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文档简介

按住Ctrl键单击鼠标打开教学动画全册1、阅读本诗，找出诗中的生，扫清阅读2、结合手边的资料查找并了解有关的文学3、朗读诗歌，理解诗歌的和作者的思想感情41、结合有关作者的文学，有感情地诵读诗歌2、在理解诗歌的的基础上，体会作所抒发的思想和感情1步感受诗歌意境再找学生以雨的进行复述课文内容然后引导学生有感情地朗读诗歌，思考课后题1，理解诗歌所抒发的思想感情。再结合课后题2，让学生讨论看法。最2、学法：朗读体会，背诵，模仿写作3、设计：两第一，本名，祖籍河北，1933年生于山东济南。童年随父亲辗转大江南北。抗战15岁作《矿工》1955年第一本诗集《梦土上》有《衣钵《窗外的第二一、复习检查朗读与背诵情况，争取达到熟练背诵三、学生讨论诗歌的，申明理由。六、课堂小结与迁移我们从的诗歌中可以看到诗人儿童的热爱和祝福以及热切的期望。正因如此，3456按住Ctrl键单击鼠标打开教学动画全册

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