扬州江都区国际学校八年级物理上册5.3《直线运动（1）》导学案_第1页
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5.3直线运动（1）班级姓名一、自学目标1、通过探究活动认识匀速直线运动及其规律，培养实验探究的能力。2、理解直线运动的s-t图像和v-t图像。二、自学内容和方法指导1、经过的路线是的运动就是直线运动。如。2、经过的路线是的运动就是曲线运动。如。(一)匀速直线运动1、学生实验：研究气泡的运动规律实验与记录：（1）在内径约为0.8cm、长为100cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，再用橡皮塞塞住管口。（2）如图将玻璃管翻转后竖直（或倾斜）放置，观察气泡的运动情况。（3）讨论：如何测量气泡从O点运动到20cm、40cm、60cm、80cm处所用的时间？（4）把测得的数据填入下表，并计算出各区间的时间和相应的速度。路程s/cm020406080时间t/s区间s/cm0-2020-4040-6060-80路程/m20202020时间t/s速度v/m·s-1交流与小结（1）根据气泡通过各区间的速度，你能得出什么结论？。（2）在左图中画出气泡运动的s-t图像。从图像可以看出，气泡在上升一段路程之后，相等的时间内通过的路程（近似相等/不相等）。运动的路程和时间近似成（正/反）比。（3）在右图中画出气泡运动的v-t图像。（4）气泡运动计时的起点不在最底端，原因是。2、定义：叫做匀速直线运动。3、特点：在任意相等的时间内通过的路程是的。通过任意相等的路程所用的时间是的。4、近似是匀速直线运动有、、等。5、做匀速直线运动的物体，其速度的大小可用公式来计算，但速度v的大小与s、t关。6、匀速直线运动的s-t图像，是一条，倾斜程度越大，速度越。v-t图像是一条，与纵坐标的交点就是的大小。自学检测课时作业本知识梳理当堂检测1、（多选）下列四个图象中，表示匀速直线运动的是（）A．甲图B．乙图C．丙图D．丁图2、下列事例中，哪个可以近似的看成匀速直线运动()A．火车出站B．火车进站C．电风扇的扇叶在平稳转动D．大商场中，人站在自动扶梯上向上升3、关于两个匀速直线运动的物体，下列说法正确的是()A．速度大的物体通过的路程长B．通过路程长的物体所用的时间长C．通过相同的路程所用时间短的物体速度大D．在相等的时间内两个物体通过的路程一定相等4、图象可以表示物体运动的规律，如图所示，表示物体做匀速直线运动的是哪一段（）A．AB段和EF段B．AB段和DE段C．BC段和EF段D．BC段和DE段5、做匀速直线运动的物体甲和乙

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