荷花文化季系列项目策划案(文化节开业典礼论坛系列项目策划案)教学课件

荷花文化季系列项目策划案（文化节开业典礼论坛系列项目策划案）46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔荷花文化季系列项目策划案（文化节开业典礼论坛系列项目策划案）荷花文化季系列项目策划案（文化节开业典礼论坛系列项目策划案）46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔翠湖荷花文化季系列项目策划案天创公关TowinbyStrategyPowerandExecutingPower牌传播·公关活动·区域营销PART翠湖荷花文化季新闻发布会PART2拾翠文化商业圈开业礼翠湖论坛天创公关TowinbyStrategyPowerandExecutingPower牌传播·公关活动·区域营销根据《物理新课程标准》的要求，在初中物理教学中要充分培养学生的创新思维能力。创新思维是指有创见的思维，即学生改组自己所学知识，产生新颖成果的思维。创新思维表现为丰富的想象力和联想力，认识现实世界的能力，综合抽象的能力和敏锐的理解力，它能充分发挥人们从纷乱的事物中分析、研究、发现规律和寻求解决方法的潜能。这就要求教师在教学方法上有所改变，促使学生由“被动学”转向为“自主学”，就物理学科而言，其本身是比较抽象的，应该注意教学方式的多样性，要以物理知识为载体，培养学生的学习兴趣，让学生养成自主思考的习惯。1培养学生的创新兴趣布鲁纳说过：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是推动学生求知欲的强大动力。一般来说，使学生敢于创新探索欲望和对物理知识及其规律的拥有欲以及将所知的物理知识应用于日常生活造福人类的动机，才能激发创新潜能，才可能产生创新欲望，因此，教学中教师应充分调动学生的学习兴趣，激发他们的求知欲。同时，还应激发社会性动机使之成为主导动机，才能成为持久、稳定、强有力的动机和维持、调控作用。要善于创设问题情境激发兴趣，如上八年级电路时，给学生二只小灯泡和二只开关，以及必要的导线、电池，让学生自由连接，最后由教师讲解，分析各种所接电路的优点缺点，从而得出电路的连接方法和各自的特点，通过让学生动手动脑，激发学生创新兴趣；讲解阿基米德原理实验、热机的发明等物理史，激发学生为祖国富强而发奋学习的社会动机等。2培养学生良好的思维品质培养创新思维，必须培养学生良好的思维品质，而要培养良好的思维品质，首先要注重创设思维发展的有利条件。引入新课时，尽可能设计一个与新课内容有关的前沿科学，吸引同学们的视线，对此产生浓厚的兴趣，很快进入学习的状态。例如，在讲“电阻定律”时设置一个火力发电站的输电线路情景，同时对比家庭进线电路，这样就激发了学生的求知欲。其次，要注重创设思维发展的有利氛围。教学中，我们应该努力消除抑制创造性思维的因素，使学生不把自己摆在被支配的地位，而是以共同讨论的姿态进行学习，积极鼓励他们发表不同见解，允许他们保留自己的观点，让学生始终处在和谐、轻松、友好的氛围中学习。例如，在讲授“电磁感应产生的条件”时，自制半径较大的螺线管且与演示电流计相连，接着左臂伸入螺线管中，电流计不动，然后右臂伸入，电流计却动了，学生产生一片惊奇，激发他们心理上的冲动，让他们处于积极的思维状态，然后教师挽起衬衣袖子，原来右臂上绑了几条长形磁铁。这样，把学生带进一个广阔的思维空间，久而久之，使学生养成勤于思考，善于思考的习惯，形成良好的思维品质。3培养学生良好的实验操作将演示实验改为探索性实验，让学生充分地动脑、动手、动口，发挥学生的学习主体作用，从而有利于学生创造性思维的激发。同时，这种创新设计对学生来说也是一种很好的示范，对学生创新能力的培养起到潜移默化的作用。采用多种实验方法，活跃学生的思维。教材中安排的演示实验和学生实验，其方法都只有一种。从器材到实验步骤及表格设计都由教材按一定的模式制定，不利于学生创新思维的培养。对于较好学生的分组实验，先明确实验目的，在帮助学生掌握实验原理的基础上，允许学生经过思考，用不同的器材、不同的实验步骤进行实验，得出结论。4培养学生应用现代化教学媒体的能力为了能在有限的时间内取得好的教学效果，必须提高教学效率，而现代化的教学媒体能刺激学生的各种感官，激发学习兴趣，培养学生创新思维能力。如：电视和录像能增加学生见闻；互联网开拓了学生的知识面，增加了获取知识的渠道；电脑动画可化无形为有形，化抽象为形象；投影仪、视频展台能增加可视性。现代战争不能靠“小米加步枪”，现代化的教学也不能仅依赖黑板和粉笔。5培养学生在课外活动中的创新思维能力事实证明，要培养出创新人才，就必须充分体现实践的魅力。要让学生通过自己的实践摸索出一套发现问题、研究问题、解决问题的思路，这是培养创新思维能力的关键。中学物理课外实践活动就是在课堂之外，有目的、有计划、有组织地安排各种物理教学活动，是物理教学工作计划的有机组成部分。其内容极其丰富，且与现代生活、科学技术有着密切的联系。因此，它不仅能为学生提供丰富的知识，为建立认识概念规律奠定一定的基础，为他们巩固、深化和灵活运用知识创设新的学习天地，还能从各领域开阔学生的知识面，激发学生积极学习的动力。虽然课外活动是以课堂教学为基础，但是又不完全受教学大纲的限制。它要求面向大多数学生，却又不要求每个学生从事一样的活动，而是从各方面为学生提供学习、实践和创造的机会，使学生根据自己的兴趣、特长来选择适合自己发展的活动，从而在活动过程中充分发挥思维能动性，创造出新的产品，如科技小论文、科技作品、小发明等，使他们在感受成功喜悦的同时，创新思维也能得到更进一步的锻炼。自从进入高铁时代以来，在铁路企业的成人高等教育过程中不可避免地出现了一些新的情况、问题和矛盾。以目前面临的新情况为基础进行大胆的创新，对目前已有的知识和已经具备的能力进行灵活地运用，迎接发展过程中遇到的挑战，对难题进行耐心破解，对未来崭新的发展道路进行不断探索和开创。一、首先明确创新的动力和初衷（一）成人高等教育在全新的形势与任务中受到新的要求就目前的发展形势来看，最为紧要的任务是将更多的专业人才培养并输送到铁路建设的一线，保证每一位工作人员的素质获得全面的提升。原铁道部早在2009年就将《中长期铁路网调整规划方案》公布出来，作为一个全新的调整方案，重新制定了规划目标：为了能够与建设全面小康社会的目标相吻合，要将铁路网的规模不断扩大，对结构进行不断的完善，使得质量与运输能力能够得到快速的提高与扩充，使得铁路装备拥有更高的水平。我们的目标，不仅是让每一位铁路受业人员能够具备专业的铁路知识与能力，可以进行自我谋生，更重要的是通过学习使自己的人格更加完善，并形成与社会发展相一致的人生观和价值观，能够实现自身的全面进步与发展。使得和谐铁路、和谐社会的建成与发展能够更加顺利。由于这责任的艰巨和使命的神圣，要求我们对成人教育的工作思路进行及时而快速的调整、改造和改进。对铁路成人高等教育进行大胆创新和尝试。[1]（二）管窥铁路发展现状，明确当前面临的弊端和不利因素1.难以克服保守的观念，重视程度不够主要表现为没有把握铁路高等成人教育的重要战略地位，没有进行长远的规划和充足的资金投入，以及没有对力量进行合理的配置等问题。从问题的根源来看，笔者发现主要有以下几个原因导致这一问题。第一，根据目前的具体发展情况，严峻的安全运输形势是摆在每一个领导面前的不容疏忽的问题；第二，在对结果进行考核时，单纯注重了运输安全工作，但是却没有意识到良好的教育培训对良好的考核结果的重要的支持作用；最后，对于铁路成人教育来说，领导人之间具有很短的流转周期和较快的流转频率，使得相应单位无法稳定地制定并落实出一个长远的人才培养方案和规划。[2]2.僵化陈旧的体制机制对目前的情况进行管窥，由于历史原因继承下来的铁路培训和后来新建的具有较强专业性的培训基地也存在着一定的缺陷。尤其是涉及到面临突发情况、培养实用性人才的体制机制方面，用来培训的机构和专业的培训基地就更需要转化方式，对培训的职能和使命与时俱进的做出调整。从目前情况看，就全局方面来说，现有的体制机制适应性较差，很难应对新的使命和挑战的需要。加上培训基地的教学质量和教学设施都比较分散、陈旧，没有机构进行充分的整合优化，也没有制订长远的规划和当前具体的目标任务。同时，资金上的投入不足，奖励措施不完善等，都限制了铁路成人教育的发展。3.日渐老化的铁路人才队伍当前，发展模式正在迅速由粗放型发展向集约型发展转型的关键时期，面对日新月异的知识更新速度，铁路的高速发展要求职工要掌握先进的技术和设备，尤其是高速铁路的迅猛发展，对铁路工作人员的素质都要求比以前要有很大的提高才能适应工作的需要。现在的铁路运行过程中，对铁路设备的科技化、信息化要求都非常高，这就需要严格遵守生产规程，制定科学合理的规章制度，要用尽可能少的时间来适应工作，缩短适应的周期，尽快胜任工作的需要。但在现实操作过程中，经常会出现指挥不协调，工作出现断层的事情，铁路内部不同的部门之间相互推诿扯皮，不能主动沟通交流，本来一个很简单的工作，处理起来各有各的章程，各有各的做法，最后导致了资源的重复浪费，标准的不统一造成了工作效率的大大降低，最终受到损害的还是日渐凋零的铁路事业和广大的铁路职工。[3]4.优秀人才相对缺乏自我国开始发展铁路事业以来，和社会上的其他行业相比，经济利益分配上不一致，与其他行业的收入差距越来越大，铁老大的吸引力越来越小等因素的影响，铁路干部职工的收入水平相对比较低，特别是随着铁路的不断建设和扩张，人员越来越多，而相关的福利待遇却没有明显的提高。许多素质高、能力强的优秀人才在铁路上待的时间长的话，往往会发现对自己未来的发展不利，发展的空间受到很大的制约，原来很多优秀的铁路职工也开始不断转行，去寻求更好的发展空间。与之相对应的，许多优秀的研究型、专业型人才也不愿意到铁路上来发展，后续力量跟不上，骨干力量流失快，导致铁路上的人力资源越来越少，铁路成人教育的发展也越来越受到限制。二、做好创新发展战略部署的几点建议通过以上的分析来看，在未来的几年乃至几十年里，我国铁路的发展是前所未有的，在科技、创新等方面都会有天翻地覆的变化。与其他的行业相比，铁路也有其自身的优势和定位，在未来铁路事业的发展中，我们必须站在历史的新起点上，高标准制定发展战略，完善切实可行的工作目标，做好发展定位，通过不断创新铁路成人教育的体制机制，进行科学的谋划，实现历史的新跨越，这也是历史发展的必然趋势。[4]（一）要创新思想观念在当前的发展过程中，我们必须把铁路成人教育纳入到铁路事业的整体发展布局中去，创新思路，转变观念，勇于担当，才能实现铁路成人教育的可持续发展战略，重视人力资源的作用，大力引进先进的专业型人才，为我国铁路事业的高速发展提供强大的人力资源保障。在进行培训过程中，要与时俱进地教授他们新的知识和内容，紧紧围绕铁路发展的实际需要，通力合作，积极进取，做好铁路成人教育的创新发展，实现新的跨越。[5]（二）要创新体制机制以史为鉴，可以明是非，在总结过去教训的基础上，我们必须经常反思，认真查找自身存在的差距和不足，为进一步适应铁路的高速发展贡献一份力量。在以后的工作中，要对现有的体制机制进行改革和创新，在铁路内部进一步优化和改革铁路成人教育的培训机制。（三）创新教学方式方法铁路成人教育由于其职业的特殊性，铁路专业大学在对铁路人才进行培养时，要充分利用电脑、多媒体等先进的手段，采用互动式教学的方式，让培训人员多自己主动参与。要抓住铁路工作中的重点环节，从实际出发，选择素质高的老师，注重提高学生的实践能力，将铁路承认教育充分与铁路发展实际情况相接轨，严格培训的各个过程，实现铁路成人教育的创新发展。三、小结总而言之，在确定铁路成人教育系统的方针、政策时，要从铁路整体的经营方略找到立足点，所以，教育工作的开展都要充分考虑到铁路的中心工作和未来发展的需要，对这一行业要主动适应，并提供主动的服务。将培养人才对企业进行服务和面向社会进行有机结合，把中等和高等的职业教育相结合，完善函授和专升本等学历教育，使得当今的铁路运输企业的成人教育更加成熟与完善。[6]【翠湖荷花文化季系列项目策划案天创公关TowinbyStrategyPowerandExecutingPower牌传播·公关活动·区域营销PART翠湖荷花文化季新闻发布会PART2拾翠文化商业圈开业礼翠湖论坛天创公关TowinbyStrategyPowerandExecutingPower牌传播·公关活动·区域营销系列活动背景年一度的翠湖荷从翠湖历史花文化季如期而至观云南文化发展袁嘉谷有《翠湖堤上》诗左右树交绿城洞浅深水涨碧添池翠湖。荷花双堤车马人如海两个与昆明人不可分割的事物拾翠让我花边觅小诗系列活动主题活动文案语浅析个好的活动文案语能提升一个云端之上,是翠湖项目的品质与认知度云端之上,是翠湖”