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文档简介

幼儿园授课游戏组教研活动计划幼儿园授课游戏组教研活动计划/幼儿园授课游戏组教研活动计划优选文档中油一建实验幼儿园（2013——2014学年）游戏教研活动计划第一学期一、指导思想新《纲领》中指出：“幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验”，而地域活动正切合这一要求。心理学家皮亚杰提出：“少儿的智慧源于资料”，地域活动的教育功能主要经过资料来表现，不一样样的资料蕴涵不一样样的教育功能，不一样样的资料会萌发少儿不一样样的游戏行为和思想创立。我们该怎样利用和挖掘资料的教育价值？我们该为幼儿供应怎样的地域活动资料？这些问题值得我们深思。由于地域划分的内容比很多，各个年龄阶段的要求也不尽相同，因此，本学期将重点研究地域游戏的主题研究、资料的选择、制作和投放。二、主要任务和工作重点、围绕主题活动的内容和要求，明确培养目标，考虑资料对今年龄段幼儿的适合性，研究与开发地域的游戏资料。、经过活动，认识资料的分类，围绕目标进行教育价值判断，掌握设计技巧。、学习地域活动管理的相关经验，经过现场实践操作，掌握游戏地域的设置方法。三、活动形式：本学期我组将采用互动式学习的商议模式，组织教师进行相应的理论学习，在结合本园实质情况和张开的主题活动议论，设计适合本班幼儿的地域游戏。.优选文档四、活动详尽安排时间活动形式活动组织者10月集中学习《地域游戏的主题研究》11月分组议论小中大班地域游戏的张开、资料的投放11月小、中班地域游戏观摩园办12月大班地域游戏观摩上交各样资料并显现优秀课第二学期一、情况剖析：我园教师对怎样张开地域游戏的资料投放、游戏种类、指导等仍缺乏必然的研究，因此本学期我们仍将连续围绕地域游戏张开进一步的研究与实行。二、指导思想：本学期将进行小、中、大三个年龄班地域游戏张开深入研究，并采用理论——研究——实践——总结的研究模式渐渐深入研究，以观摩、分享、竞赛等形式，加大教师研究意识和反思能力的综合培养。最后我园将形成多种有益于幼儿全面发展的、富饶丰富教育意义的、适合幼儿园张开的游戏研究系列，以有价值的研究成就推动园内游戏的发展。三、主要活动安排：时间活动内容理论讲座3月理论学习《幼儿园地域的资料研究》4月1、理论学习2、分组议论《怎样张开幼儿园地域游戏》.优选文档分组议论

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