家庭环境的优化上就必需注重父母和孩子、父母和孩子的临时监护人以及孩子的老师间的沟通上，父母虽然在距离上远离了孩子但也应随时了解孩子的成长状态，及时发现孩子成长过程中出现的问题。（二）社会环境的优化建设良好的社会环境，要强化社会公共服务环境，加强对留守儿童教育的投入。国家和社会公益组织可以通过人力、财力、物力的支持，来优化留守儿童的受社会环境。农村村民委员会应发挥其积极作用，对留守儿童家庭进行特别的关注，了解他们的家庭情况，掌握其父母和监护人的联系方式，组织成员对留守儿童家庭进行走访，关心儿童和监护人的生活情况及思想状况。还可以组建如“留守儿童家园”，定期组织村里的留守儿童一起参加一些活动，比如进行思想品德教育、心理健康教育、文化知识教育等。同样加强农村文化建设，提高农村人口的文化素质也能为留守儿童提供健康的生活环境。（三）学校环境的优化在学校环境中课堂教学、课外实践活动、校园文化和教师的榜样作用等这些因素都影响着儿童的思想品德的形成和发展。优化学校环境，第一，要优化课堂环境。教师在教学中要爱学生、尊重学生、保护学生、也要杜绝伤害学生、对学生负责、并且要公平公正的对待每一个学生。第二，开展丰富多彩的课外实践活动。可以促进儿童的身心健康发展、培养其创造力动手能力、树立集体主义观念、懂得团结友爱。第三，加强校园文化建设。校园文化对学生具有潜移默化的影响，学校要在校园的广播、板报、墙画、大字报、张贴的标语上多下些功夫，要注意题材的选择，内容的丰富，并加以宣传教育同时也要做到及时更新。第四，教师要为人师表，以人格的力量感化学生。“教育者以真挚的情感，运用尊重、理解、关心、信任等态度从情感上影响人、感化人的方法。”（四）传媒环境的优化对传媒环境的优化，就应对农村留守儿童接触最多的书籍、影视、广播还有网络环境等加以优化。由于广电总局对我们国家境内的所有广播电视媒体进行了有效的监管，使得影视环境得到了一定的优化，对弘扬社会主义核心价值观和时代主旋律也起到了很大的作用。农村留守儿童通过电视丰富了对社会和知识的认知，积极向上的影视作品能对儿童的成长起到促进作用，所以必须提高影视作品的创作水平，在对影视作品的题材选择、内容和表现形式上都应该积极健康。对儿童图书的要求也是如此。目前市场上儿童图书种类繁多，但质量却参差不齐。一些儿童读物过度追求包装，价格较高；在编写上出现很大的问题，内容和表达不符合儿童的认知能力；缺乏优秀的作品，很难对孩子的成长起到帮助。随着社会的发展，农村基础设施的完善，一些农村地区也实现了网络的覆盖，农村儿童网瘾也越来越严重。儿童上网有利有弊，如何趋利避害才是解决儿童网瘾问题的关键，优化网络环境形成绿色网络文化十分重要，未来也可以通过技术手段建立“青少年专网”，通过对儿童上网认证，进入青少年网络中心。从《初中英语教学基本要求与训练》谈起嘉定区教师进修学院陈永兴07年的英语中考试题卷面的结构今年的试卷具有广泛性、基础性、原创性、多样性时代性、开放性的特点,兼顾了本市现有的三套英语教材,始终体现了”基础知识和基本技能”的基础要求,没有偏题怪题重要的信息:英语教学始终要体现学以致用、与时俱进、培养学生实践能力和创新精神的教学目标●紧扣考纲难度降低●贴近生活-试卷中出现了诸如保护环境、香港回归十周年、青藏铁路通车、上海“特奥会”、感