中式婚礼素材课件

中式婚礼ppt素材41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。中式婚礼ppt素材中式婚礼ppt素材41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。欢迎参加我们的婚礼WELCOMETOOURWEDDING新郎:大帅哥新娘:大美女汇报人:7654456MYLOVE一、农村留守儿童存在的问题1.留守儿童安全隐患多，极易遭到伤害。根据认知发展规律及少年儿童身心发展特点，少年儿童处于身心发展的转折期，其生理和心理成长发育均不成熟，可塑性大，自制力差，留守儿童由于得不到家长适当的约束与科学引导，极易受到不良诱惑的影响，很多少年儿童由于无人监管或监管不当，使他们养成了不良的行为习惯，甚至走上了违法犯罪的道路。2.有些留守儿童心理不健全，性格孤僻。农村留守儿童教育以隔代教育和寄养教育为主，遇到心理问题时得不到正常疏导，一些不当行为得不到有效制止，极大地影响了他们身心健康发展，致使不少留守儿童自卑自闭、逆反心理严重、孤僻敏感、情绪异常、难于沟通。对老师、同学甚至家人产生隔阂，不同程度地出现人格扭曲隐患。3.有些留守儿童无法养成良好的行为习惯。由于缺乏家庭的关爱，加之祖辈的溺爱和临时监护人的管理缺失，部分留守儿童常常表现出任性、自私、贪婪、固执倔强、我行我素、好逸恶劳等不良品行。上进心、集体荣誉感多有缺失，常有违规、违纪甚至违法行为发生。二、充分发挥家庭、学校和政府的作用。共同关心留守儿童问题1.家庭方面。当前，很多留守儿童家长没有意识到自己在家庭教育中的重要作用，不清楚家庭教育的缺失对孩子会有什么样的后果，大部分人对孩子的关爱只停留在物质层面，忽略了孩子必不可少的情感心理关怀。留守儿童大多是隔代抚养，即由祖辈(爷爷奶奶、外公外婆)担任临时监护人。由于各种原因，临时监护人大多局限于让孩子吃饱穿暖之类的浅层关怀上，无法尽到对孩子全面的教育责任。且老人多对孩子溺爱放纵，留守儿童几乎生活在无人监管状态下，缺乏正常的、积极的管教与引导，极易导致心理失衡。因此作为孩子第一责任人的父母，首先，必须提高认识，转变家庭教育观念。其次，提高家庭教育责任感，积极配合学校教育。2.学校方面。学校肩负着教书育人的责任，应充分发挥教育的优势功能，加强家庭教育指导，即向父母提供关于孩子教育和成长等方面的咨询，提高他们的教育水平。如，举办家长学校，开设系列讲座，给家长及临时监护人传授正确的家庭教育技能和方法，指导他们以情感为桥梁，以亲情为纽带，适时对孩子进行教育；还可以通过印制家庭教育指导手册，分发各种有关家庭教育的资料等，使家长懂得家庭教育的重要性，让他们常用电话与孩子及老师多沟通，让子女感受到父母的关怀、家庭的温暖。另外还要加强寄宿制学校的管理。第一，任课老师和班主任对班里的留守学生多关注、鼓励和帮助。第二，学校应在政府的支持下尽量改善学生寄宿条件或开办专门的留守儿童宿舍，给这些孩子提供比较好的学习和生活环境。第三，配备专门的生活教师，加强寄宿制学校的日常管理。同时，学校应有专门的机构和人员与留守儿童家庭联系，将留守学生登记备案，以便双方及时了解留守学生在校内外的情况。第四，重视心理健康教育。针对留守学生品德行为偏差和心理障碍等问题，学校要定期开展思想、情感教育，开展心理咨询、心理辅导工作。第五，开展丰富多彩的活动来吸引学生，从而让孩子树立正确的人生观和价值观，让他们正视现实，放下心理包袱，不自卑、不气馁，努力学习，回报社会。3.社会、政府方面。少年儿童的好奇心和求异心理极强，很容易受现代传媒和新型娱乐方式的影响。现代传媒具有极强的渗透性，庸俗和低级趣味的作品很容易影响到缺乏选择和判断能力的孩子。农村地域广、管理难度大，出现了很多治安盲点，一些地下赌场、黑网吧、游戏厅及其他违法娱乐场所允许留守儿童随意进出，使得部分留守儿童沉迷于网吧或游戏厅无法自拔，有的受凶杀、暴力、色情等游戏或录像的影响而走上违法犯罪的道路。因此，政府有关部门要加大执法力度，严厉打击违法犯罪活动，治理学校周边文化娱乐场所。社会相关部门也要关注留守儿童，多给他们一些关怀，从而形成全社会共同关心留守儿童的良好局面。现象一：在一堂课上，教师布置了一项任务之后，有部分学生很快就完成了任务，就开始玩起了游戏或与其他同学聊天……而也有些同学却思考着不知从何做起……现象二：在另一堂课上，教师布置了一项任务之后，随后请完成的学生上教师机演示，结果愿意上台演示的学生总是那么几位，有些学生拘谨胆怯不愿上台演示，更多的是任务根本没完成……现象一是我校在采用“大而统”的教学模式时的现象，在这种教学模式下学生独立思考时间和机会少，学习的主动性差，导致学生间的学习态度、学习能力、学习效果上的差异越来越大；现象二是我校在进行分层教学研究时产生的现象，由于每个班级有五十名左右的学生，因此有很多基础差的学生由于得不到及时的帮助而进步较慢。在发现这一情况后，我们将合作学习与分层教学结合起来，形成分层合作教学模式，下面就将我个人的一点心得与大家交流一下。一、关注差异，学生分层我校是一所处于城乡结合部的农村高中，学生来自全市各所初中，由于每所初中所开的信息技术课程并不一样。因此在高一的第一堂信息技术课上，我们会对新生进行起始能力调查，调查他们在初中时信息技术课程开设情况，学生对计算机（网络）有没有接触？多不多？具体的信息技术能力如何？如（参与调查的学生人数为90人）：你会使用下列哪些软件（多选）：A.WordB.FrontpageC.ExeclD.PowrpointE.FlashF.Photoshop数据统计：通过调查我们可以了解学生对这些软件掌握程度，具体有哪些人还从没使用过这些软件，将分析结果存档，为下一步有针对性地开展分层教学打下基础，也可以为后面对该软件的教学作好准备。我们通过调查摸底、上机测试、谈话等方式了解学生的基础和差异后，将学生大致分成A、B、C三个层次，分别对应教学大纲所要达到的基本目标、中层目标、发展目标这三个层次的教学要求。这三层之间是没有明确界限的，教师只能根据学生的原有基础、学习能力、学习成绩，确定每一个学生的综合素质更接近哪一层次。同时，我们会根据班级的实际情况，隔一段时间就对学生进行动态地分层，当有的学生发展到了自己“最近发展区”的最高点时，则应提升到新的更高层的“最近发展区”去发展；相反，则将该学生下放到降低一层的“最近发展区”去发展。在对学生分层时，学生的分层应该是松散的、弹性的、模糊的、自主的，是在学习过程中自然而然形成的。二、合理建组，适当调整在调查摸底、分层完成后，我们将学生以3-5人为一组进行分组，原则上以自愿为主，兼顾ABC三层分配。学生要参加哪个小组，我们尊重学生自己的选择，在学生自愿建组完成后，我们将作适当调整，保证每组都有ABC三层的学生，一般保证每组有各层学生1-2名，具体情况有所在班级的实际决定，同时要保证各组水平要相对“均衡”，以便后面以小组为单位开展活动，如果各组水平相差太大，将不利于后面活动的开展。小组组建完成后公布小组长选择标准：1.本学科的学习骨干和积极分子；2.在知识和能力方面具有较好的基础；3.愿意对学习差的同学提供帮助；4.有一定的组织能力。小组长一般由各小组根据标准自行推选，尽量避免由教师指定。三、目标分层，按层达标对学生进行动态分层只是分层合作教学的一个前提，我们还必须对教学目标进行分层，根据现有教学条件、教材及学生实际，有的放矢，区别对待，使不同层次的学生都享有充分的学习机会，并学有所获，才能达到激发各个层次的学生的学习积极性。如我们将每节课的教学目标区分为共同基础目标，就是通过本节课的学习每一个学生都应该达到而且必须达到的最低教学目标，也就是A层学生的目标；中级目标，即在教师和同伴的帮助下经过自身努力可达到的水平，这是为B层学生而准备；高级目标，适合少数学有余力的C层学生，为其提供发展的空间。四、任务分层，合作学习在实际教学过程中，教师应倡导合作式学习，这种合作既让水平较低的学生能够得到及时的个性化的帮助指导，完成基本的学习任务，又能使学有余力的学生获得更高层次学习需求，能使不同层次的学生得到相应层次的、有个性的发展，达到良好的教学效果，同时还提高了课堂教学效率。五、分层评价，共同发展新课程的评价角度从终结性转向过程性、发展性，更加关注学生的个别差异。学生刚进入高中时确实有差距，但差距并没有达到使学生失去学习信息技术兴趣的程度，随着教学的进行，如果学生在学习过程中长期得不到成功的满足，就会自暴自弃，失去进取精神，对于A层学生尤其如此，如果没有成功的机会，就会放弃努力，产生厌学情绪，使这部分失去学习信息技术的兴趣。分层评价可以很好地解决这一问题，对A层学生以表扬为主，使他们得到成功的激励；对B层的学生以鼓励为主，对C层的学生用评价提高其竞争意识。我们相信每个学生都是要求进步的，只要评价方法得当就可以激发学生潜藏着的巨大的发展能量，让各个层次的学生都获得成功。只要学生付出了努力，我们就应肯定学生取得的不同程度的进步，同时通过评价使学生明确需要改善的地方和努力的方向，这样可以使不同起点水平的学生都能得到后续学习的动力。通过这种分层合作教学，我校的教学质量有了较明显的提高。我们将在今后的课堂教学实践中不断探索和运用这种方法，以优化信息技术课堂教学，提高课堂教学效率。【责编张景贤】欢迎参加我们的婚礼WELCOMETOOURWEDDING新郎:大帅哥新娘:大美女汇报人:7654456MYLOVE令你欢喜,令你忧!这就是爱情的魅力!它就像根细细的红线,在无形中钩住了你的心。在无数个白昼之间转辗反侧,却甘之如饴!爱情划皆入眼成痴、成情。而那些关于爱情的唯美句子,是心中的情丝绵延,是对爱的述说,是用文字堆积的感情太多的回忆和希望不管它有多疯狂,我愿意生珍藏。贴?爱,需要懂得,得关心懂得体贴,懂得一切为爱而应该付出的所有。唯有懂得,爱更能情意绵绵唯有懂得,爰更添温馨无限唯有懂得,爱方能经历弥新我们的爱情像是试本小说无论看多少次都累起ENKA果你真心喜欢一个人想用自己的双手给予她幸请定要说出来不论用什么样的方式也要让她知道,也让自己心安理得,坚决不错失任何个机会,免得日后又后悔一当初的过。圃n