《恐龙回来了》（说课稿）2022-2023学年小学美术二年级上册-岭南版_第1页
《恐龙回来了》（说课稿）2022-2023学年小学美术二年级上册-岭南版_第2页
《恐龙回来了》（说课稿）2022-2023学年小学美术二年级上册-岭南版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

恐龙回来了一、教学内容了解恐龙的外貌特征；学习如何用简单的图形构成恐龙形象；探索绘画中的色彩运用。二、教学目标1.知识目标了解恐龙的几种常见外貌特征；掌握用简单的图形构成恐龙的方法；熟悉基本的色彩搭配。2.技能目标能够用几何形体构造的方法画出恐龙；能够进行基本的色彩组合，并创造出适合恐龙的色彩。3.情感目标增加学生对自然的热爱；提高学生的创造力和想象力；培养学生的细心和耐心。三、教学重点学习恐龙的外貌特征；学习用几何形体构造恐龙；学习色彩组合的基本知识。四、教学难点学生应该如何用几何形体构造恐龙；如何让学生尝试使用不同颜色进行恐龙的绘制。五、教学过程1.导入（5分钟）通过播放虚拟3D恐龙的视频，引发学生对恐龙的注意。2.授课（25分钟）（1）了解恐龙的外貌特征组织学生观察图片，了解恐龙的外貌特征；师生互动，让学生说出他们所注意到的恐龙特征，讲解恐龙的科普知识。（2）用几何形体构造恐龙先让学生学习简单的几何形体构造方法，如圆形、三角形、矩形等；将这些简单的形体组合起来，绘出恐龙的形象。（3）基本的色彩组合知识介绍基本的色彩组合知识，如色轮、互补色、相似色等；让学生进行尝试，并发挥他们的想象力。3.练习（15分钟）让学生用黑白铅笔勾勒恐龙形象；然后尝试使用颜料，慢慢填上颜色。4.巩固（5分钟）让学生相互展示作品，切磋交流；引导学生归纳总结今天的知识点。六、作业完成一份恐龙的绘画作品，并尝试使用多种颜色进行填充。七、教学反思本节课采用了图片展示、师生互动、色彩组合等多种教学方式，成功吸引了学生的注意力。在教学中，学生们对几何形体的构造方法掌握得还不够牢固，需要在后续的教学中重视巩固。在课程设计中，由于时间较为紧迫，学生的练

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论