人教版九年级上册语文期末测试卷(含答案)

人教版九年级上册语文期末测试卷(含答案)

九年级上册语文期末试卷（考试时间100分钟，满分100分）班级：姓名：一、本大题共5小题，共15分。1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A、汲取(jí)阴晦，(huǐ)徒跣，(xiǎn)孜孜不倦(zīzī)B、愕然(è)滞，碍(zhì)缟，素(gǎo)咨诹，善道(zōu)C、惘然(wǎng)拮据，(jū)牡蛎，(lì)舴艋舟(zhà)D、发窘(jiǒng)恣睢，(zìsuì)鸿鹄，(hú)一抔黄土(bēi)2、下列词语的书写完全正确的一项是（）（3分）A、弥足珍贵，涕泗横流，精血诚聚，万罐家私B、媚上欺下，无与伦比，怒不可恶，狗血喷头C、饱食终日，登峰造极，恃才放旷，刻骨铭心D、郑重其是，袖手旁观，高谈阔论，面面相觑3、下列加点的成语使用不当的一项是（）（3分）A、妄自菲薄……，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。B、就冲着你三顾茅庐……的这番情意，明天的宴会我是去定了。C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。4、对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（）（3分）A、石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。）B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地描绘了春天的温柔、甜美。）C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。）D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要性。）5、下列各句中，没有语病的一句是（）(3分)A、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C、为了防止甲型H1N1流感病毒的蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。D、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。6.请在下面的横线上填写正确的句子。(1)军听了军愁，民听了民怕。(王磐《朝天子咏喇叭》)(2)骊山四顾，阿房一炬。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)(3)帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)(4)诗词中运用典故，使得语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“醉翁之意不在酒”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。(5)亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣。(《孟子·滕文公下》)(6)过尽千帆皆不是，更那些风雨与悲欢。(辛弃疾《青玉案·元夕》)(7)蛩声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)(8)载不动许多愁。(李清照《武陵春》)(9)由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的词句：“落日熔金，江上凝霜。”(10)《诸葛亮集》中有一句话“赏不可不严，罚不可不明。”与《出师表》中的“赏罚分明，以昭威仪”两句一致。7.下列句中加点的词意思不同的一项是：B．时先主屯．新野发闾左逋戍渔阳，九百人屯．大泽乡。8.下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是：B．遂许先帝．以驱驰(刘备)。4.甲文：讲述徐庶计划安排诸葛亮出山，以助刘备成事。乙文：讲述徐庶为了保全自己，向曹操献上了诸葛亮的名字，导致诸葛亮差点被曹操处死。10.受任于败军之际，奉命于危难之间。现代汉语翻译：在战败的时候被委任，处于危难之际时接到命令。11.两兄弟准备母亲节礼物，哥哥送了一个水桶和帮忙擦地板的承诺，弟弟送了一把镶有小石头的梳子。12.妈妈对哥哥送的礼物不满，哥哥难过地离开，爸爸用另一部分礼物让妈妈感到欣慰。13.礼物不在于贵重，而在于心意。那个时候，我才意识到爸爸有多聪明。他说：“如果没有这个设计巧妙的绞干器和水桶，这项工作会很繁重；但有了它就简单多了，你的手不会脏，你的膝盖也不会疼。”爸爸迅速演示了一遍，妈妈难过地看着尼克……尼克这才感到好受了一些。接着，爸爸问我：“你的礼物是什么？”我摸着口袋里的梳子，愣愣地望着尼克。“我的礼物还不及那水桶的一半。”我轻声地说。尼克以充满爱意的目光望着我。11、特殊的时刻指的是尼克的生日，他想在这个特殊的日子里送给母亲一份特别的礼物。可能是因为他想在这个特殊的时刻表达对母亲的感激之情。(2分)12、①尼克此时感到很沉重，因为他意识到自己送给母亲的礼物并不特别，而且爸爸的发明让他感到自己的无用。②尼克感到羞愧，但也渴望得到父母的认可，他希望自己也能做出一些有用的东西。(4分)13、尼克是一个善良而敏感的孩子，他很在意自己的行为是否有益于家人和周围的人。虽然他的礼物并不特别，但他仍然想尽自己的努力去表达对母亲的感激之情。他也很希望自己能像父亲一样聪明有用。(2分)14、文中作者认为实现现代化的关键是什么？(1分)实现现代化的关键是科学技术能力的提升，需要发展科学技术和教育，培养人才。15、为什么不能仅仅靠“空讲”实现现代化？(2分)仅仅靠“空讲”不能实现现代化，因为需要有知识和人才的支持。16、文中提到了哪些国家的科技人员数量？(2分)文中提到了美国、苏联和中国，其中美国有120万科技人员，苏联有90万，而中国只有20多万。17、文中提到了哪个国家在明治维新时期开始注重科技和教育？(1分)文中提到了日本在明治维新时期开始注重科技和教育，并且花了很大力量。抓科技必须同时抓教育，从小学到大学，要注重普及和提高，重点发展小学、中学和大学，并通过严格考试选拔最优秀的人才。同时，要从科技系统中挑选出尖子人才，为他们创造研究条件，给予津贴补助并要求他们在政治上爱国爱社会主义，出成果对国家有好处。党内要尊重知识和人才，反对不尊重知识分子的错误思想。军队和企业也要注重科技和教育，进行现代化建设。改变我国科学技术现状的主要措施是注重科技和教育的发展。本文的中心论点是科技和教育是国家发展的关键，要注重其发展。第一段中的两种论证方法是举例和对比。举例：“五年小见成效，十年中见成效，十五年二十年大见成效。”对比：“既注意普及，又注意提高。”作文略。代日本崛起的转折点，其中最重要的就是教育，中国也需要这样的转折点。(3)我们需要大力发展教育，提高科技人才数量和素质，才能实现现代化的目标。18.代价代价是我们在生活中不可避免的话题。无论是在个人层面，还是在国家层面，我们都需要为所得到的东西付出一定的代价。个人的代价可能是时间、精力、金钱等，而国家的代价则可能是战争、经济危机等。但无论是个人还是国家，我们都需要在代价和收益之间做出权衡，以达到最优的效果。在个人层面，我们常常需要付出代价来获得我们想要的东西。比如，想要学习一门新的技能，就需要花费时间和精力去学习；想要购买一件心仪的物品，就需要花费一定的金钱。但是，我们需要权衡这些代价是否值得。如果我们将时间和精力都花费在了学习上，而忽略了家人和朋友，那么这样的代价就可能是得不偿失的。同样，如果我们为了购买一件物品而陷入了经济困境，那么这样的代价也是得不偿失的。在国家层面，代价的权衡更加复杂。国家可能需要为了自身的利益而进行战争，但是战争的代价往往是巨大的，不仅会导致人员伤亡和财政赤字，还会带来社会不稳定。因此，国家需要在代价和收益之间做出权衡，以