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第五单元整本书阅读

第三板块〈乡土中国〉成果展示课成果展示交流课七

八课时任务：小组从下列任务单中任选2个完成并交流、展示成果1.展示推荐书与交流内容①你当选本班的“读书大使”，现在要向高二年级同学推荐阅读《乡土中国》，你会如何介绍？②十月份，学校准备邀请已经研读社会学方向的研究生张某某回校做交流，你被选为学生代表，要和她进行《乡土中国》的交流，你准备做哪些方面的交流？

2.以小组为单位考察村落或社区，撰写考察报告，可围绕以下选题：（1）当前的中国是以“差序格局”为主，还是以“团体格局”为主？（2）我国当前正在兴起的“美丽乡村”建设需要在社会结构方面做出哪些调整？（3）如何看待你身边的名实分离现象？

3.小组按小组成员单双号分成正反两方，组织一场有关《乡土中国》整本书阅读的辩论赛。

辩论正反两方的观点分别是：

正方：“当前中国社会结构以差序格局为主”

反方：“当前中国社会结构以团体格局为主”

4.以《“乡土中国”的今天》为题，结合中国社会发展的现实或自己做过的调查，完成一次演讲。

5.为“乡土中国”策划展览活动。

组员分别制作所负责的展板，以PPT或手绘形式呈现，每块展板需配以

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