2022-2023学年安徽省滁州市天长铜城中学高三生物模拟试卷含解析

2022-2023学年安徽省滁州市天长铜城中学高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关实验操作的叙述错误的是（）A．观察植物细胞有丝分裂和低温诱导染色体加倍的实验中，都需要用碱性染料染色B．吡罗红甲基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似，均为混合后使用且应现用现配C．二氧化碳可使酸性重铬酸钾溶液由橙色变成灰绿色D．用苏丹Ⅲ染液给花生子叶薄片染色后应用酒精洗去浮色参考答案：C【考点】观察细胞的有丝分裂；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验；探究酵母菌的呼吸方式．【分析】1、染色体易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色．2、观察DNA和RNA的分布，DNA对甲基绿染色剂的亲和力大，被染色成绿色．RNA对吡罗红的亲和力大，被染成红色．两试剂需要现配先用．3、斐林试剂鉴定还原糖时，溶液的颜色变化为：砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖存在与否．使用时需要现配先用．4、苏丹III染液鉴定脂肪，显微镜下可见橘红色的脂肪颗粒，苏丹Ⅳ是红色．染色后应用酒精洗去浮色．【解答】解：A、染色体易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色，A正确；B、当吡罗红与甲基绿染色剂的混合后，吡罗红与核仁、细胞中RNA中选择性结合显示红色，甲基绿与细胞质中的DNA选择性结合，显示绿色；斐林试剂使用时需要将氢氧化钠和硫酸铜混合后使用且应现用现配，B正确；C、酒精可使酸性重铬酸钾溶液由橙色变成灰绿色，C错误；D、苏丹III染液鉴定脂肪呈橘红色，染色后应用体积分数为50%的酒精洗去浮色，D正确．故选：C．2.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A．线粒体和叶绿体均含有核糖体和少量的DNA、RNAB．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同参考答案：A3.如图表示物质跨膜转运的一种方式．据图分析正确的是（）A．这种转运方式可逆浓度梯度进行B．乙醇分子是以这种方式进入细胞的C．细胞产生的能量增加会提高物质的转运速率D．载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变参考答案：D【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】据图分析，物质的运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，运输方式是协助扩散，实例是红细胞吸收葡萄糖．【解答】解：A、分析图可知，该物质的运输是从高浓度向低浓度一侧运输，运输过程中需要载体协助，不需要消耗能量，该运输方式属于协助扩散，协助扩散方向是顺浓度梯度运输，A错误；B、乙醇分子以自由扩散方式运输，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，B错误；C、协助扩散不需要能量，动力是浓度差，则细胞产生的能量不会提高该物质的转运速率，C错误；D、图中载体蛋白在运输物质的过程中形状发生了变化，D正确．故选：D．4.蛙的胚胎发育各时期中，具有三个胚层的是（

）

A．幼体

B．囊胚

C．原肠胚

D．受精卵参考答案：C5.内质网膜与核膜、细胞膜相连，这种结构特点表明内质网的重要功能之一是A．扩展细胞内膜，有利于酶的附着

B．提供细胞内物质运输的通道C．提供核糖体附着的支架

D．参与细胞内某些代谢反应参考答案：B6.如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容（） A．细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液参考答案：B【考点】内环境的组成．【分析】体液可分为两大部分：细胞内液和细胞外液．存在于细胞内的称为细胞内液，约占体重的60%．存在于细胞外的称为细胞外液．细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴．其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆．淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化．【解答】解：因为血浆和组织液之间可以相互转换，组织液和细胞内液之间也可以相互转换，所以②是血浆、④是组织液、⑤是细胞内液；组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆，所以③是淋巴；细胞外液主要由组织液、淋巴和血浆组成，所以①是细胞外液．所以图中①～⑤的名称依次是细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液． 故选：B． 【点评】本题结合人体体液相关组成及各成分间的关系图，考查内环境的组成，要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系图，能准确判断图中各数字代表的液体的名称，属于考纲识记层次的考查． 7.图为生物膜简明结构模式图，a、b表示两种物质，有关说法正确的是（

）A.若该图表示内质网膜局部，则b可表示性激素B.若b表示抗体，则该膜为核糖体膜局部C.若该图表示细胞膜局部，则膜两侧还应分布着多糖D.若a表示水，b表示氧气，则该过程的进行需要消耗ATP参考答案：A试题分析：由图可知该膜可以参与将物质a合成物质b，如果表示内质网膜局部，b可以表示性激素，故A正确。如果b表示抗体，该膜应是内质网膜或高尔基体膜，核糖体是无膜的，故B错误。如果该图表示细胞膜局部，只有膜的外侧分布有多糖，内侧没有，故C错误。如果a表示水，b表示氧气，水的光解不需要消耗ATP，故D错误。考点：本题考查生物膜相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。8.下列有关免疫的叙述，正确的是（）A．抗原再次进入机体，记忆细胞迅速增殖分化为效应细胞，细胞周期变短B．注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效手段C．当结核杆菌再次入侵人体时，浆细胞可识别结核杆菌并快速产生大量抗体D．细胞毒性T细胞可以直接吞噬病毒，进行细胞免疫参考答案：A【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应．2、注射疫苗，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力．因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力．因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防，不适合用于紧急治疗．3、三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能．【解答】解；A、抗原再次进入机体，记忆细胞迅速增殖分化为效应细胞，细胞周期变短，A正确；B、注射疫苗是免疫预防的一种措施，注射“甲流”疫苗是治疗甲型流感的有效手段，并不是治疗H1N1禽流感的有效手段，B错误；C、浆细胞不能识别结核杆菌，只能分泌特异性抗体，C错误；D、效应T细胞使得靶细胞裂解死亡属于细胞免疫，D错误．故选：A．【点评】本题考查特异性免疫的相关知识，意在考查学生理解所学知识要求的能力，每个选项都有一定的难度，对于D选项中需要识记参与细胞免疫反应的细胞．

9.如图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是（

）A.缩手反射的反射弧为A→B→C→D→EB.图中甲是低级神经中枢，乙是高级神经中枢C.未受刺激时，神经纤维D处的电位是膜内为正、膜外为负D.由甲发出的传出神经末梢释放的神经递质一定能引起乙的兴奋参考答案：A【分析】分析题图可知，B所在神经上有神经节，故B是传入神经，A是感受器，乙是脊髓内的低级中枢，甲是高级中枢，D是传出神经，E是效应器。【详解】A、根据图示中突触结构和神经节可判断：图中A为感受器、B为传入神经、方框甲乙代表神经中枢、D为传出神经、E为效应器，故缩手反射的反射弧为A→B→C→D→E，A正确；B、据图分析可知，甲方框处为高级神经中枢（大脑），方框乙处为低级神经中枢（脊髓），B错误；C、未受刺激时，神经纤维D处的电位是静息电位，电位分布是膜外为正电位，膜内为负电位，即外正内负，C错误；D、神经递质一般可分为兴奋和抑制两大类，因此甲发出的传出神经纤维末端释放的递质可能引起乙的兴奋，也可能引起乙的抑制，D错误。故选A。【点睛】分析题图获取信息是解题的突破口，对于反射弧的结构和功能、神经系统的分级调节的综合理解把握知识点间的内在联系是本题考查的重点。10.下列关于真核细胞生物膜系统的叙述，错误的是（）A．有丝分裂过程中核膜的变化具有周期性B．成熟植物细胞的液泡膜具有选择透过性C．高尔基体膜可转变为细胞膜D．丙酮酸的分解在线粒体内膜上进行参考答案：D【考点】2C：细胞膜系统的结构和功能．【分析】1、分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供．2、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和，释放少量能量；第三阶段是氧气和反应生成水，释放大量能量．【解答】解：A、核膜在有丝分裂过程中会发生周期性变化，前期消失，末期重建，A正确；B、成熟植物细胞的液泡膜属于生物膜的一部分，具有选择透过性，B正确；C、高尔基体对蛋白质进行进一步加工，然后形成囊泡与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外，C正确；D、丙酮酸的分解在线粒体基质上进行，D错误．故选：D．11.美国科学家JamesE．Rothman、Randyw．Schekman以及德国科学家ThomasC．Sudhof，

由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖。细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，介导不同途径的运输，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地。以下相关叙述正确的是A．囊泡属于生物膜系统，和细胞膜的组成成分完全相同B．囊泡中神经递质释放到细胞外，该过程体现了细胞膜的选择透过性C．细胞内的囊泡运输机制出现问题，可能会导致糖尿病、免疫系统疾病等D．囊泡运输过程中既不需要载体也不消耗ATP参考答案：C【命题立意】本题以“囊泡运输”为切入点，考查细胞的结构。细胞膜含有糖蛋白，囊泡不含糖蛋白，A项错误。囊泡中神经递质释放到细胞外是通过胞吐作用，体现了细胞膜的流动性，B项错误。细胞内的囊泡运输机制出现问题，胰岛素、抗体等分泌蛋白的合成分泌可能会出现问题，C项正确。囊泡运输消耗ATP，D项错误。12.有关种群的说法不正确的是A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成参考答案：B13.如图为人体内基因对性状的控制过程，据图分析正确的是A.①②⑥⑦过程会在同一个细胞中发生B.基因1和基因2的遗传一定遵循自由组合定律C.③④反映了基因是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D.人体衰老引起白发的原因是⑥⑦过程不能完成参考答案：C14.右图示某生物正奋进行某种分裂的细胞，等位基因A和a在染色体上的位置(不考虑交叉互换和基因突变)可能是（

)

A.A位于①上，a位于⑤上

B.A位于⑤上，a位于⑦

C.该细胞只有a,分别位于①和③

D.该细胞只有A，分别位于②和⑥参考答案：D15.下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A.群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低B.建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施C.湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性参考答案：D【分析】1.生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成的。2.生物多样性的价值有：直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。【详解】一般情况下，群落演替过程中生物种类增多，生物多样性增加，A错误。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，B错误。湿地能调节气候，是属于生物多样性在生态上的功能，属于生物多样性的间接使用价值，C错误。生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，D正确。16.对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35％、0、30％、20％、15％，则该细胞器能完成的生理活动是 A．吸收氧气，进行有氧呼吸

B．发出星射线，形成纺锤体C．结合mRNA，合成蛋白质

D．吸收并转换光能，完成光合作用参考答案：C17.下列叙述正确的是

A．狗的白毛与黑毛，兔的长毛与卷毛都是相对性状

B．基因型相同，表现型一定相同；表现型相同，基因型一定相同

C．基因分离定律的实质是成对(等位)基因随同源染色体分开而分离

D．D和D，D和d，d和d都是等位基因参考答案：C18.人体正常生命活动中离不开神经调节和体液调节，下面说法正确的是A.神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，所以只有体液调节存在分级调节B.在炎热环境中，机体通过体液调节增加排尿量是促进散热的重要途径C.激素的作用与神经系统的作用密切相关，神经系统的某些结构也能释放激素D.在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，说明激素具有酶的催化活性参考答案：C【分析】1、神经调节与体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节传递方式电信号（神经冲动）、化学信号（递质）激素及其他化学物质调节方式反射激素--特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的

2、激素调节的特点：通过体液运输、微量高效性和作用于靶细胞、靶器官。【详解】神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，但是体液调节存在分级调节，神经调节也存在分级调节，如低级中枢受到高级中枢的控制，A错误；在炎热环境中，机体通过神经调节增加排汗量是促进散热的重要途径，B错误；激素的作用往往受到神经系统的控制作用，神经系统的某些结构也能释放激素，如下丘脑的某些神经细胞，C正确；在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，说明激素具有调节细胞代谢的作用，并没有催化作用，D错误。19..野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸，如色氨酸。但如果发生基因突变，导致生化反应的某一步骤不能进行，使某些必需物质不能合成，它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后，得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体，突变菌株甲～丁在无色氨酸的培养基中，仅添加A～E中一种物质，其生长情况如下表。（“＋”表示能生长，“－”表示不能生长）下列说法不正确的是

ABCDE甲突变体＋－＋－＋乙突变体－－＋－－丙突变体＋－＋＋＋丁突变体－－＋－＋

A.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B.基因突变是不定向的C.大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是B→D→A→E→CD.甲突变体因最先不能合成E物质而最终导致不能合成色氨酸参考答案：D【分析】以大肠杆菌色氨酸生成的代谢为素材，考查基因对性状的控制、基因突变的知识和对图表信息的分析和判断能力。【详解】基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，A正确.基因突变是不定向的，B正确.代谢途径中最靠后的物质将使最多数目的突变体生长，最靠前的物质使最少数目的突变体生长，据此判断大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是:B→D→A→E→C，C正确。甲突变体在B、D培养基中不能生长其它培养基上可以生长，所以最先不能合成A物质而最终导致不能合成色氨酸，D错误.【点睛】关键点：营养基中添加代谢途径中最靠后的物质将使最多数目的突变体生长，而越最靠前的物质使越少数目的突变体生长。20.以下不能作为区分蓝藻和衣藻依据的是

A．线粒体

B．核仁

C．染色体

D．核糖体参考答案：D21.下列关于体液免疫的叙述，不正确的是A.B细胞的激活信号可来自于抗原或者T细胞B.T细胞释放的淋巴因子可促进B细胞活化增殖C.激活的B细胞增殖并分化为效应B细胞和记忆细胞D.效应B细胞分泌的抗体可作用于细胞内外的抗原参考答案：D22.如右图P1、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动。A室内溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L，C室内溶液浓度为1.5mol/L，实验开始后，P1、P2分别如何移动A．P1向右、P2不动

B．P1向左、P2向左C．P1向右、P2向右

D．P1向左、P2不动参考答案：C23.同位素标记法是研究细胞中化学反应常用的一种方发。下列说法不正确的是()A．用18O标记的H2O作为细胞呼吸的原料，可在产物CO2中检测到放射性B．用18O标记的C6H12O6作为细胞呼吸的原料，可在产物H2O中检测到放射性C．用18O标记的H2O作为光合作用的原料，可在产物O2中检测到放射性D．用18O标记的CO2作为光合作用的原料，可在产物淀粉中检测到放射性参考答案：B24.下列有关细胞结构与功能的叙述中，不正确的是（

）A.小鼠受精卵的分裂面附近线粒体比较集中B.人体的活细胞都能进行蛋白质的合成C.叶绿体中光能的吸收和转化均在基粒上进行D.生物膜系统有利于细胞代谢的有序进行参考答案：B25.下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是（

）A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定

B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇

C．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行

D．核糖体、内质网、高尔基体的膜部都参与蛋白质的合成与运输参考答案：A26.有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是A．膜载体蛋白的合成不需要ATPB．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C．线粒体外膜与内膜的主要功能不同D．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同参考答案：C任何蛋白质的合成都需要ATP水解直接提供能量，A错；葡萄糖的跨膜运输方式为主动运输或协助扩散，都需要载体蛋白的参与，B错；线粒体外膜是该细胞器的界膜，内膜含有比外膜更多的蛋白质，承担着更复杂的生化反应，内膜与外膜主要功能不同，C正确；生物膜都是以磷脂双分子层为基本骨架，主要成分为磷脂和蛋白质，D错。27.下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是（

）A．神经元静息时，细胞膜对Na+的通透性增加B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应C．刺激A处，电流计的指针发生了两次偏转D．兴奋从B传到D，存在化学信号与电信号的转换参考答案：A28.与家兔毛型有关的有两对基因（A、a与Bb），其中只要有一对隐性基因纯合就出现力克斯毛型，否则为普通毛型。若只考虑上述两对基因对毛型的影响，用已知基因型为aaBB和AAbb的家兔为亲本杂交，得到F1，F1彼此交配获得F2。下列叙述不正确的是

A.F2出现不同表现型的主要原因是F1减数分裂过程中发生了基因重组

B.若F2力克斯毛型兔有5种基因型，则上述与毛型相关的两对基因一定发生了自由组合

C.若要从F2中筛选出双隐性纯合子的力克斯毛型兔，可采用分别与两个亲本杂交的方法

D.若上述两对基因位于两对同源染色体上，则F2力克斯毛型兔中杂合子占4/7参考答案：B29.（05上海卷）从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于

A、光合作用

B、高能化学键

C、绿色植物

D、太阳光能参考答案：答案：D30.猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中含有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示，在35℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量的双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的的是

（

）A.实验①B.实验②C.实验①、实验②都能D.实验①、实验②都不能参考答案：B由题意可知，本实验的目的是检测猪笼草分泌液中是否含有蛋白质，实验的原理是若猪笼草分泌液中含有蛋白酶，蛋白质会分解，又由于蛋白酶的本质是蛋白质，蛋白酶也可以与双缩脲试剂反应，因此不能用双缩脲试剂检测蛋白质是否分解，可以通过的蛋白块体积变化判断蛋白质是否水解，故选丙、丁试管．【考点定位】酶的特性；检测蛋白质的实验31.黄曲霉毒素主要危害的部位是肝脏，除致癌性和致突变性外，还会降低免疫能力，具有极强的毒性。下列与其相关的叙述错误的是(

)A．黄曲霉毒素属于化学致癌因子B．癌变的细胞可被免疫系统识别并清除C．黄曲霉毒素进入人体后，机体免疫力降低，患恶性肿瘤的概率增加D．黄曲霉毒素会损伤DNA分子，诱发人体细胞内产生原癌基因和抑癌基因参考答案：D32.血友病属于隐性伴性遗传病。某男子患血友病，他的岳父表现正常，岳母患血友病，对他的子女表现型的预测应当是()A．儿子、女儿全部正常

B．儿子患病，女儿正常C．儿子正常，女儿患病

D．儿子和女儿中都有可能出现患者参考答案：D33.与植物细胞吸水能力大小关系最大的因素是A.原生质层的伸缩性

B.细胞液的渗透压C.细胞壁的通透性

D.细胞膜的选择透过性参考答案：B34.下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中错误的是（

）A．抗体或者淋巴因子与抗原特异性结合后通常被吞噬细胞吞噬、分解B．动物激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活C．神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解D．唾液淀粉酶随食物进入胃腔后不能继续发挥催化作用参考答案：A35.除下列哪项结构或物质外，其余的化学元素组成相同：A.染色体和核糖体

B.细胞膜上的受体和抗体C.脂肪和糖原

D.酶和叶绿素参考答案：D36.消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力。消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害。下列哪些事物适用于消毒处理()①皮肤

②饮用水

③牛奶

④注射器

⑤培养皿⑥接种环

⑦培养基

⑧果汁

⑨酱油

⑩手术刀A．①②③⑧⑨

B．④⑤⑥⑦⑩

C．①②③④⑤⑥⑧

D．以上全部参考答案：A37.人体细胞进行正常的生命活动，每天需要水解200—300molATP，但人体细胞中ATP的总量只有约0.1mol。下列有关ATP的叙述错误的是

（

）

A．ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求

B．ATP只由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成

C．有氧呼吸的第三阶段为人体细胞活动提供的ATP最多

D．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能参考答案：B38.下图所示为某细胞在生长过程中细胞器的变化曲线，该细胞可能为A．肾小管管壁细胞

B．胃腺细胞C．叶表皮细胞

D．根分生区细胞参考答案：答案：C解析：本题可抓住液泡的变化曲线来分析问题，图中液泡的数目由多变小，说明小液泡不断融合形成大液泡，这是成熟植物细胞的特征，符合的只有C项。39.在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的是（）选项方案目的A将胰岛素基因导入酵母菌，进行培养大量生产人胰岛素B体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官C通过在试管中受精和胚胎培养形成试管婴儿D用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液A．A B．B C．C D．D参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术；动物细胞与组织培养过程；胚胎移植．【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．2、胚胎干细胞的主要用途是：①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料．ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态．在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段；③可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；④培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题．3、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．【解答】解：A、利用基因工程技术将人胰岛素基因导入大肠杆菌进行培养，能大量生产人胰岛素，A正确；B、胚胎干细胞具有全能性，因此可以体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官，B正确；C、试管婴儿的培育采用了体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，因此早期胚胎培养是在体外进行的，之后还需要移植到受体中进行进一步发育，C错误；D、在动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块，制备动物细胞悬浮液，D正确．故选：C．40.（07苏、锡、常、镇四市联考）某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是自由组合的。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为

A．9∶3∶3∶1

B．4∶2∶2∶1

C．3∶3∶1∶1

D．1∶1∶1∶1参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.cAMP(环化-磷酸腺苷)是一种细胞内的信号分子。研究表明，cAMP对初级卵母细胞完成减数第一次分裂有抑制作用，大致机理如下图所示。(1)由图可知，被激活的酶A能催化ATP脱去两个________基团并发生环化形成cAMP，cAMP能活化酶P，活化的酶P能抑制初级卵母细胞分裂为_______和_______。(2)女性在胚胎时期卵原细胞就发育成为初级卵母细胞，但初级卵母细胞启动减数第一次分裂则需要等到进入青春期之后。依据上图推测，进入青春期后女性的初级卵母细胞恢复分裂的信号途径是_______________________________________________。参考答案：

(1).磷酸

(2).次级卵母细胞

(3).极体

(4).信号分子2作用于S2蛋白，通过G2蛋白抑制酶A，细胞内的cAMP浓度降低，活化的酶P减少，解除了对减数第一次分裂的抑制作用【分析】分析题图，G1蛋白可激活酶A，G2蛋白可抑制酶A，信号分子2作用于S2蛋白，激活G2蛋白，抑制酶A，细胞内的cAMP浓度降低，导致活化的酶P减少，解除了对减数第一次分裂的抑制作用。【详解】（1）ATP脱去两个磷酸基团并发生环化形成cAMP；初级卵母细胞分裂为次级卵母细胞和极体。（2）依据上图推测，进入青春期后女性的初级卵母细胞恢复分裂的信号途径是：信号分子2作用于S2蛋白，通过G2蛋白抑制酶A，导致细胞内的cAMP浓度降低，引起活化的酶P减少，解除了对减数第一次分裂的抑制作用。【点睛】本题结合图解，考查细胞的减数分裂等相关知识，解答本题的关键是要求学生能根据图中信息理顺胞内的信号分子作用机理，重在考查学生的分析能力和概括能力。42.随着技术的发展，固定化酶和固定化细胞技术日益广泛地应用于生产实践，如在利用玉米秸秆生产燃料酒精的工艺中(如图)，玉米秸秆的预处理、水解过程中就应用了固定化纤维素酶，使玉米秸秆转化为发酵所需的葡萄糖，而在糖液发酵生成酒精的流程中使用固定化酵母菌。(1)玉米秸秆预处理、水解过程一般不用固定化细胞技术，原因是__________________。(2)固定化酵母细胞和固定化酶相比具有特有的优点是___________________。(3)在进行酵母细胞固定化的过程中，称取干酵母，放入内有蒸馏水的小烧杯中搅拌至混合均匀，并放置1小时左右时间，其目的是_________。(4)制作凝胶珠时，需用装有酵母细胞与海藻酸钠溶液混合物的注射器，以________的速度滴加到已配制好的________溶液中。将固定好的酵母细胞(凝胶珠)用蒸馏水冲洗2～3次，目的是___________________。(5)固定化酵母细胞要能反复使用必须______________。参考答案：

(1).固定化细胞与反应物不易接近，可能导致反应效果