中班手工折纸教案

中班手工折纸教案中班手工教案《剪纸衣服》

活动设计背景

在美工课上，我让珍宝们折纸，折着折着，这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上，一会儿说我的衣服是这个颜色，一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的，结果啊，美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。

活动目标

1．学习简洁的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。

2．丰富对服装的相关学问，培育自信念、观看力、想象力和大胆尝试、探究的力量。

3．利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增加生活的乐趣。

4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，进展交往力量，培育活泼开朗的性格。

教学重点、难点

重点：正确使用剪刀剪出自己想要的外形。

难点：利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增加生活的乐趣。

活动预备

物质预备：

(1)裁好的纸样及成品。

(2)人手一把剪刀、双面胶、透亮胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进展消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。

环境预备：

(1)在认知区展现各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观看。

(2)场地宽阔，便于材料的摆放。

阅历预备：

(1)提前让幼儿观看时装表演的VCD。

(2)参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。

(3)对服装的制作步骤有初步的熟悉，知道制作服装所需的辅料。

活动过程

活动过程

一、通过参观服装店激发幼儿兴趣

1．教师带着幼儿参观“豆豆服装店”。

让幼儿带着问题参观：

(1)服装是什么质地的?

(2)服装是什么款式的?

(3)服装上的图案怎样?

2．幼儿自由参观，观看了解服装，并小声争论．相互沟通。

3．小结观看结果：

(1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。

(2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。

(3)图案：有规章的、不规章的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。

二、出示服装设计图样．幼儿任意选择服装款式和材料进展制作和装饰

1．教师出示服装设计图样，让幼儿观看它们款式的不同。

2．介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。

3．提出制作和装饰的要求：

(1)将装饰物粘贴坚固。

(2)节省材料，不铺张。

(3)制作时有自己的想法，不盲目仿照别人。

(4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。

(5)装饰精彩彩丰富、协调的图案。

4．幼儿操作活动：

(1)教师鼓舞幼儿大胆尝试。能叙述自己创作意图并设计制作与教师不同的独特款式。(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿依据需要选厢多种材料制作。

(3)鼓舞幼儿在制作时能相互合作，取长补短。

三、评价总结

1．请个别幼儿介绍自己的服装．说说创作意图和选用材料并给服装命名。

2．教师积极确定幼儿作品，增加幼儿自信念，体验成就感。

3．幼儿进展服装表演．鼓舞幼儿大胆表演，充分展现自己制作的服装。

活动延长

在区角活动中，连续让感兴趣的幼儿在美工区制作宠爱的服装，并展现出来，使幼儿体验胜利的欢乐。

折纸能够熬炼大家的动手力量，是特别益智的一门技术。那么，今日就跟大家一起来学习一下上衣的手工折纸方法。

折纸预备：

自己喜爱颜色的纸。

折纸步骤：

第一步

把纸张裁剪成为正方形的；

其次步

将四个直角往纸张的中心折叠；

第三步

四个直角翻起来往后面折叠；

第四步

再次向中心方向折叠；

第五步

将折叠好的反过来；

第六步

四个直角用手指抠开；

第七步

对边进展折叠；

第八步

完成。

完毕语：

衣服的手工折纸方法特别简洁，大家可以选择不同颜色的纸张多进展一下尝试，盼望大家能够在平常的生活中多做手工制作。

其次篇：中班手工折纸活动教案

中班手工折纸活动教案：折纸《小青蛙》

中班

王洁

一、活动目标：

1、学习沿正方形的宽边对称对折。

2、练习反复折叠，折出得意的小青蛙。

3、体验制作的乐趣和胜利感。

4、在教师的帮忙下，完成这次折纸活动。

5、培育幼儿对折纸的兴趣。

二、活动预备：

1、小青蛙折纸成品若干。

2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

三、活动重点难点：

1、在小青蛙折纸上进展装饰。

2、在教师的帮忙下，完成这次折纸活动。

三、活动过程：

1、引导幼儿观赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。

师：看，这些小青蛙多得意呀！你最喜爱哪一个小青蛙？为什么喜爱它？

师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青

蛙吗

2、鼓舞幼儿探究小青蛙的制作方法。

师：我们怎样把一张白纸变成一把得意的小青蛙呢？引导幼儿观看教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。

3、教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。

（1）、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再翻开；再把其它两个对角对折，再翻开；把四个角沿着折成的线向中间聚拢，聚拢后形成一个三角形

（2）、把这个三角形中间对折一下，再翻开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动了。

4、请幼儿观赏自己及同伴做好的小青蛙，体验胜利的欢乐。

教师：你觉得自己的小青蛙得意不行爱？还有谁的小青蛙也很得意？

四、活动总结：

教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进展创作的同时，感受到美术手工活动的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐。附：小青蛙折纸步骤

第三篇：手工折纸教案

手工折纸——花瓶

教学目标：

1、学习用色卡纸折花瓶。训练学生的手指敏捷性，学会手脑并用，既观看思索又在手上运用实践。

2、培育学生的自我创作装饰美化力量，自主装饰花瓶。教学预备：

色卡纸、双面胶、订书机、教师作品。教学过程：

一、提出疑问：你能把这张卡纸变成一个花瓶吗？引起学生奇怪，激发学习欲望。

1、出示教师做好的花瓶，让学生思索如何折出来的？

2、教师示范引领学生制作。

步骤：①像折纸扇一样，反复折出折痕。

2、竖着把折好的纸扇呈钝角度角度数折出痕迹。

3、翻开折痕，把原先的纸扇凹凸折痕线沿钝角折痕处转变原先的凹凸方向，即原来是凹线的经过折痕处变凸线，原来是凸线的经过折痕处变凹线。

3、翻开折图围成一圈，用订书机定好，即成花瓶。

4、可以多折几次，让花瓶起伏更多更美丽。教师示范折一个，鼓舞高年级的学生尝试折出起伏多的花瓶。

二、学生自由创作，并装饰美化花瓶。

三、收集作品，鼓舞学生回家创作更美的。

第四篇：折纸教案《手工折纸》

《手工折纸》教学设计

活动目标：

1、把握双三角的折法。

2、进展学生手眼协调力量，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。活动预备：

活动前带学生观看青蛙形状，大范例一个，正方形纸若干，布置成池塘的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程：

1、启发引导学生总结青蛙形状特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么外形?青蛙有几条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

2、出示大范例，引导学生观看范例中前后腿的折法。

师：教师观看青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看教师的纸青蛙和你们观看的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

A：引导学生先进展两次对边折。

B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

C：反面同样。

D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。

鼓舞学生大胆尝试，教师巡回指导，帮忙学生把握重点，体验胜利感。

4、嬉戏《青蛙赛跑》

A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

B、引导学生找身边的同伴进展竞赛。

5、引导学生将“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。

第五篇：手工折纸教案

折纸是我国一种传统的手工艺术。手工折纸富于变化，造型生动活泼得意，宜于儿童想象和智力的开发。实际证明，折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培育而的留意力、观看力、想象力和理解力，又可促进而手肌肉群的敏捷性和大脑的发育。

因此，我们就从小班开头对孩子进展纸艺特色的培育，盼望通过纸艺特色活动，使幼儿学会简洁的折纸方法，并正确把握折纸的技能技巧，从而进一步培育幼儿爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。

详细安排:

9月：

教学重点：教幼儿熟悉纸艺的一些帮助工具和帮助材料，初步了解纸艺的根本方法。

详细开展：熟悉折叠符号：形状线、虚线、反复折、折叠方向、卷折、剪开、剪掉等。

10月：

教学重点：

1、教幼儿学会纸艺的根本折法。(对边折、对角折、向中线折等)

2、学会折纸：手枪、郁金香。

详细开展：引导幼儿把握根本方法：对边折、对角折等学会用正方形的纸折出房子，用三角形的折折出小花。

11月：

教学重点：

1、教幼儿连续学习折纸的方法(正方形集中折、长方形集中折)。

2、学会折纸：飞机、钢琴。

详细开展：

1、正方形集中折：相邻两边向对角线折就完