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文档简介

幼儿园小班教案《天天刷牙好》含反思幼儿园小班教案《每天刷牙好》含反思幼儿园小班教案《每天刷牙好》含反思

【活动目标】

1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。

3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、初步了解牙齿的小常识。

【活动资源】

牙刷一把、画纸、蜡笔。

【活动流程】

一、引发爱好，导入课题。

老师你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告知幼儿正确的刷牙方法。

）二、讲解示范。

1、老师小伴侣们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是

什么样子的呢？（出示牙刷）老师小结牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。

2、老师和小伴侣一起争论刷毛的画法。

（1）小伴侣，你们听是谁在哭啊？老师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

（2）争论我们来关心小牙刷画上刷毛吧！谁有好方法？（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）（3）老师示范牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧（4）再请小伴侣上前来画，老师赐予指导刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画，老师指导。

1、老师刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！2、鼓舞大胆作画，提示幼儿留意握笔的姿态。

3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。

四、引导评价1、相互观赏作品2、老师哎呀小伴侣真能干，画了这么多美丽的牙刷。

我们一起来刷刷牙吧。

（幼儿和老师一起边做动作边念儿歌《每天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动

【附每天刷牙好】

小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。

教学反思

本活动的目标主要是让幼儿养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

尝试沿着一条线段自上而下地画短线，学习正确的握笔姿态。

牙刷，本就是生活中最常见物品，可以引起幼儿创作的欲望。

许多孩子在活动过程中都乐在其中，制造出了许多种画牙刷毛的好方法，很主动的去思索，动手完成自己的作品。

最终加上一边念儿歌，一边做动作，更是把孩子的心情提高了很多，让美术活动增加了许多的乐趣。

小百科刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清

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