幼儿园语言公开课教案

幼儿园语言公开课讲课方案幼儿园语言公开课讲课方案/幼儿园语言公开课讲课方案幼儿园语言公开课讲课方案幼儿园言公开讲课方案：月亮的味道活目：用叠高的方法帮助故事中的物月亮的味道，掌握科学合理的叠高方法。理解故事内容，体小物心力吃到月亮后的快。活准ppt(月亮的味道)，小夜曲mp3，mp3、小物片每一套活程：生。(意：激幼儿参加活的趣。)引：森林里的夜晚，会生怎的事情呢?我去看看。关提：你看到了什么?夜晚，仰望月亮的物一共有几个呢?9只物看着月亮，它会是?想些什么呢?(出示幼儿猜到的物)小：你真害，原来是⋯⋯，它看着月亮，心想：月亮，是什么味道?是甜的，是咸的呢?真想一小口啊!分叠高。(意：用叠高的方法帮助故事中的物月亮的味道。)关提：那怎才能到月亮的味道呢?引：你的法真多，物也想了个法，它一个个叠起来，就能到月亮了那它会怎么叠起来呢?提示：我把些物都来了，我分成六，来商讨一下怎么叠起来才能的。叠好了你来一，你的原由。关提：哪一先来介?我看看他叠高的序，你来自己的原由。哪一和他不一的，也来一。除了序不同样样，你得叠高的候要注意什么?小：你想了很多叠高的方法，那怎才是科学合理的?我来听听故事吧!理解故事。(意：掌握科学合理的叠高方法。)引：小物都想月亮的味道，小海第一个爬到最高的山上，月亮近多了。可是，小海不着。于是，来了大象，“大象，你到我背上来，不定就能到月亮了。”关提：么多的物，什么了大象?么小，大象那么大，什么要大象站在自己的背上呢?小：得大象在所有物里最大，所以来了大象，而且的壳特其他硬，它可以承受很大的重量，所以它大象站在自己的背上。引：可是月亮特其他皮，大象爬到了背上，月亮往上跳了下，是没到。关提：大象会呢?什么?鹿又了?猜猜它的原由。大象、鹿、斑都是按怎的序叠高的?接下去依次会是呢?引：小老鼠最小，它先爬到了身上，再爬到了大象身上⋯⋯算爬到了最高。关提：咦!叠的么高了，它会不会倒下来呢?什么?小物除了序不同样样，它叠高的候有什么特的地方?小结：原来它们除了从大到小，站在有着坚硬的壳的乌龟身上，而且还是头尾交织的往上叠，这样才会更加的坚固。感觉快乐。(妄图：体验小动物们齐心协力吃到月亮后的快乐。)要点提问：(播放声音：咔嚓)发生了什么?引导语：月亮一不留神，被小老鼠咬了一口，它把这一口分给了它的伙伴，大家都尝到了月亮的味道，感觉到了齐心协力获得成功的快乐。要点提问：那尝到月亮味道的一共有几个动物?那开始的时候，黑夜中有几个动物的眼睛你们还记得吗?为什么叠高的只有8只动物呢?还有一双眼睛又是谁的呢?引导语：原来看着月亮可是没有参加叠高的是一条小鱼，小鱼感觉它身边也有一个月亮，这是月亮吗?那么这是怎么回事呢?小结：小动物们团结合作，运用科学合理的方法叠高，尝到了月亮的味道。这是个幽默的故事，它还有一个好听的名字——“月亮的味道”。活动反思：这一活动的设计诚然偏向于科学领域，可是整个活动以故事贯穿，旨在让幼儿经过操作对科学合理的叠高方法感兴趣，再经过故事把这种方法传达给幼儿，让他们可以把这种经验迁移到自己的建构活动中。整个活动孩子的积极性很高，也可以理解首位交织重叠