使用-SmartArt图形获得视觉效果教学课件

使用SmartArt图形获得视觉效果幽默来自智慧，恶语来自无能使用SmartArt图形获得视觉效果使用SmartArt图形获得视觉效果幽默来自智慧，恶语来自无能[贵公司名称]演示MicrosoftofficePowerPoint2007培训使用SmartArt"图形获得视觉效果使用SmartArt图形获得视效果课程内容概述:采用图形方法第1课:巧妙地选择图形第2课:如何创建SmartArt图形第3课:设计、修饰和更新图形其中两课包含一个建议任务的列表,而每课都包含一组测试问题。使用SmartArt图形获得视觉效果留守儿童是一个很特别的名词，特指那些父母在外地打工1年以上，子女留在原籍，长期不能享受到父母关怀的儿童。目前在全国留守儿童有着庞大的数量，他们在生存发展中会面临着很多的问题，比如生活、心理、安全、教育等问题，农村留守儿童问题的妥善解决已经刻不容缓，同时这也关系到我国新农村的建设与社会的和谐稳定。一、农村留守儿童现状1.失学辍学现象严重由于父母外出就业所引起家庭结构的变动，改变了以往传统的子女抚养方式，学生生活在隔代家庭或者单亲家庭中，虽然保障了学生的饮食起居，但是这种“不圆满”的家庭环境很容易导致学生的自律性下降，学习态度不端正，从而导致学生辍学；同时由于在外打工赚钱对部分学生有着很大的诱惑力且目光短浅，因此导致很多学生不能够安心学习，羡慕那些在外打工的年轻人，这也是诱导学生辍学的重要因素。2.心理问题日益严重这些留守儿童由于缺少心理和情感上的关怀，缺少与父母交流相处的机会，会让很多留守儿童有去寻求帮助和倾诉的对象，造成与外界接触少甚至不愿意接触的心理。他们经常会表现出行为孤僻、消极悲观、不善言辞等自闭倾向，导致不同程度的心理和性格缺陷问题，有的懦弱自卑、敏感多疑；有的叛逆暴躁、性格怪异；还有的甚至会焦虑忧郁、自暴自弃等。长此以往，留守儿童就会很难树立起正常的自我价值观，严重的甚至还有轻生的想法。3.安全隐患问题严重农村留守家庭由于缺少父母，留守儿童缺乏及时的、有效的家庭监护，再加上他们年纪尚小、思想单纯，辨别是非和自我保护能力较弱，这些因素很容易导致他们自己受到伤害。而留守儿童的祖父母等临时监护人又因为年老体弱等原因而无法认真行使对留守儿童的监护权，特别是老人的防范意识和防护能力弱，安全保护意识不强，也会导致留守儿童患病无法得到及时的医治以及时常发生一些意外伤害的事件，留守儿童的安全状况存在很多的隐患。4.留守儿童的学习成绩难以优秀由于留守儿童的父母经常外出，他们无法与父母生活在一起，对父母难免会产生思念之情，而这种情绪会很容易使得他们难以集中注意力，听课的效率明显低于其他的学生。学生的自我约束能力本来就不高，在学习方面很难做到自动自觉，父母不在身边缺少必要的作业辅导与督促，因此大多留守儿童的学习成绩一般，部分学生甚至还会有厌学情绪和逃学行为。二、农村留守儿童的教育策略1.积极开展心理健康教育工作首先要在农村学校的教师队伍中普及心理健康的知识，帮助农村教师树立心理健康教育的意识，掌握心理辅导的基本技术，挖掘各科教材中关于心理健康教育的素材，在实际的教学当中渗透对留守儿童的心理健康教育。其次，在学校开设心理健康的咨询室，让那些有困惑、有苦恼的留守儿童有地方倾诉他们的心事与苦恼，这样的话教师还能够及时掌握学生的心理动态，及时采取合理的教育方法去解决他们的心理问题。最后，最好还要为每一留守儿童建立心理健康档案，让班主任、各科教师有针对性的对他们进行心理健康的辅导，进而减轻他们的心理负担，满足他们的心理需求，促进他们的健康成长。2.创造良好的农村寄宿条件学校教育是留守儿童教育和帮扶的重要途径，想要让他们健康、快乐的成长，最有效的办法就是要为他们创造一个良好的寄宿条件，让更多的留守儿童能到学校这个大家庭当中学习、生活，感受到温暖与关怀，在集体的生活中获得学习、生活的乐趣，感受到家庭般的温暖，他们也才能够有更好的个性发展，进而不断进取、不断提高。3.多开展丰富多彩的课外活动，充实留守儿童的课外生活由于缺少了父母的教育，使得他们的亲情关系不够健全，从而也就会影响了他们的品德与人格发展，所以，他们就会从其他的地方去获取一些成长所需的信息，在这个过程中就会很容易夹杂着一些不良的行为、不健康的东西与消极的影响。针对这种情况，教师可以通过主题班会等形式去引导学生互帮互助，让他们切实感受到集体的温暖；还可以在班级中分组开展各项活动，让全体学生都参与进来，其他学生为他们加油助威，既可以让他们感受到集体的温暖，又可以让他们感受到成功的喜悦，让他们感觉到自己并不孤单，喜欢在学校的这个大家庭。总而言之，农村留守儿童的管理和教育问题，已经成为了困扰农村小学教育的一个突出问题，只要社会、学校、家庭一起来努力，并且采取有效的策略，共同来解决这个突出问题，就可以使这些留守儿童真正沐浴到阳光，在学校切实感受到家庭般的温暖，进而获得健康、快乐的成长。学生学会教师传授部分的知识后，自主学习其他的有用知识；课堂教学结束后，学生继续研究和探讨上课的内容；学生的学习方式由被动学习转变为主动学习。欲实现课堂教学的有效目标，必须将教师、学生、教学内容、教学方式、课堂文化等诸要素进行有效整合，从而在单位时间内实现教育教学效果的最优化，实现初中英语教学的革命性转变。那么在教学过程中我们是如何进行的呢？下面我将从以下几个方面谈谈自己的认识。一、合理采用有用的教学策略有效教学策略是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为，一是引起学生学习的意向，即教师首先需要激发学生的学习动机，教学是在学生“想学”的心理基础上展开的；二是指明学生所要实现的目标和所学的内容，即教师要让学生知道学到什么程度及学什么，学生只有知道了自己学什么或学到什么程度，才会有意识地主动参与；三是采用易于学生理解的方式，即教学语言有自己的独特性――让学生听清楚、听明白，因此需要借助一些技巧，如重复、深入浅出、抑扬顿挫等。如果教师在讲课时不具备这些条件，那么即使教师教得十分辛苦，也不能称之为真正的教学。有效教学的实施策略是在课堂上创设真实的学习情境，以学生现有的知识水平为出发点，激活学生已有的知识积淀；巧设疑点，引发学生的认知冲突。欲实现对学生的有效教学策略，其要点是了解学生的起点能力，因为起点能力是学生接受新学习任务时原有的学习习惯、学习方法和学习技能。它是学生获取新知识与能力的内部前提条件，决定教育教学的成败。在初中七年级的外研版英语课程教学中，要注意激活学生已有的知识积淀的策略，因人而异、分类教学。目前，初中七年级新生的英语水平存在一定的差异，这在一定的程度上给英语有效教学带来一定的难度。我们应研究学生现有的知识水平，对小学时英语基础较薄弱的学生，适当延长“预备级（starter）”的教学时间。用每单元2课时的进度进行教学，用大约6周的时间，完成“预备级（starter）的教学，进行必需的听、说、读、写技能等初级训练，系统学完小学英语的整个过程，轻松达到“预备级（starter）”的全部要求。虽然这个过程可能会耗费我们很多的时间，但是只要我们下定决心让他们打好基础，以后的教学就会变得越来越顺利。二、采取有效的教学方式在初中英语课程设计中，均注重学生学习方式的转变，倡导学生自主学习、合作学习、探究学习。目前，全国许多地区七年级新生的英语水平差异较大，通常情况下，在同一个班级里，既有英语基础水平较好的学生，又有基础水平较弱的学生。在进行有效教学的过程中应注意培养学生的合作学习能力，提高他们的相互交流与资源共享水平，可以把能力较强的学生和能力较弱的学生混合编班，注重发挥学生的传、帮、带作用，让每一个英语基础好的学生在本小组中起到“小老师”的作用，活跃课堂气氛，提高课堂学习效率，使有效教学行之有效。例如当教授关于家庭方面的内容的时候，选择每一组英语基础较好的学生担任家庭各成员的角色，在班级进行对话，介绍自己的家庭成员。然后由每个小组的“小老师”引领本组学生进行英语互动教学，以“freetalk”的方式完成对话练习。通过这种小组互助的形式，充分调动学生的学习主动性，同时充分体现课堂上以学生为中心的教学基本原则。三、利用现代化教学手段随着信息技术、网络技术的发展，在进行教学的过程中，可以通过多媒体教学、网络教学等多种形式辅助教学，让英语教学变得更高效。比如我们在上课之前，可以根据课文的内容精心设计精美的课件帮助教学，通过在课件中插入与之对应的声音、图片及视频，可以帮助学生对文章的理解同时激发学生的学习兴趣，只要学生对课堂充满兴趣，就会自热而然地让课堂更高效。另外，我们还可以通过网络和学生进行课外交流，及时地帮助解决他们在学习中遇到的困难和各种问题，从而提高学生的学业成绩。总之，在英语教学过程中，只要英语老师及时总结和反思自己在上课中遇到的各种问题，进行及时的记录，然后针对自己存在的问题想办法解决就一定会让自己的教学水平得到一定的提高。同时在英语的教学过程中积极倡导学生自主学习、合作学习和探究学习，充分运用现代化教学手段来辅助我们的英语教学，通过这些教学策略和教学工具的运用，极大地提高课堂教学效率。[贵公司名称]演示MicrosoftofficePowerPoint2007培训使用SmartArt"图形获得视觉效果使用SmartArt图形获得视效果课程内容概述:采用图形方法第1课:巧妙地选择图形第2课:如何创建SmartArt图形第3课:设计、修饰和更新图形其中两课包含一个建议任务的列表,而每课都包含一组测试问题。使用SmartArt图形获得视觉效果概述:采用图形方法作为演示者,您习惯于在幻灯片内容中使用文本。但有时图形方法会更有效SmartArt图形可帮助您以动态可视的方式来阐明流程、概念、层次结构和关系。在此您将看到SmartArt图形版式的示例并学习如何使用和应用它们,以使您的PowerPoint2007放映具有丰富多彩的视觉效果。使用SmartArt图形获得视觉效果课程目标在内容中有效地使用SmartArt图形基于现有文本或从头开始创建SmartArt图形。编辑SmartArt图形的外观和版式以适合您的内容。更新在以前版本的PowerPoint中创建的图表,使其在外观上与您的PowerPoint2007SmartArt图形一致使用SmartArt图形获得视觉效果第1课巧妙地选择图形使用SmartArt图形获得视觉效果巧妙地选择图形SmartArt图形是信息产品时间表的视觉表示形式。它非常容易创建此图片显示了一个图形程表,它记录了生产计划中的一些重要事件下面是使用SmartArt图形的一些其他方法将项目符号列表中的要点放入未采用严格竖排格式的相关形状中。然后对图形着色,从而突出效果并使其目了然。使用相连的形状和箭头显示流程,使顺序既直观又清楚。使用SmartArt图形获得视觉效果SmartArt图形的类型如果想要使用SmartArt图形,可以从版式库中进行选择。SmartArt图形按类型分类动画:右键单击鼠标,然后单击“播放”“选择SmartArt图形”对话框的“全部”类别中完整地收集了SmartArt图形的版式动画中所示,这些版式分为以下几种类型,其中包括列表、流程、循环,等等使用SmartArt图形获得视觉效果SmartArt图形的类型床择SmartArt图形如果想要使用坌部SmartArt图形,可以从版式库中进行选择品层次结构△谁图选择SmartArt图形”对话框内的“全部”类别中完整地收集了SmartArt图形的版式。如动画中所示,这些版式分为以下几种类型,其中包括列表、流程、循环、层次结构关系、矩阵和棱锥图使用SmartArt图形获得视觉效果列表类型的图形此SmartArt图形使用执行摘要列表”类型的版式概念·即时警售库存商机,加了车户所水降低了系统开销成潜在商机|·无限此图形保留了垂直列表构思,但将左边形状中显示的概括性概念与详细信息分开了详细信息保留在右边的较长形状中并采用较小的文本。使用SmartArt图形获得视觉效果列表类型的图形此SmartArt图形使用执行摘要列表”类型的版式概念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