一年级上册美术教学设计-10.纸袋玩偶 浙美版_第1页
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文档简介

一年级上册美术教学设计-10.纸袋玩偶浙美版1.教学目标了解纸袋玩偶的制作方法；培养学生的动手能力和艺术创造能力；提高学生的细致观察能力和形象思维能力。2.教学重点纸袋玩偶的基本制作方法；纸袋玩偶形象的构建。3.教学难点如何制作出精致的纸袋玩偶；如何在设计纸袋玩偶的形象时注重细节。4.教学准备色彩纸，颜料等；合适的笔类，剪刀等。5.教学过程（1）导入（5分钟）老师将各种纸袋玩偶放在讲台上展示，并让学生自由观看，了解到纸袋玩偶的样子以及形制的多样性。（2）设计构思（15分钟）老师预先准备好各种几何图形，让学生进行自由组合，搭建出一个自己喜欢的形象，并鼓励学生讲述自己的构思和灵感。老师在学生讲述完毕后，给予评价，同时帮助学生理清思路，选择最为合适的形象。（3）制作纸袋玩偶（60分钟）老师向学生讲解纸袋玩偶的基本制作方法，包括制作纸袋的方法以及粘合垫纸袋的方法。学生根据自己提前设计好的纸袋玩偶形象，开始用色彩纸，颜料等进行设计，创造自己的纸袋玩偶。老师在此过程中进行辅导指导，提醒学生注意事项。（4）画造型细节（20分钟）老师在此时会向学生详细讲解和示范如何在纸袋玩偶的造型上注重细节与要素，讲解学生在制作过程中需要注意的一些细化技巧。（5）展示与分享（10分钟）学生在制作完成后，可以互相分享自己的设计思路和师生之间交流互动。老师进行评价和总结，对学生在这次制作过程中表现出来的思考，创造和细致观察能力进行表扬和鼓励。6.教学扩展用纸袋玩偶加以故事情境描述，让学生在玩偶的世界中生动展现情节。增加纸袋玩偶的创作难度，让学生更加深入地理解纸袋玩偶的制作工艺以及艺术创造性。7.课后作业让学生对自己的纸袋玩偶进行总结和反思，并以反思内容为主题，完成一篇有意义的作文。8.总结本节课程通过纸袋玩偶的制作，培养学生的动手能力和艺术创造能力，更重要的是提高学生的细致观察能力和形象思维能力。同时，通过本节课的课程学习，使学生对

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