七年级地理上册第二章第一节认识地球（第1课时）课件湘教版

从宇宙空间看地球，地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘，在太阳光的照射下，蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉，飘忽变幻的白云环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。地球的形状从宇宙空间看地球，地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘，1第二章地球的面貌第一节认识地球第二章地球的面貌第一节认识地球21、通过阅读P16到P18页的三个阅读框，找出人们认识地球的形状经过了哪些过程？2、地球的大小用哪三个数据表示。学习目标：1、通过阅读P16到P18页的三个阅读框，找出人们认识地球的3一、地球的形状1、“盖天说”-----“天圆地方”“浑天说”-------“天之包地，犹壳之裹黄”2、麦哲伦环球航行------证实“大地球行说”３、现代宇宙观测研究-----证实地球的真实形状是不规则的球体

一、地球的形状1、“盖天说”-----“天圆地方”“浑天说”41、“盖天说”-----“天圆地方”1、“盖天说”-----“天圆地方”5“浑天说”-------“天之包地，犹壳之裹黄”“浑天说”-------“天之包地，犹壳之裹黄”62、麦哲伦船队环球航行------证实“大地球形说”

麦哲伦海峡

有人认为，麦哲伦船队的环球航行，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。想一想，是这样吗？2、麦哲伦船队环球航行------证实“大地球形说”麦7地球形状的认识历程

人类进入太空观察地球确认地球是一个球体地球形状的认识历程人类进入太空观察地球确认地球是一个球体8地球的形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。通过P18阅读文字，我们得到如下结论：地球的形状：两极稍扁、赤道略鼓通过P18阅读文字，我们得到9课堂活动：1、人类对地球形状的探索过程，谈谈你的感悟。2、你能举例说明地球是一个球体？还能举出例子，说明地球不是平面而是球体吗？课堂活动：10

在海边远方的航船，首先看到船的桅杆，然后才能看到船体；海边看船课堂活动在海边远方的航船，首先看到船的桅杆，然后才能看到船体；海11登高望远：欲穷千里目,更上一层楼晴天，一个视力正常的人，眼高2米,可以看到5千米远的地方;眼高10米,可以看到12千米远的地方。登高望远：欲穷千里目,更上一层楼晴天，一个视力正常的人，眼高12

月食是地球的影子挡住月亮，根据月食照片推测地球的形状。月食月食是地球的影子挡住月亮，根据月食照片推测地球13赤道周长4万千米极半径6357千米赤道半径认识地球6378千米地心二、地球的大小地球平均半径６３７１千米地球表面积约５．１亿平方千米赤道周长4万千米极半径6357千米赤道半径认识地14

１、约5.1亿平方千米多大,同学们感觉不深刻.那么,中国的面积有多大?地球的表面积相当于几个中国呢?53个2、世界最高的山峰----珠穆朗玛峰海拔高度约为8844.43米，地球的平均半径是珠穆朗玛峰的多少倍呢？72倍ＤＯＷＮ１、约5.1亿平方千米多大,同学们感觉不深刻.那么,中151．下列不能证明地球是球体的是（）A．麦哲伦环球航行B．人们先看到远航归来的轮船的桅杆C．地表起伏不平D．地球卫星图片2．关于地球大小的数据正确的是

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A、表面积5.1万平方千米，平均半径6371千米，赤道长四万千米

B、表面积5.1亿平方千米，平均半径6371千米，赤道长四十万米

C、表面积5.1亿平方千米，平均半径6371千米，赤道长四万千米

D、表面积5.1亿平方千米