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第一章成套的课件成套的教案成套的试题成套的微专题尽在高中数学同步资源大全QQ群552511468也可联系微信fjmath加入百度网盘群4000G一线老师必备资料一键转存自动更预备新知永不过识期§4

一元二次函数与一元二次不等式4.2

一元二次不等式及其解法必备知识•探新知关键能力•攻重难课堂检测•固双基素养作业•提技能必备知识•探新知基础知识(2)

一元二次不等式的解集:使一元二次不等式

的所有成立知识点1

一元二次不等式(1)

定义:形如ax2

+bx

+c

>0

,或ax2

+bx

+c

<0

,或ax2

+bx

+c≥0,或ax2+bx+c≤0(其中x为未知数,a,b,c均为常数,且a≠0)的不等式叫作一元二次不等式.

未知数

的值组成的集合叫作这个一元二次不等式的解集.思考

1:(1)不等式

x2

2

0

是一元二次不等式吗?+x>(2)一元二次不等式的一般形式中“a≠0”可以省略吗?提示:(1)不是,一元二次不等式一定为整式不等式.(2)不可以,若a=0,就不是二次不等式.二次函数与一元二次方程、不等式的解的对应关系知识点2思考2:如何用图解法解一元二次不等式?

提示:图解法解一元二次不等式的一般步骤:(1)将原不等式化为标准形式ax2+bx+c>0或ax2+bx+c<0(a>0);(2)求Δ=b2-4ac;(3)若Δ<0,根据二次函数的图象直接写出解集;(4)若Δ≥0,求出对应方程的根,画出对应二次函数的图象,写出解集.基础自测1.判断正误(对的打“√”,错的打“×”)(1)mx2-5x<0是一元二次不等式.(

×

)若方程ax2+bx+c=0(a<0)没有实数根,则不等式ax2+bx+c>0的解集为R.

(

×

)设二次方程f(x)=0的两解为x1,x2,且x1<x2,则一元二次不等式f(x)>0的解集不可能为{x|x1<x<x2}.

(

×

)

(4)

不等式ax2

bx

c≤0(a≠0)

或ax2

bx

c≥0(a≠0)

的解集为空集,则方程ax2+bx+c=0无实根.

(

)[解析]

(1)当m=0时,是一元一次不等式;当m≠0时,它是一元二次不等式.若方程ax2+bx+c=0(a<0)没有实根,则不等式ax2+bx+c>0的解集为∅.当二次项系数小于0时,不等式f(x)>0的解集为{x|x1<x<x2}.当Δ<0时,一元二次不等式的解集为空集,此时方程无实根.2.不等式2x≤x2+1的解集为

A.∅C.{x|x≠1}B.RD.{x|x>1或x<-1}[解析]

将不等式2x≤x2+1化为x2-2x+1≥0,∴(x-1)2≥0,∴解集为R,故选B.(

B

)3.不等式(2x-5)(x+3)<0的解集为.5{x|-3<x<2}[解析]将原不等式转化为x+3>0

或x+3<0

2x-5<0

2x-5>05∴-3<x<2.关键能力•攻重难题型探究题型一解一元二次不等式例

1

解下列不等式.(1)2x2-3x-2>0;(2)-x2+2x-3<0;(3)-3x2+5x-2>0.[分析]

根据三个二次之间的关系求解即可.12[解析]

(1)因为

Δ>0,方程

2x2-3x-2=0

的根是

x1=-2,x

=2,

12所以不等式2x2-3x-2>0

的解集为xx<-或x>2.(2)原不等式可化为x2-2x+3>0,由于Δ<0,方程x2-2x+3=0

无解,

所以不等式-x2+2x-3<0

的解集为R.(3)原不等式可化为3x2-5x+2<0,由于Δ>0,方程3x2-5x+2=0

的两根为x221=3,x

=1,

2

3所以不等式-3x2+5x-2>0

的解集为x

<x<1.[归纳提升]

解一元二次不等式的步骤对不等式变形,使不等号一端二次项系数大于0,另一端为0,即化为ax2+bx+c>0(a>0)或ax2+bx+c<0(a>0)的形式.计算相应的判别式.当Δ≥0时,求出相应的一元二次方程的根.根据对应的二次函数的图象,写出不等式的解集.【对点练习】❶

不等式6x2+x-2≤0的解集为.2

1{x|-3≤x≤2}[解析]

由于

Δ>0,方程

6x2+x-2=0

的两根为

x121=2,x2=-3,

3所以原不等式的解集为x-≤x≤2

12.题型二三个“二次”的关系例

2

已知不等式ax2-bx+2<0的解集为{x|1<x<2},求a,b的值.[分析]

给出了一元二次不等式的解集,则可知a的符号和方程ax2-bx+2=0的两根,由根与系数的关系可求a,b的值.[解析]

方法一:由题设条件知

a>0,且

1,2

是方程

ax2-bx+2=0的两实根.由根与系数的关系,知b1+2=a,2a1×2=

,解得a=1,b=3.方法二:把

x=1,x

=2

分别代入方程

ax2

-bx+2=0

中,

得4a-2b+2=0,解得a-b+2=0,

a=1,b=3.[归纳提升]

给出了一元二次不等式的解集,则可知

a

的符号和

ax2+bx+c=0

的两实根,由根与系数的关系可知a,b,c

之间的关系.(1)如果不等式ax2+bx+c>0

的解集为{x|d<x<e},则说明a<0,1

2x

=d,x

=e

分别为方程ax2+bx+c=0

的两根,即d+e=-a,b

cd·e=a;若解集为{x|x<d

或x>e},则说明a>0,x1=d,x2=e

分别为方程ax2+bx+c=0

的两根,即

d+e

b

d·e=c.=-a,

a(2)如果不等式ax2+bx+c<0

的解集为{x|d<x<e},则说明a>0,1

2x

=d,x

=e

分别为方程ax2+bx+c=0

的两根,即d+e=-a,b

cd·e=a;若解集为{x|x<d

或x>e},则说明a<0,x1=d,x2=e

分别为方程ax2+bx+c=0

的两根,即

d+e

b

d·e=c.=-a,

a【对点练习】❷

若不等式ax2

bx

c≤0

的解集为{x|x≤-

3

或x≥4},求不等式bx2+2ax-c-3b≥0的解集.[解析]

因为不等式ax2+bx+c≤0的解集为{x|x≤-3或x≥4},所以a<0,且-3,4是方程ax2+bx+c=0的两根,由根与系数的关系可得,b-3+4=-a,ca-3×4=

.即b=-a,c=-12a.所以不等式bx2+2ax-c-3b≥0可化为-ax2+2ax+15a≥0,即x2-2x-15≥0,解得x≤-3或x≥5,故所求不等式的解集为{x|x≤-3或x≥5}.题型三解含有参数的一元二次不等式例

3

解关于x的不等式2x2+ax+2>0.[分析]

二次项系数为2,Δ=a2-16不是一个完全平方式,故不能确定根的个数,因此需对判别式Δ的符号进行讨论,确定根的个数.[解析]

对于方程

2x2+ax+2=0,其判别式

Δ=a2-16=(a+4)(a-4).①当a>4

或a<-4

时,Δ>0,方程2x2+ax+2=0

的两根为x1=4(1

-1a-

a2-16),x2=4(-a+

a2-16),∴原不等式的解集为{x|x

1

-a-<4(a2-16)或x1>4(-a+

a2-16)}②当a=4时,Δ=0,方程有两个相等实根,x1=x2=-1,∴原不等式的解集为{x|x≠-1}.③当a=-4时,Δ=0,方程有两个相等实根,x1=x2=1,∴原不等式的解集为{x|x≠1}.④当-4<a<4时,Δ<0,方程无实根,故原不等式的解集为R.[归纳提升]在解答含有参数的一元二次不等式时,往往要对参数进行分类讨论,为了做到“不重不漏”,一般从如下三个方面进行考虑:关于不等式类型的讨论:二次项的系数a>0,a=0,a<0.关于不等式对应方程的根的讨论:两根(Δ>0),一根(Δ=0),无根(Δ<0).关于不等式对应方程的根的大小的讨论:x1>x2,x1=x2,x1<x2.【对点练习】❸

解关于x的不等式ax2-x>0.[解析]

(1)当

a=0时不等式为-x>0,所以

x<0,11

1(2)当a≠0

时,方程ax2-x=0

的两根为0

与a;①当a>0时,a>0,所以x>a或x<0;②当

a<0

1

0

1

x<0.时,a<,所以a<

1a综上,当a>0,不等式的解集为xx>或x<0;当a=0

时,不等式的解集为{x|x<0};

1

a当

a<0

时,不等式的解集为x

<x<0.课堂检测•固双基1.求下列不等式的解集:

(1)(x+2)(x-3)>0;(2)3x2-7x≤10;(3)-x2+4x-4<0;(4)x2-x

1

0;+4<(5)-2x2+x≤-3;(6)x2-3x+4>0.[解析]

(1)(x+2)(x-3)=0

的两根为

x1=-2,x2=3,所以原不等式的解集为{x|x>3

x<-2}.(2)原不等式等价于(x

+1)(3x

-10)≤0

,所以原不等式的解集是

x-1≤x≤103.(3)原不等式等价于x2-4x+4>0,即(x-2)2>0,所以原不等式的解集是{x|x≠2}.1(4)因为x2-x+4=(x-1

2≥0,所以原不等式的解集为∅.2)(5)原不等式等价于(x

+1)(2x

-3)≥0

,所以原不等式的解集是

32xx≥或x≤-1.

3

274(6)因为x2-3x+4=x-2+>0,所以原不等式的解集为R.2.当自变量x在什么范围取值时,下列函数的值等于0?大于0?小于0?(1)y=3x2-6x+2;(2)y=25-x2;(3)y=x2+6x+10;(4)y=-3x2+12x-12.[解析](1)使

y=3x2

6

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