一年级上册语文课件-小蜗牛-(部编版)

语文一年级上册第八单元14小蜗牛语文一年级上册第八单元14小蜗牛一、认读字词，认识事物全天玩全

游玩玩耍玩伴全力全心全意一、认读字词，认识事物全天玩全艹+牙——爪+巴——亻+主——□+口——芽爬住回牙上长草出新“芽”，爪有尾巴慢慢“爬”，人主并立站得“住”，口在框里“回”到家。艹+牙——芽爬住回牙上长草出新“芽”，爪有尾巴慢慢“爬”，人孩子发芽变化变黄好久孩子发芽变化变黄好久呀

吧口字旁哦……呀吧口字旁哦……玩一玩:《拍手歌》你说口，我说牙，口牙合起来就是呀，拍手识字多好呀！你说口，我说巴，口巴合起来就是吧，我们一起拍手吧！你说口，我说我，口我合起来就是哦，各种语气不同哦！你说口，我说

，口

合起来就是

，

！

玩一玩:《拍手歌》你说口，我说牙，口牙合起来就是呀，你说口，二、朗读课文，正确连贯子——孩子来——回来上——地上影子、猴子、拿来、床上谁能说出这几个字读轻声时的词语？对比读一读。二、朗读课文，正确连贯子——孩子影子、猴子、谁能说出对照插图，猜读字词蜗牛发芽草莓蘑菇你最喜欢哪幅图？用上这几个词，说一说图上画的是什么季节，描述了什么情景。对照插图，猜读字词蜗牛发芽草莓蘑菇你最喜欢哪幅图？用上这几个春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说什么？小蜗牛爬呀爬呀，好久才爬回来，它说什么？春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说什么？小蜗牛爬呀爬呀，好久才爬回我是小小表演家谁愿意当小蜗牛或者蜗牛妈妈，表演对话？我是小小表演家谁愿意当小蜗牛或者蜗牛妈妈，表演对话？三、图文阅读，交流运用小蜗牛爬呀爬，这个过程中，小树林里发生了一些变化，你们注意到了吗？三、图文阅读，交流运用小蜗牛爬呀爬，这个过程中，小树林里发生春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树叶芽叶芽点点，春天来到树林；草莓草莓甜甜，春天变成夏天；蘑菇蘑菇圆圆，夏天变成秋天；白雪盖住地面，秋天变成冬天。叶芽叶芽点点，草莓草莓甜甜，蘑菇蘑菇圆圆，白雪盖住地面，哦！已经是

（季节）了！小树

（怎么样）了，树叶

（怎么样）了。小朋友们注意到四季中哪些事物发生了变化？哦！已经是（季节）了！小朋四、观察比较，学习书写

对妈全回四、观察比较，学习书写对妈全回对“又”的捺比变长点，右侧的“寸”横画要变短，竖钩直直往下走，点要落在中心上。对“又”的捺比变长点，右侧的“寸”横画要变短，竖钩直直往下走妈“女字旁”的提从横中线起笔，竖折折钩的起笔落在竖中线上。妈“女字旁”的提从横中线起笔，竖折折钩的起笔落在竖中线上。全人字头盖住下面的偏旁“王”，偏旁“王”的一横中线摆，一竖中线立起来，最后一长横要舒展。全人字头盖住下面的偏旁“王”，偏旁“王”的一横中线摆，一竖中回“国字框”要宽又扁，竖画稍微往里斜，横画平稳字才端正，四横四竖放均匀。回“国字框”要宽又扁，竖画稍微往里斜，横画平稳字才端正，四横课外拓展：

诗人故事王勃：年少成名志青云

王勃的作品能够将写景与抒情自然融合，如他的代表作《滕王阁序》与《滕王阁诗》。前者是一篇骈文，写得气势浩荡，有很高的艺术成就；后者在历代吟咏滕王阁的诗作中一枝独秀，两篇作品可谓双璧同辉，相得益彰。课外拓展：诗人故事王勃：年少成名志青云王勃的20原文滕王阁序（节选）披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。课外拓展：

诗人故事原文课外拓展：诗人故事21译文：

打开雕花精美的阁门，俯视华美的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。房屋密集，有许多富贵人家。渡口挤满了船只，都是雕刻着青雀黄龙花纹的大船。雨过天晴，虹消云散，阳光朗照。落霞与孤单的野鸭一起飞翔，秋水和长天连成一片。傍晚渔船里传出的歌声，响彻彭蠡湖滨；雁群因寒意而发出长鸣，到衡阳岸边方止。课外拓展：

诗人故事译文：课外拓展：诗人故事22原文

滕王阁诗滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。课外拓展：

诗人故事原文课外拓展：诗人故事23译文巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲，佩玉、鸾铃鸣响的华丽歌舞早已停止。早晨，画栋飞上了南浦的云；傍晚，珠帘卷入了西山的雨。悠闲的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地飘着，时光易逝，人事变迁，不知已经度过了几个春秋。昔日游赏于高阁中的滕王如今无处可觅，只有那栏杆外的滔滔江水空向远方奔流。课外拓展：

诗人故事译文课外拓展：诗人故事24王勃有一首脍炙人口的送别诗《送杜少府之任蜀州》，留下了千古名句“海内存知己，_______________”。古代诗人写过不少经典的送别诗，例如王维的诗句“劝君更尽一杯酒，_______________”。李白曾写下“_______________，唯见长江天际流”，他还在送别好友汪伦时，写了“桃花潭水深千尺，_______________”，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“_______________，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。答案:天涯若比邻；西出阳关无故人；孤帆远影碧空尽；不及汪伦送我情；莫愁前路无知己。课外拓展：

诗人故事王勃有一首脍炙人口的送别诗《送杜少府之任蜀州》，留下了千古名25课外拓展：

诗人故事孟浩然：清诗句句尽堪传

孟浩然的诗能将景、事、情完美地结合在一起，不仅非常有画面感，更极具强烈的艺术感染力。正所谓“一切景语皆情语”，从孟浩然的山水田园诗里就能读出一番别样的意境和情感。小读者们，让我们一起来欣赏两篇他的代表作吧。课外拓展：诗人故事孟浩然：清诗句句尽堪传孟浩26原文过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。课外拓展：

诗人故事原文课外拓展：诗人故事27译文

老友备好了黄米饭和烧鸡，邀我到他朴实的田家做客。村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的小山包平斜。推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。等到九月重阳节的那一天，再一次来品尝菊花酒好啦！课外拓展：

诗人故事译文课外拓展：诗人故事28原文

夜归鹿门歌山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。课外拓展：

诗人故事原文课外拓展：诗人故事29译文

黄昏时山寺的钟声回荡山谷，渔梁渡口处一片喧闹的声音。人们沿着沙岸向江村走过去，我也乘坐一叶小舟返回鹿门。鹿门的月光使山树显现出来，我忽然来到了庞公隐居之地。清冷的山岩路寂静的林间道，唯有隐居的人在此飘逸来去。课外拓展：

诗人故事译文课外拓展：诗人故事30找一找以下诗句中提到的农家之物、劳作之事。1.五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。（王建）

2.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明）3.竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维）