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一年级下册心理健康教学设计-第二课自己的事情自己做全国通用课程背景一年级是孩子们接触学校生活的第一年，他们变得需要学会适应学校生活，在学习过程中，最需要的是自主学习能力的培养。同时，孩子们在日常生活中也需要学会独立完成自己的事情，从而提高自我管理的能力。而这些能力的培养有助于孩子们身心健康、健全发展。课程目标通过本课程的学习，学生将会：提高自主学习能力学会独立完成日常事务增强自我管理的能力培养一定的自我意识和自我价值感教学重点自主学习的方法和技巧独立完成日常事务的能力识别自我意识和自我价值感教学内容一、启动课堂氛围在课堂上播放有关自我管理、自主学习的视频或演示习惯养成秘笈等视频，以调动学生的学习兴趣；提出问题引发讨论，比如：有哪些事情是自己可以完成的，有哪些事情不需要大人帮助和指导。二、自主学习的方法和技巧明确学习目标首先，明确自学课程的目标，准确定义自己的学习目标，并制定计划。主动掌握知识然后，根据学习目标，主动寻找相关知识，掌握学习方法和技巧，充分利用网络、图书馆等资料进行自主学习。反复巩固复习在学习过程中，需要不断地检查自己是否达到了学习目标，同时反复巩固和复习，确保掌握了知识点。三、独立完成日常事务的能力在独立完成日常事务的过程中，需要学生具备探索、创新、自信、独立思考等能力，同时需要引导学生建立好习惯。任务清单首先，提醒学生制定一个任务清单，明确需要完成的事项以及完成时间。分配时间其次，分配时间，确定每件事情所需要花费的时间，不要浪费过多时间在不必要的事情上。仔细思考然后，仔细思考、分析问题、找出最佳解决办法。四、识别自我意识和自我价值感了解自己孩子们需要了解自己，做到心中有数，知道自己的优点、劣势、兴趣爱好和能力。接受自己同时，需要学会接受自己，面对自己的缺点和不足，认识到自己所需要提高的地方。建立自信最后，需要建立自信心，学会用自己的方式去面对困难，不轻易放弃、不自暴自弃，发挥好自己的潜力、展示自己的价值。教学方法情境化教学法：设置场景帮助学生具象化思考。互动式授课法：通过活动的方式吸引学生的注意力，提高教学效果。实践教学法：在课堂中设置实践环节，让学生将课堂知识应用到实际生活中。课外作业学生制定自学计划，选择一门自己感兴趣的科目，进行独立自学。学生完成自己在家中做的家务事清单，并写出感受和体会。学生回家整理自己的房间，并写出感受和体会。总结本课程旨在培养学生的自主学习能力、独立完成事务的能力和自我管理的能力，通过启发学生思考等方法，增进学生的自我意识和自我价值感。教师除了注重课堂教学，还应该关注学生的学习情况，根据学生

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