动物学-16-爬行纲课件

动物学16爬行纲41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔动物学16爬行纲动物学16爬行纲41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔第十三章爬行纲(Reptilia)(1学时)真正陆栖脊椎动物的开始。爬行纲ReptiIa爬行纲的主要特征:A、具有陆上繁殖能力一体内受精、产羊膜卵。2、外部形杰特点>3、皮肤特点4、骨骼特点5、肌肉特点6、消化系统特点7、呼吸特点:8、循环特点9、神经感官特点:10、仍为变温动物,需休眠、比两栖类更加适应陆上生活,较之进步的特点分类和举例:培养社会主义建设者和接班人，非素质教育莫属。素质教育既是一种有形的知识教育，又是一种无形的人格教育。它是一种境界，是学生爱学、乐学；教师爱教、乐教的境界。《中国教育改革发展纲要》指出：素质教育包含思想品德素质、文化科学素质、劳动能力和身体心理素质。全面实施素质教育应该是由以上四种素质，熔于一炉所冶炼而成的“合金”。四种素质虽不属同一范畴，但又是相互渗透，相互依托不可分割的整体。作为一名教师要完成培养社会主义现代化建设者和接班人的光荣任务就必须在培养学生四种素质上下功夫。一、培养学生高尚的道德情操是实施素质教育的第一要务《教育法》提出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”不难看出德育居于首位。韩愈在《师说》中讲道：“师者所以传道授业，解惑也”。可见教师首先是传道，就是要让学生懂得做人的道理。因此全面实施素质教育，提高教育质量，就必须要在“建设者和接班人”上下功夫。首先，要培养道德高尚的人，一个学生如果不懂得社会主义公民应具备的“做人准则”，那么学的书本知识再多也无用，甚至有可能成为危害社会和他人的人。素质核心是思想品德教养，它是指一个人全面发展的精神素质，在特定社会中，它体现为理想、道德、情操、意志、责任感和自尊心诸方面构成的整体人格力量。一个自私自利、见利忘义的人通过刻苦学习掌握知识来服务于社会的学生，不能说他的品德素质是健全的。反过来一个博学多才缺乏高尚情怀的人，更不能说他有修养。同时对那些学习好的学生在思想品质上更要严格要求，特别要求他们“心中有他人，心中有集体。”因为他们智力上的优越最容易使我们忽视对他们思想品德教养的塑造。总之要通过各种不同途径培养学生高尚的道德情操。在中小学教育中要注意对学生日常行为规范的要求，使学生初步掌握和正确处理自己与他人、个人与社会关系的准则，使其懂得要“人人为我”，首先要“我为人人”。只有这样始终把德育放在首位，并渗透到学校、家庭教育的各个方面，才能培养出学生良好思想品德素质。二、培养学生掌握广博的文化科学知识是实施素质教育的主要任务现代化建设越来越显露出“知识就是力量”的重要性。学生只有学到了真才实学，学生长大成人才能服务社会，不至于成为有报效祖国之决心而无奉献社会、造福人民能力的蠢才。对于中小学生来说，培养文化科学素质，只能是从对知识重要性的认识开始，使之产生对知识的渴望，产生乐学的效应，从而激励他们打下扎实的知识基础，为将来的学习、工作服务。那么如何才能使学生具有扎实的知识呢？第一必须锲而不舍，勤奋努力、刻苦。因为对于求知者来说有了勤奋刻苦，坚持不懈的精神，就能把前人和别人的知识真正变为自己的，进而在此基础上超过前人和别人。第二要具备扎实的知识，必须重视打好基础，加强对基础知识的学习和基本功的训练，教师要正确引导学生学好每一门功课。第三要培养学生养成良好的学习习惯和思维品质，惜时，守时、讲究学习方法，科学地用脑。善于积累，勤于思考，才能掌握丰富的知识提高科学文化素质。三、培养学生劳动能力是实施素质教育的重要因素培养学生劳动能力包括两个方面：一是劳动态度、习惯、动手操作的熟练程度；二是教育学生热爱劳动尊重人民，珍惜劳动产品。现在的中小学生大多都是独生子女，他们在家里是“小皇帝”，是心肝宝贝，称得上是“天之骄子”，由于长期处在家庭亲情的呵护之中，饭来张口，衣来伸手，别说是劳动，就连最基本的做饭、洗衣服、洗脸、洗脚等事都是家人包办的。家长到学校帮孩子扫地，背书包的事也屡见不鲜。试想，在这种过分溺爱的环境下，学生的自理能力，劳动习惯能好到哪里去？这无疑给学校培养劳动能力带来很大的困难。教师要克服这些困难，培养学生的劳动技术素质，就要通过思品课、劳动课、活动课等对学生进行劳动光荣、懒惰可耻，劳动是生活的需要诸方面的教育。培养学生积极主动参加学校的公益劳动，如擦黑板、扫地、拔草、浇花……，鼓励学生在家时帮助父母做家务，自己的事情自己做，从小养成热爱劳动的习惯，同时要在劳动实践中让学生体会劳动产品来之不易，从而激发学生热爱劳动人民珍惜每件劳动产品，只有这样才能通过劳动来锻炼学生的生存意识和本领，提高他们的劳动能力。四、培养学生强壮的体魄、适应能力是实施素质教育必不可少的内容在高节奏的现代化社会中，“身心”同时健康是取得成功的重要因素。健康的身心是指：“人体生理机能正常，体魄强健，没有缺陷和疾病，精神愉快，精力旺盛，情绪正常，没有心理障碍，能实现情绪的自我调节，心理障碍的自我疏导，有效抵御外界压力，保持身体和精神处于良好状态。”要成为建设者和接班人，有了高尚的道德情操，也具备一定的文化科学知识，也有一定的劳动能力，但如果身体素质不好，社会适应力不强，也难以更好地服务社会，当好接班人。作为思想道德、知识技能的载体，身体不好，也难以完成建设祖国服务人类的重任。要让学生身体好，体育锻炼能增强体质，保持健康水平，促使学生精神愉快，因此教师要组织学生加强体育锻炼，平时要上好两操（早操、课间操）、两课（体育课、课外活动课）、开好一会（运动会），丰富多彩的课外活动有利于学生的身心健康。召开运动会可激发学生锻炼身体的强烈愿望。在增强体质的同时也要重视培养学生健康的心理。他们在家庭和学校的生活、学习中难免会遇到这样那样的困难，有时会受到挫折、委屈，有时还会犯错误。“金无赤金，人无完人，”面对这些情况教师要因势利导，教育鼓励学生树立战胜困难的决心和勇气，及时改正错误。善于排解不良情绪和忧愁，教育学生经得起打击和批评。个别中小学生不能接受来自各方面的打击而丧失生命的也不乏其例，让我们汲取这个沉痛的教训吧，召唤我们的学生记住巴尔扎克“我粉碎每一个障碍”的名言，用良好的心态去战胜一切身心障碍。总而言之，全面实施素质教育，培养学生成为合格的建设者和接班人，虽不是一朝一夕，一士一卒所能及的，但也是我们每个教师义不容辞的光荣使命，俗话说得好“十年树木，百年树人；冰冻三尺，非一日之寒”。只要我们持之以恒，不懈努力实施素质教育，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人是不难做到的。阅读教学是语文教学中的重要内容，是提高小学语文能力，陶冶学生情操的一条必由之路。小学阶段是培养良好阅读习惯的最佳时期，有效地开展课外阅读，对拓展学生的语文学习领域，强化学生的语文学习实践，全面实现语文课程目标有着重要意义。一、现状分析：立足于农村小学教育的现状况，学生课外读物少之又少；家长整日为生计奔波读书的时间和习惯基本为零，孩子从小就没有受到环境的熏陶，自然爱读书的习惯难以养成；课内外作业多没有更多的时间去看课外书；学生手里的课外书大多以童话故事、课辅资料、笑话类的居多；家长更多的注重孩子的学习成绩，很少关注他们读了多少书；学生不会读书的方法，不知道怎样有效正确的读书积累。二、教学策略：（一）营造良好的读书环境在班级里营造图书角，使学生在学校，在班级有读书的环境和氛围以便激发学生阅读的兴趣。图书角内的书籍要丰富，要定期更换使学生有常看常新的感觉，时刻保持阅读的兴趣，当然这要做到这一点是有一定的难度的，不过经过尝试我在班级里鼓励学生把自己新买的书放在图书角以便同学之间相互交换着看，但在这之前要由专门的学生来负责图书借阅的管理，这样一来以上的事情也就不难实现了。充分利用教室的墙壁展出名人名言、经典诗文，乃至优秀学生的读书自创"小名言"。如："知识是人类进步的阶梯。""读书破万卷，下笔如有神。""书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"每一面墙壁，都浸润着文化气息，飘溢着浓浓书香。我们学校早已把课外阅读列入课程表，每周四下午固定有一节课外阅读课，它已成为综合活动的主要课程。（二）激发阅读的兴趣只有学生有兴趣，才能主动的去阅读。因此，我要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。孩子不喜欢看课外书，从根本上说是对课外书缺少了解。我可以利用各种机会，描绘课外书的精彩内容，让孩子产生对课外书的一种向往。每周开设阅读课，适当安排一定的时间，引读部分童话故事、成语故事、作文天地、精典名著，用生动的描述和精彩部分的嘎然而止，激发学生强烈的看书欲望，激发孩子阅读类似书籍的兴趣。每次读书时间，老师也和学生一起读书、笔记、撰写读后感，用我自身示范带动学生，让他们不知不觉爱上课外阅读。为了能保持学生读书的热度，在阅读教学的我要不失时机为孩子某一做法进行激励、表扬、喝彩，激发孩子的内在动力。培养学生的阅读兴趣。（二）传授阅读的方法光有兴趣是远远不够的，如：有的学生凭着兴趣，凡有生动情节的内容就走马观花地读读；有的则读了好文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到写作上。显然这样的读书方法是收效甚微的。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好更有收效。作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。1.选读法。引导学生根据在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读需要的书籍、报刊以及片段的文字，以便学以致用。2.精读法。就是对于一本书、一篇文章中的重点篇章段落，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。我指导学生地进行课外阅读的精读，要求学生全身心投入，调动多种感官用心阅读，逐渐养成认真读书的好习惯。3.速读法。就是对所读的书报快速地观其慨貌。这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。4.摘录批注法。就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语，做到读思共随。（三）开展活动使学生爱读书当学生的课外阅读兴趣被激发起来以后，为了稳定和保持这种兴趣，也为了获取他们课外阅读效果的反馈信息，我开展了丰富多彩的课外阅读成果展示活动。1.用一句话或表达自己读书的收获或感悟。2.以课本剧的形式表演自己的童话、故事；举行讲故事比赛。3.举行习作比赛，内容与阅读有关。4.每学期举行一次"朗诵比赛"。5.摘录名人名言，举办名人名言展。通过开展以上一系列的活动，让学生领略到成功的喜悦，从而巩固了学生的阅读兴趣。作为一名语文教师，我们有责任提高学生的阅读能力，引导学生正确面对纷繁而又丰富的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提高学生的整体素质，使学生的身心得以健康成长。另外，还应该积极拓展渠道，为学生的课外阅读保驾护航。让学生徜徉在书海中，在书的海洋中去积累语言，亲近母语，陶冶情操。令人欣喜的是，学生从课外阅读中得到源头活水，逐步达到厚积薄发，说话妙语连珠，写文章意到笔随。第十三章爬行纲(Reptilia)(1学时)真正陆栖脊椎动物的开始。爬行纲ReptiIa爬行纲的主要特征:A、具有陆上繁殖能力一体内受精、产羊膜卵。2、外部形杰特点>3、皮肤特点4、骨骼特点5、肌肉特点6、消化系统特点7、呼吸特点:8、循环特点9、神经感官特点:10、仍为变温动物,需休眠、比两栖类更加适应陆上生活,较之进步的特点分类和举例:什么是羊膜卵?羊膜卵如何发育的?要记住噢!羊膜卵的特点如何?羊膜卵在脊推动物演化史上的意义(很重要!2羊膜卵的特点

羊膜动物胚胎发育到原肠期后,在胚胎周围开始突起环状褶皱,环状褶皱不断生长,逐渐向中间愈成围绕着胚胎的两层保护膜,羊膜和绒毛膜;羊膜围成羊膜腔,绒毛膜围成胚外体腔;羊膜腔内充满羊水,胚胎浸浴在羊水中,舒适又安全,得到很好的保护,目为其发育提供良奷的环境。胚胎原肠后部向胚外体腔突出囊状结构,为尿囊;尿囊外壁和绒毛膜紧贴,为胚胎的呼吸和排泄器官。羊膜卵一般外包一层石灰质硬壳或不透水的纤维质卵膜,能防止变形、防止水分蒸发、辮免机械损伤和減少细菌的侵袭。(卵壳仍透气,保证呼吸)令羊膜卵具有卵黄囊,储存大量营养物质,为胚胎发育提供营养。卵壳尿囊羊膜胚胎绒毛膜卵清卵膜卵黄囊羊膜卯结构示意图羊膜卵怎样进行发育的?肠中胚层羊膜腔肠匠羊膜外胚层胚外体腔绒毛膜绒毛膜内胚层尿囊却黄囊羊膜肠驼胚外体腔物腔羊膜绒毛膜卵黄囊外胚层尿素囊内胚层卵黄人胚外体腔图18-1羊膜动物胚膜发生各阶段(A)和发育中的蜥蜴(B)羊膜卵在脊推动物演化史上的意义1)羊膜卵可以产在陆地上并在陆