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文档简介
小班下学期科学教案《树宝宝几岁了》含反思小班下学期科学教案《树宝宝几岁了》含反思小班下学期科学教案《树宝宝几岁了》含反思
【活动意图】
遵循幼儿的爱好点和年龄特点,以嬉戏活动为主线,调动起幼儿的学习乐观性,通过观看了解树桩纹络的特点,发觉其规律,激发幼儿探究树桩年龄的爱好。
【活动目标】
1、熟悉年轮与树的生长关系。
2、进展观看力、想象力、语言表达力和动手力量。
3、探究自然的神秘。
4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。
5、培育探究自然的爱好。
【教学预备】
1、横锯(圆柱体)开的各种树段若干。
2、完整年轮的投影片。
3、年轮大图片一张、年轮图片每人一张。
4、纸箱一个。
(上面留一个口,能伸进孩子的小手)
【活动重点】熟悉年轮。
【活动难点】学会数年轮(5以内)。
【活动过程】
1、做律动我的身体。
2、森林爷爷带来了什么礼物?(1)出示纸箱,伸手摸一摸,猜一猜森林爷爷的礼物。
(2)许多树宝宝。
通过看一看、摸一摸、闻一闻,说说自己的发觉。
(3)树宝宝身上都有圈圈吗?这些圈圈叫什么?有什么用?3、熟悉年轮(1)看幻灯片树桩上的圈圈就代表大树的年龄,这些圈圈就叫做年轮。
它每长一年就多一个圈,代表一岁,圈圈越多就证明这棵树越老。
(2)数年轮
①出示大图片。
启发幼儿用不同方法数年轮。
②数数树宝宝几岁了,在树宝宝旁边贴上相应的数字。
4、嬉戏可爱的树宝宝(1)师森林爷爷有个奇妙的项链,带上它就会变成树种子。
(给每个幼儿带上奇妙的项链,奇妙的项链上画有年轮,幼儿变身树种子。
)春天来了,森林爷爷把树种子深深的埋在地里,过了几天,种子发芽了,一天又一天,树宝宝长高了,一年又一年树宝宝长大了,越长越高,现在树宝宝们知道你们几岁了吗?(让每个孩子数一数自己变成了几岁的树宝宝)(2)天黑了,树宝宝们要回家了,树宝宝一边唱歌一边走到自己的家。
(几岁的树宝宝回到写着数字几的家)
【教学反思】
本次科学探究活动抓住孩子对科学现象奇怪 、好动手的特点,敏捷采纳自由观看与老师有目的地引导相结合的方法,创设合适的氛围,供应丰富的活动材料,关心幼儿学习,让孩子们在充分自主的实践探究中发觉科学道理,活动效果好,幼儿对整个活动布满了爱好,他们的乐观性、主动性得到了很好地激发。
活动中,幼儿的表现乐观、开心,目标达成度极高。
幼儿的观看力、想象力、语言表达力和动手力量都得到
了不同程度的进展,特殊是摸一摸,猜一猜这个环节,幼儿的爱好极其深厚,有效地调动了幼儿进一步探究的乐观性。
小百科树,木本植物之总名,主要由根、干、枝、叶、花、果组成。
随着
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