山东省临沂市临沭县郑山中学高一物理测试题含解析

山东省临沂市临沭县郑山中学高一物理测试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.物体在做匀减速直线运动时（运动方向不变），下面结论正确的是A.加速度越来越小

B.加速度总与物体的运动方向相同C.速率随时间均匀减小

D.位移随时间均匀减小参考答案：C2.从地面竖直上抛一物体A，同时在离地面某一高度处有一物体B自由下落，两物体在空中同时到达同一高度时速度大小均为v，则下列说法正确的是()A.A上抛的初速度与B落地时速度大小相等，都是2vB.两物体在空中运动的时间相等C.A上升的最大高度与B开始下落时的高度相同D.两物体在空中同时达到的同一高度处一定是B开始下落时高度的中点参考答案：AC试题分析：设地面为零势能面，由题意知，相遇时两物体机械能相同，而每个物体机械能都是守恒的，故物体A向上抛出的初速度和物体B落地时速度的大小相等，选项A正确；根据竖直上抛运动的对称性可得，物体A、B在空中运动的时间不相等，选项B错误；根据机械能守恒得，并且两物体机械能相等，故物体A能上升的最大高度和B开始下落的高度相同，故C正确；相遇时A上升的时间和B下降相同，可知对于自由下降的B球来讲，相遇时刻为全部运动时间的中间时刻，根据初速度为零的匀加速运动的规律可得，两段相等时间的位移之比为1：3，选项D错误。考点：竖直上抛运动【名师点睛】每个物体相遇时两物体速度大小相同，由此展开分析。本题涉及两个物体运动的问题，关键要分析两物体运动的关系，也可以根据竖直上抛运动的对称性理解．3.（单选）马车在我国古代是主要交通工具，在现在还有一些地方还在使用．如图所示，已知拖车的质量为500kg，马匹的质量为400kg，拖车受到马的拉力为1000N、阻力为500N，则马匹的加速度和拖车对马匹的拉力各为（）A．1.25m/s2、1000NB．1.25m/s2、500NC．1.00m/s2、1000ND．1.00m/s2、500N参考答案：考点：牛顿第二定律．版权所有专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据牛顿第二定律求解加速度，拖车对马匹的拉力与马对拖车的拉力是一对作用力与反作用力关系，大小相等．解答：解：根据牛顿第二定律得：a=拖车对马匹的拉力与马对拖车的拉力是一对作用力与反作用力关系，大小相等，所以拖车对马匹的拉力为1000N故选C点评：本题主要考查了牛顿第二定律及作用力与反作用力关系的直接应用，难度不大属于基础题4.宇宙飞船正在离地面高的轨道上做匀速圆周运动，飞船内一弹簧秤下悬挂一质量为m的重物，g为地面处重力加速度，则弹簧秤的读数为(

)A.mg

B.mg

C.mg

D.0参考答案：D5.质量为0.5kg的小球从高空自由下落，经2s落到地面，在小球下落过程中重力做功的平均功率是

A．5W

B．10W

C．50W

D．100W参考答案：C二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.如图所示，在水平面上，叠放着两个物体A和B，mA=2kg，mB=3kg，两物体在10N的水平拉力F作用下，一起做匀速直线运动，则A和B之间摩擦力大小为N，B与水平面间的摩擦力为N．物体B与水平面间的动摩擦因数位

．参考答案：0；10；0.2【考点】摩擦力的判断与计算；动摩擦因数．【分析】先对A研究，分析受力可知其受摩擦力情况；再对B受力分析，水平方向受到拉力F，由平衡条件解出地面对B的摩擦力，根据求解动摩擦因数．【解答】解：对A受力分析可知，A做匀速直线运动，水平方向不受外力，故A不受B的摩擦力；再对B受力分析可知，B水平方向受F的拉力，故B受地面向左的摩擦力，大小为：f=F=10N，物体B与水平面间的动摩擦因数．故答案为：0；10；0.27.（2）如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l=1.25cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为vo=（用l、g表示），其值是（取g=9.8m/s2），小球在b点的速率是。参考答案：8.质量M＝1kg的物体，在水平拉力F的作用下，沿粗糙水平面运动，至位移为4m处，拉力F停止作用，至位移为8m处物体停止运动，运动过程中的图线如图所示。物体的初速度为________m/s，物体和水平面间的滑动摩擦因数为_____________，拉力F的大小为_____________N。（g取）参考答案：9.如图甲所示为一拉力传感器，某实验小组在用拉力传感器探究作用力与反作用力关系的实验中，获得了如图乙所示的图线。根据这个图线，你可以得出的结论是：作用力和反作用力总是大小相等方向相反。实验中要用到______个拉力传感器。如果实验时保持一只手不动，另一只手拉动，与两只手同时对拉得到的结论有没有变化？

_（填“有”或“没有”）；两只手边拉边向右运动，与两只手静止时对拉得到的结论有没有变化？

（填“有”或“没有”）甲乙参考答案：2

没有

没有10.物体从静止开始以2m/s2的加速度做匀加速直线运动，则前6s内的平均速度大小是_____m/s，第6s内的位移是________m。参考答案：6；1111.如图所示是用频闪照相的方法拍到的一个弹簧振子的振动情况，甲图是振子静止在平衡位置的照片，乙图是振子被拉伸到左侧距平衡位置20cm处，放手后向右运动1/4周期内的频闪照片，已知频闪的频率为10Hz，则相邻两次闪光的时间间隔＝_______s，振子振动周期为T＝_______s。该振子3s内通过的路程为_______m。参考答案：_0.1

_1.2__

2__12.图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。实验小组利用此装置来探究：在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源。①实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，则应满足的条件是：小吊盘和盘中物块的质量之和________小车和砝码的总质量。(填“接近于”、“远大于”或“远小于”)②下图是实验小组得到的一条纸带，两个相邻计数点的间距为s1、s2。由图可读出s1＝

cm，由此求得加速度的大小a＝

m/s2。（保留小数点后两位有效数字）③右图为实验小组以小车和砝码总质量为横坐标，小车的加速度a为纵坐标，在坐标纸上作出的a－关系图线。由图可分析得出：加速度与质量成

关系，（填“成正比”或“成反比”）；图线不过原点说明实验有误差，引起这一误差的主要原因是平衡摩擦力时长木板的倾角

（填“过大”或“过小”）。参考答案：①

远小于

②

2.36

cm；1.30

m/s2

③

成反比

；

过大

13.起重机吊起质量为2×104kg的水泥，某时刻水泥的速度为0.3m/s，那么这时刻水泥的动能为______J，如果水泥在2.0s内上升了0.5m，那么这段时间内水泥克服重力做功的平均功率为______W。（g＝10m/s2）参考答案：900

5.0×10三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.为了验证动能定理，某学习小组在实验室组装了如图所示的装置，备有下列器材:打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙.他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m.当滑块连接上纸带，让细线跨过滑轮并悬挂空的小桶时，滑块处于静止状态.实验时为保证滑块受到的合力与沙、小桶的总重力大小基本相等，沙和小桶的总质量应满足的实验条件是

，实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力，首先要做的步骤是

.参考答案：15.在验证机械能守恒的实验中，所用电源的频率为50Hz，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量时各计数点位置对应刻度尺上的读数如图所示（图中O是打点计时器打的第一个点，A、B、C、D、E分别是以每打两个点的时间作为计时单位取的计数点）。查得当地的重力加速度g=9.80m/s2。根据纸带求：（1）若重锤质量为m，则重锤从起始下落至B时，减少的重力势能为多少？（2）重锤下落到B时，动能为多大？（3）从（1）、（2）的数据可得什么结论？参考答案：（1）|△Ep|=1.89mJ；--------(3分)（2）Ek=1.88mJ；--------(3分)（3）在实验误差允许的范围内，重锤重力势能的减少等于其动能的增加，机械能守恒。--------(4分)(无“在实验误差允许的范围内，”的表述，给2分)四、计算题：本题共3小题，共计47分16.某汽车做匀变速直线运动，10s内速度从5m/s增加到25m/s，求汽车在这段运动中的加速度大小和方向？如果遇到紧急情况刹车，2s内速度减为零，这个过程也是匀变速的，求这个过程中加速度的大小和方向？参考答案：17.在倾角斜面上有一块竖直放置的档板，在档板和斜面之间放有一个重为10N的光滑圆球，如图甲，试求圆球对斜面力和对档板各自的压力。参考答案：正交分解后用牛三定律。对挡板

对鞋面(牛三定律未使用扣2分)18.质量均为m的物体A和B分别系在一根不计质量的细绳两端，绳子跨过固定在倾角为30°的斜面顶端的定滑轮上，斜面固定在水平地面上，开始时把物体B拉到斜面底端，这时物体A离地面的高度为0.8米，如图所示．若摩擦力均不计，从静止开始放手让它们运动．（斜面足够长，g取10m/s2）求：（1）物体A着地时的速度；（2）物体A着地后物体B沿斜面上滑的最大距离．参考答案：解：（1）、设A落地时的速度为v，系统的机械能守恒：

，

代入数据得：V=2m/s．（2）、A落地后