挖掘机设计说明书的编写要求教学课件

设计说明书的编写要求挖掘机设计说明书的编写要求设计说明书的编写要求设计说明书的编写要求摘要:CE设计说明书的编写除满足常规的设计内容要求外,更应该注重对各种风险的评估,它将是《风险评估报告》的主要依据。对风险列表所涉及的所有内容,在设计说明书中对降低风险所采取的措施均应进行描述,初步确认某一风险降低的程度,以及是否满足相关协调标准的要求。即风险降低从一设计就开始到对产品最终型式检验的确认而结束,而绝非仅靠对品的最终型式检验来确认其风险降低程度。如果品设计时没有执行EN协调标准,CE认证就会非常麻烦这也就是要企业提供EN协调标准采用情况分析报告的主要原因设计说明书的编写要求●设计输入●总体设计●各系统设计●危险评估法国作家雨果曾经说过这样一句话：“开启人类聪明的钥匙有三把：一把是数学，一把是文学，还有一把是音符。”九年义务教育教学大纲指出：音乐教育是学校实施美育的主要途径，可以培养学生向德、智、体、美、劳方向全面发展，从而提高全民族素质。可见，在我们的学习生活中，音乐的重要性是不可忽视的。结合我本人多年的工作经验，在本文中，我主要就中学音乐课程的重要性、中学音乐教学的现状展开论述。一、中学音乐课程的重要性音乐课程的价值在个体体现出来大体可以归结为两个方面。（1）丰富生活方式，提高审美修养。教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确了这次课程改革的目标。有这样看似很不起眼的一条：要使学生“养成健康的生活方式和审美情趣”，通过这句话我们感受到了这次课程改革“以人为本”、“一切为了学生，为了学生一切”的基本理念。要使学生养成良好的生活方式和审美情趣，学校所开设的音乐课程在这方面毋庸置疑地有着自己独特的价值。可以这样说，音乐课程最直接的价值莫过于提高个体的审美能力，在享受音乐的同时愉悦身心，提高生活质量。（2）开发潜能，培养创造性。在开发个体潜能方面，我们尤其要着重提到音乐对于特殊群体（如智障、残疾人）的意义，可以毫不夸张地说，音乐给予他们全新的生命。武汉的舟舟是我们非常熟悉的特殊“指挥家”了，在他身上充分证明了音乐节奏智能的开发。正是音乐，开启了舟舟的音乐潜能，使他不仅没有成为社会的包袱，还有着独特的社会贡献。假如没有音乐开发他们这类人的潜能，他的命运又会怎样呢？我们不难想象。音乐课程的价值也体现在培养人的创造性方面。创造，是艺术乃至整个社会发展前进的动力源泉。音乐的创造性体现在它本身以及创作、表演、欣赏活动中。（3）完善教育。对于学校教育而言，音乐的重要性不仅仅体现在它本身，更重要的是体现在它对学习其他课程的激励和被借鉴作用。在中学教育中，过分偏重科学教育，忽视或轻视音乐教学是不对的。音乐教学应该加强，但牺牲科学教育也是不可取的。只偏重科学教育不行，只注重艺术教育也不行。英国著名博物学家托马斯?赫胥黎说过，“最好的中学教育应该是那种能使学生受到最好的科学教育和最好的艺术教育的教育，只有这样的教育，才能真正地使学生获得全面和谐的发展”。二、山区音乐教学的现状（1）受重视程度不高。受应试教育观念的影响，人们普遍对音乐课摆出一副轻视的态度，音乐课程在学校的教育体制里显得可有可无。（2）音乐师资缺失严重。山区县中学音乐专职教师的配备一直是很难解决的老问题。现在，除个别重点学校有配备专职的音乐教师外，有90?以上的学校还缺失专职的音乐教师。有的专职教师因为受到的重视程度不够转行，有的即使没转行，因为受到年龄、经验、环境、文化背景等的影响，在教育观念上和城市的老师有所差距。很多大学毕业生不愿意到乡村教学，认为没有什么发展前途，很多农村人由于对音乐的认识不够，也根本不让自己的子女向音乐的方向发展。种种因素，使得农村的师资严重紧缺，更不用说配备专职的音乐教师了。（3）音乐教学设施不足。教学设施是一所学校教学工作得以正常开展的基本保障，良好教学设施的配置可以帮助学校改进现有的教学方法，从而提高教学质量。令人遗憾的是，虽然随着“普九”工作的展开和深入，全社会正打理捐资助学，农村中学的办学条件是发生了变化，但对于音乐的教育工作经费还是非常的有限。有的学校即使购置了部分乐器，但常年的闲置，破损的乐器得不到及时的维修，导致不能正常发挥作用。上述几种情况直接导致学生学习音乐时，没有感受到这门课程的系统性和丰富多样性，影响了整个音乐教学。三、关于农村中学音乐教学的设想面对在山区县中学音乐教学不够重视、教育师资紧缺、设备配置落后、课本不合理等诸多问题，我们必须针对地采取一些可取的积极办法，尽量改变当地中学现在的相对落后状态。（1）强化对音乐教学的认识。我们应该清楚地认识到，音乐教学对青少年学生树立正确的价值观、人生观，培养良好的审美、创造能力，从而健康地发展，把音乐教学作为学校实施素质教育的有效途径。（2）加强建设师资队伍。师资是教育的根本，一支强有力的师资队伍直接影响到该学科领域的教学水平。那音乐教学师资必定是很好地实施音乐教学的重要保证。在很好的认识到音乐的价值之后，家长对孩子的培养也就不要专门避开艺术，根据孩子的兴趣给予很好的支持与引导，从根本上解决了音乐从事者的稀缺。其次，国家应该出台相应的政策，给予支持，鼓励毕业生回到乡村发展，改变现有的较为片面的就业观念。我们国家的音乐教学正面临着从未有过的挑战，乡村音乐教学更是任重道远。教育是一个整体，每一部分都缺一不可。作为社会的一员，每一位都应关心、支持音乐教学，尤其作为音乐专业的学生，我更要切身为之努力，不断完善自己的专业知识，用思想影响周围的人们对音乐的认识，争取做一位好的音乐教师。通过我们个人和社会的努力，我相信乡村中学音乐教学的面貌一定会有所改善，争取和城市学校的音乐教学齐头并进。只有真正实现了我国的乡村音乐教学的发展，全面实施素质教育才不会成为一句空话。一、减轻小学生数学课业负担的意义1.课程标准的需要数学课标中提出要全面提高学生的数学素养，积极倡导学生的自主探究、小组学习等学习方式，努力构建有活力的数学课堂等。课程标准指出：数学教育规律就是遵循学生的身心发展规律，以全面提高学生的数学素养为目的。2.新课程改革的需要新课程改革为小学数学教学与学习改革指明了方向。说明了在数学作业的布置过程中，要以培养学生的学习能力为目标，以学生的主体意识为出发点，积极地激发学生的创新意识。同时在适当的时候培养学生的学习兴趣，让学生自己愿意去完成作业。新课程改革是以改革学生的学习方式为核心，主要是让学生变为主动的学习者，让学生自己积极主动地投入学习当中。3.学生学习方式的需要一般来说，学生学习是一个具体的过程，主要体现在现实的体验、理解和反思等方面。小学生的学习方式应该多样化的，但是其中的现实的、有趣的、探索性的学习方法应该成为学生学习的主要形式之一。因此，想要减轻学生数学的课业负担就应该在小学生的学习活动中采用大量的操作实验、积极思考等活动方式。教师通过优化小学生的数学作业形式，培养和发展学生的主体意识。教师应该给学生提供自我表现的机会，从而激发学生的创新意识，让学生自己成为学习的主人，让学生自己愿意去学，从而在心理上减轻了学生的课业负担。二、减轻小学生数学课业负担的方法减轻小学生的数学课业负担的真正目的是全面提高教育质量和教师的自身素质。想要全面的推进素质教育，那就是要让每一个学生都愿意学习，让学生自己感觉到学习的快乐。但是想要真正减轻学生的课业负担，那么就需要教师真心地付出。1.精心备课备课是教师教学的重要环节，也是教师开展课堂教学的事先准备。同时也是减轻学生课业负担的前提。（1）备课必须备教材，更要备学生教师不仅需要钻研新课标的教材，同时也需要对所教学的数学科目的教学目标要求、教学任务等基本内容要牢记于心。同时更需要了解学生，了解学生的学习方法、习惯，从而认真设计出因材施教的学案。所以教师需要在学生自身能力范围内，发挥学生的最大能力，真正地做到因材施教。（2）备课必须备教法，更要备学法古人云：“授之以鱼，足解一日之饥；授之以渔，足食终身之鱼。”教师如果能教给学生一些学习方法、技能等，会使学生终身受益。在课堂上激发学生的学习兴趣，使学生全身心地投入。学生主动理解掌握知识点有利于减轻学生的学习负担。2.精讲教学教师想要减轻学生的课业负担，那么提高课堂教学效率就是其中最为关键的一步。在课堂上，教师尽最大的能力，尽量发挥学生的潜力，发挥学生的积极性。一般来说，小学生具有巨大的学习潜力。教师应该让学生理解、掌握知识点，尽可能地让学生独立思考、自主探究。教师只是在关键的地方，给学生恰当的启发，起到真正意义上的主导作用。教师在课堂上要积极地调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用。就比如在课堂上：教师不仅要处理好师生的互动关系，还要处理好学习的关系。教师不仅需要满足优等生的学习需求，也需要照顾后进生的学习进度。3.精简作业（1）实际性就是指根据教学内容和学生学习的实际情况来布置作业。（2）多样性也就是指，布置的作业既要有口头的，又要有书面的。既要有只需学生观察、思考、讨论的，又要有需要学生亲自动手操作的。布置的作业要多种形式相互组合。（3）深入性要根据全部学生的实际情况，因人设题。同时也要有全体学生都必须做到的简单地基本题、综合性较强的综合题，这样才可以达到教师教学的基本要求，并且也需要有学生可以选择做的题目。这样既可以完成教师的教学任务，同时也可以让学得游刃有余的学生有更好的提高。这样也可以起到巩固课堂教学效果的作用。其实如果学生对知识点真正理解掌握了，并且可以灵活运用所学知识来解决一些问题。那么教师所布置的作业也就没必要那么多的了，只要具有一定的针对性就可以了，从而让学生自己愿意去学，主动去学。这样学生就不会感到疲劳了。总之，只要小学数学教师端正教学思想，努力提高教师自己的自身素质，尽自己最大的可能做到精心备课、精讲作业、精简作业，这样就可以在很大程度上减轻小学生数学的课业负担，也达到了新课程改革的要求，有利于学生更好地学习，同时对教师提高课堂效率、增强教学成果也具有一定的意义。设计说明书的编写要求摘要:CE设计说明书的编写除满足常规的设计内容要求外,更应该注重对各种风险的评估,它将是《风险评估报告》的主要依据。对风险列表所涉及的所有内容,在设计说明书中对降低风险所采取的措施均应进行描述,初步确认某一风险降低的程度,以及是否满足相关协调标准的要求。即风险降低从一设计就开始到对产品最终型式检验的确认而结束,而绝非仅靠对品的最终型式检验来确认其风险降低程度。如果品设计时没有执行EN协调标准,CE认证就会非常麻烦这也就是要企业提供EN协调标准采用情况分析报告的主要原因设计说明书的编写要求●设计输入●总体设计●各系统设计●危险评估设计输入1功能要求环境的适应性(温、湿度,高原,沼泽,盐碱)、作业功能(土、石方的挖掘,破碎,起升)设计输入2性能要求2.1作业性能:回转速度,最大挖掘半径,最大挖掘深度,最大卸载高度等。2.2安全指标:噪声,振动等。2.3机器寿命:总寿命(期望值)、平均无故障工作时间等。设计输入3机械指令与协调标准机械指令与协调标准98/37/EC机械指令EN474-1土方机械安全一般要求EN474-5土方机械安全挖掘机的要求EN23411方机械人体身材尺寸和最小活动空间(so3411)So2860土方机械最小入口尺寸sO2867方机械通道装置So3164土方机械翻车和落物保护结构的实验室鉴定挠曲极限量的测定sO3449土方机械落物保护结构实验室试验和性能要求机械指令与协调标准SO3471土方机械翻车保护结构实验室试验和性能要求lO3457土方机槭护板和护罩定义和技术要求丨so3795路面车辆,拖拉机和农林用机器内部材料的燃烧性能的测定sO3864-1安全颜色和安全标志so5006-1土方机械司机视野第1部分:试验方法s5353土方机械、拖拉机农林机械司机座椅标定点so6014土方机械行驶速度的测定so6016土方机械整机及其工作装置和零部件质量的测量方法机械指令与协调标准SO6165土方机械基本类型术语lO6393声学土方机械定置试验条件下机外辐射噪声的测定So6394声学土方机械定置试验条件下司机位置处噪声的测定s6395声学土方机械动态试验条件下机外辐射噪声的测定SO6396声学土方机械动态试验条件下司机位置处噪声的测定so6405-1土方机械司机操纵和其它显示符号第1部分:通用符号SO6405-