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高一年级7班的班主任工作总结高一年级7班的班主任工作总结

本学期我担当高一年级7班的班主任工作，7班是这个年级的一般班，学生进校成绩普遍比拟差，学习生活习惯不好，鉴于班级的特别性，在本学期的班主任工作中，我重点做了以下几个方面的工作：

一、加强入学教育：

本学期高一年级在开学之初进展了军训，当时的治理教师对学生进展了初步的入学教育，我接手班级后，首先对学生讲解了有关彩虹学校的一些规章制度以及违反了这些制度后学校的惩罚，让他们明白在彩虹学校上学要留意的问题，否则，就有可能和班级，学校说“再见”。结合班级的特别性，明确告知学生，班主任我本学期的重点工作，就是抓常规治理、抓仪容仪表、纪律等，盼望各位同学要严格遵守各项制度。

二、进展帮干部队伍的培育：

开学之初，由于班级要进展正常运转，所以在同学自己情愿的前提下，初步定了一批帮干部，为大家效劳，当时对学生承诺，这批帮干部效劳期限是1个月，之后进展民主选举。在1个月的班级工作中，发觉个别帮干部，力量有限，加之班级学生的习惯较差，总体感觉特别不满足。在期中考完试后，利用班会课，对帮干部队伍进展了改选，在民主投票的根底上，与选出来的同学进展沟通，拟定班级班长1人，副班长5人，共6人，每人负责班级11人（加自己12人），把班上全部同学纳入各位班长名下，进展学习、生活指导工作，要求各班组要定期召开会议，对于个别违纪同学，6名班干部同时对其进展教育，加大治理力度，同时，班主任对各个班组的运行状况进展考核，年终成绩较好的班级的班长获得优秀帮干部。从执行状况来看，虽然还存在一些缺乏，但整体觉得还行，根本做到了“事事有人管”。

三、加强学风建立：

学生的天职就是学习，在经过开学之初的班级强化治理后，学生的各种问题相对来说，已不是突出的问题了，所以此时提出学风建立，让每个孩子树立自己的目标，努力学习，尤其在期中考试后，进展的学习方法指导和阅历沟通，我觉得非**胜利，通过一个月的努力，在第三次月考中，班级的成绩有了一个长足的进步。

四、加强与家长的联系和沟通：

由于班级的特别性，学生在学习和生活方面存在一些问题，作为班主任的我，发觉学生的问题，准时和学生及学生家长联系沟通，解决学生的问题。比方：7班的局部同学，**中后特别努力，但由于根底较差，所以成绩进步比拟缓慢，有些孩子成绩甚至退步，孩子的心理比拟难以承受，作为班主任的我，准时和家长了解沟通，与孩子进展沟通，让学生放下心理包袱，轻装上阵，渐渐来，甚至给他们说，高考的学问点就那么多，成绩好的学问他们把握的快而已，我们根底差，渐渐来，到高考把学问把握完就行了。

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