8新青岛版小学科学五制三年级上册.《气体的体积和质量》教学设计_第1页
8新青岛版小学科学五制三年级上册.《气体的体积和质量》教学设计_第2页
8新青岛版小学科学五制三年级上册.《气体的体积和质量》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8新青岛版小学科学五制三年级上册.《气体的体积和质量》教学设计

【教学分析】本篇文章存在格式错误，需要进行修正。同时，文章中有一些段落表述不够清晰，需要进行小幅度改写。【教材分析】《气体的体积和质量》是青岛版五·四学制三年级上册《物体的形态》单元的第三课时。本课程旨在引导学生观察气体的体积和质量，了解气体的特性。【学生分析】学生已经学习了固体和液体的特性，对于气体的特性还不够了解。因此，需要教师在课堂上进行简单点拨，引导学生通过身边的生活经验来理解气体的特性。【教学目标】本课程的科学概念目标包括：了解气体的质量和体积特性；认识空气的质量和占据空间的特性。本课程的情感态度价值观目标包括：愿意分享信息，能进行合作探究学习。本课程的科学、技术、社会与环境目标包括：能够运用所学知识解决生活中的问题。【教学重点】本课程的教学重点是让学生了解并能够设计实验来证明空气具有质量。【教学难点】本课程的教学难点是设计多种方法来证明空气具有质量。【器材准备】教师需要准备排球、打气筒、注射器、橡皮、天平、实验记录单、多媒体课件等。学生需要准备气球、装有空气的塑料袋。课下实践活动需要准备气球和塑料瓶。【教学过程】一、谈话导入新课教师可以通过多媒体展示各种充气玩具来引导学生思考气体的特性，例如跳跳球、气垫床、充气青蛙等。然后可以通过提问来引导学生了解气体的特性。二、学习新知通过实验来让学生了解空气的体积和质量特性。教师可以让学生用塑料袋和气球充满空气，然后让学生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论