中学教研室工作计划(四篇)

第页共页最新中学教研室工作方案(四篇)方案是进步工作与学习效率的一个前提。做好一个完好的工作方案,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。中学教研室工作方案篇一1、化学教研工作围绕市、县教研室提出的要求，坚持以人为本，以新课程理念为指导，积极开展有效教研，努力构建高效课堂。充分发挥“研究、指导、效劳”的工作职能，全面促进平阴教育的开展和教育质量的提升。2、积极推进新课程改革，开展和深化化学教学研究和教育科研，基于常规教学，以改革课堂教学为打破口，努力营造合适学生科学素养养成的教学气氛，立足指导学生进展探究创新性学习，深化研究化学课堂教学效率的提升策略，构建以培养创新意识和理论才能为目的的高校教学形式。3、以进步教学质量为首要任务，进一步强化质量意识，促进老师专业化成长，充分发挥化学老师的教育功能，力求大面积进步我县中学化学的教学质量。努力做到：研究有新思路，改革有新打破，质量有新提升。1、初中三年级完成鲁教版化学教材九年级〔上册〕和九年级〔下册〕第六单元；完成相应探究理论活动任务。〔期中完成1～3单元内容〕。2、高中一年级必须完成化学1〔必修〕〔山东科技出版社版〕全部内容的教学任务，并完成相应探究理论活动任务。有条件的学校可进展化学2〔必修〕第一章内容的教学。3、高中二年级理科倾向班首先完成新课程高中化学课本选修模块《化学反响原理》的教学任务。文科倾向班讲完选修模块《化学与生活》主题3合理利用化学能。4、高中三年级尽快完成新授课内容，完成有关学生实验，并及时转入第一轮全面复习。高三教学工作参照署期培训会精神和《10年济南市高三化学教学工作指导意见》执行。1、树立科学、正确的教育观念，推进课程改革，全面进步教学质量。认真学习《新课程标准》《新课程高考说明》，全面研究新课程教材，在教学施行中正确处理好五个关系：一是《新课程标准》要求与教材处理的关系，；二是施行改革与教学质量的关系；三是课题研究、校本教研与常规教学的关系；四是教学方式与学生素质培养效率的关系；五是实际教学与应对《高考说明》要求的关系。力求在教学改革研究及教学质量进步方面有新的打破。2、以改革课堂教学为打破口，加大教学研究的力度、深度和广度。坚持“以学生的开展定教”，狠抓课堂教学效益，研究高效教学策略，进步课堂教学质量，进步老师教学改革的主动性，创造合适学生自主开展的教学组织形式。以新课标为主导，认真分析^p教材的构造体系、内容特点，理解编写意图、根本要求和质量标准，要从学生实际出发，精心设计授课方案。努力探究进步课堂教学效益的途径与方法。3、发挥教研网络职能，加强老师队伍建立。〔1〕充分发挥各校教研组长、年级备课组长的统领导向作用，改良工作作风，强调全局意识、团队意识、效劳意识、带头意识，加大管理力度，加强老师队伍的建立。〔2〕充分发挥市县教学能手、学科带头人、教学评优获奖者的模范带头作用，充分发挥县中心组成员的教研才能和作用。强调教学骨干的。“三必须，一认可”，即：必须有深沉的新课程教育理论程度；必须有较强的创新精神、合作精神和研究才能；必须有大局意识，勇挑重担，甘愿奉献；实际工作业绩、学术引领作用要被广阔老师认可。〔3〕搞好教学、教研的互相结合，加强对青年老师的传、帮、带，搞好新分配老师的上岗培训工作。4、组织开展以学生的才能培养为中心的多种形式的教研活动。〔1〕以“3m·het”高效教学策略为主要研究专题，全面开展进步化学课堂教学效率的研究。〔2〕组织全县化学老师参加研讨课观摩课，加强互相学习与交流。5、进一步加强化学教学业务管理，进展科学的教学评价研究。〔1〕加强新课程教材的统研备课，进步广阔老师驾驭教材的才能，标准老师的教育教学行为。〔2〕教研组长和备课组长要深人课堂听课调研，检查教学教研工作情况，检查教学效果和教学方案落实情况，并进展科学合理的评价指导。6、主要教研活动：〔1〕总结上半年工作，制定并布置本学期教研工作。〔8、9月份〕〔2〕组织全县初中和高中老师化学课堂教学评比活动〔详细事宜见另一通知〕。〔3〕深化学校进展教学视导与调查研究〔9、10、11月份〕。〔4〕组织做好全县各年级校际间新教材交流研讨课活动。〔10月份、11月份〕〔5〕组织好高、初中化学老师参加市里举行的各种教学研究活动。〔6〕组织做好“09年全国高中奥林匹克化学竞赛”的报名等各项准备工作。〔12月份〕〔7〕做好市、县教研室整体布置的教学教研工作及其它机动性工作。中学教研室工作方案篇二以《xxxx县中小学有效教学行动施行方案》为指导，树立质量为先的观念，深化科学地开展有效教学研究活动，努力进步教学教研程度，促进我校教育教学质量、老师专业成长、学生全面开展和学校整体办学程度的进步。1、强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进展有效的指导与协调，并对组员进展细致、公平的评价。2、认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深化开展课堂教学内容体系与目的体系研究，同时重点做好课题研究的申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较大的打破，通过“草根式”教研进步老师的教科研才能。以研促教，激发学生独立考虑和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面开展。3、加强日常教学标准性管理，加强对备课活动的检查。4、进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。5、继续加强骨干老师的培养，进步全体老师的教学程度。6、积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。根本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面进步我校的教学教研程度。围绕一个中心：以全面进步教学质量为中心。落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增强老师的责任心、教研参与热情为重点。强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强老师队伍建立；加强学生素质的培养。1、关注学生学习习惯的培养。新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，标准学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步标准学生的学习行为。2、进一步标准集体备课活动。继续推行集体备课制度，要求每个单元〔章节〕集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动，加大监视力度。3、继续加大听评课力度，进步评课质量。要求每位老师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，至少提两条优点，两条建议。继续执行上学期的政策，一学期内每位老师必须上一堂公开课，组内老师必须参加，其余老师选择参加，听课完毕后必须在组内进展研讨活动，要标准评课程序，扎实评课，总结得失，积累经历，进步课堂教学质量。4、认真组织参加县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培养和推荐骨干老师。大力做好宣传工作，积极组织全校老师以饱满的热情参与上级教育部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的老师能有时机到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发老师进一步关注自身的教育教学技能根本功的进步，在全校掀起练技能，强素质，为学校的开展做奉献的热潮。5、加强教研组建立，进步教研工作的有效性。教研组是青年老师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定《教研组长考核细那么》，完善鼓励机制，做到有奖有罚，进步教研积极性。同时，各教研组还要加强命题研究，努力进步老师的命题才能。6、立足课堂，加强学科建立，深化课程改革，促进教学质量的有效进步。教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建立是我们今后研究探究的主题和工作重点之一，将本着重根底、重才能、扬特长、促开展的学科建立思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面开展，全面提升学科教学质量。以全县有效课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。积极转变教学观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生考虑的要让学生考虑；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，老师不能包办代替。7、认真贯彻《xxxx县中小学有效教学行动施行方案》，大力培养青年教学能手和校、镇、县级骨干老师，为他们的成长提供各方面的大力支持。中学教研室工作方案篇三本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作态度，以学校和教诲处工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、互相学习、努力进步自己，热爱、关心和帮助每一位学生，发现其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位学生在新学期有更高的开展与进步。1、精心备课。坚持在每次教研组活动中进展集体备课，主讲人要对要备课的教学重难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他老师要针对问题充分讨论，统一认识。2、认真上课。在备好课的根底上，认真、灵敏施行，不超时、超前、超难。尤其要注意：面向全体学生，重视学生的个体差异。3、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件。4、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习时机，积极参与、认真学习、博采众长、拓宽自己教学思路。5、本组老师在做好日常教学工作的同时，还要努力通过练字、读专著，翻阅教学杂志，看教学网页，写教学随笔等方式来进一步进步自身的教育教学素质。6、做好学习困难学生的辅导工作。首先要尊重学生的学习差异，对于学习有困难的学生不能急躁，要有耐心，要多疏导多帮助，尽可能地进步他们学习的热情和积极性，使其学习成绩进步。7、配合毕业班班主任为培养合格的毕业生做好班级学生常规管理工作。三、工作措施〔一〕落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的。指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目的，落实新课程标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，进步我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛。〔二〕强化常规管理，优化备课，进步教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程。新标准。新教法的教学形式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、修改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有修改记录。4辅导：继续做好培优补困工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。5听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。〔三〕加强质量监测，及时反响，进步教学质量1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析^p、查漏补缺工作。2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争气氛。3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。〔四〕通过多种渠道，加强师资队伍建立。1、本学期，结合各级教研活动，所有老师至少上一节优质公开教学。2、组织老师外出听课，并作好反响工作。3、加强校际间的教学交流。中学教研室工作方案篇四坚持“面向全体学生，促进学生开展”的教研工作方向；以积极推进我市初、高中地理新课程改革，全面进步我市地理教学质量为工作目的；充分发挥市教研室的研究、指导、效劳的工作职能，引入“对话、交流、互动”的教研方式，加强校本教研，促进校际交流；抓住我省即将施行的高中新课程改革给中学地理教学开展带来的机遇，尊重教育规律，为老师专业化成长提供施展的舞台；科学地分析^p成绩与教训，努力使我市地理教学质量再上新台阶。〔一〕义教课改工作1、带着全市初中地理老师继续学习研究《地理课程标准》，引导全体老师进一步领会新课标所倡导的教学理念，理解课标与教材的关系，创造性地使用教材；学习和落实《江西省农村中小学课堂教学策略指南〔试行〕》通知要求精神，进一步改良教法、学法，真正促进学生全面开展。2、通过组织七、八年级的集体备课，研究课等活动，及时总结课改经历与成果，反思与解决教学过程中存在的。主要问题。3、结合常规调研，在组织备课、上课、评课等教研活动中理解《九江市中学地理教学常规》、《初中新课程标准》的施行情况，加大贯彻力度，进步老师的教学业务素质。〔二〕中考复习工作1、成立九江市中考地理复习指导研究小组，并积极开展相关工作，如制定20xx年中考地理考试大纲；承当全市中考地理复习研讨会有关复习研讨课，考纲解读任务；承当九年级地理综合卷和模拟卷命题任务；建立，参加九江市中考地理命题及试卷分析^p工作；下校听课、调研，指导复习工作等。2、拟在20xx年4月份召开全市中考地理复习研讨会。主要内容：①九年级地理复习课观摩；②20xx年九江市中考地理试卷分析^p及20xx年复习策略；③20xx年中考地理考试大纲解读；④讲解20xx年中考地理命题思路。3、组织老师认真学习《初中地理课程标准》，研究《考试大纲》，掌握20xx年中考地理命题思想，考试范围与才能要求，考试形式和试卷构造，指导老师根据《考试大纲》中的考试内容有针对性的进展复习。4、精选业务才能强，命题经历丰富，思想素质好的老师参加20xx年中考地理命题工作，要求能保质保量完成中考地理命题任务。5、组织老师参加浔阳区中考地理阅卷工作，并认真做好试卷分析^p。〔三〕高考复习工作1、成立九江市高考地理复习指导研究小组，并积极开展相关工作。如：关注高考试题命题动向；解读20xx年高考《考试大纲》；做好近几年《全国卷〔ⅰ、ⅱ、ⅲ〕》以及其它有关省份的试卷分析^p工作；赴县〔区〕、市直有关学校高三听课、调研；赴局部县〔区〕对高三师、生进展考前点拨；承当全市高三地理教学研讨会公开教学，专题发言及集体备课主讲任务；提供教辅资料使用的指导意见；搜集、整理、传达有关高考地理信息；承当高三“二模”、“三模”地理模拟卷命、审、校及试卷分析^p工作。2、赴局部县〔区〕及市直有关学校高三年级听课、调研，帮助他们总结经历，找出缺乏，尤其是查找薄弱学校高三地理复习中存在的主要问题，并提出详细改良措施。3、拟在3月中旬召开20xx年全市高考地理复习研讨会暨07年市地理学会学术年会。主要内容：①高三地理复习课观摩；②《20xx年文综地理试卷分析^p及08年高考展望》；③《考试大纲》解读；④高考地理复习方法及试卷、高考信息交流；⑤“一模”试卷分析^p及讲解“二模”命题思路；⑥传达高中新课改有关精神；⑦评选我市首届优秀地理教育工作者及优秀会员；⑧组织全市优秀论文、教学设计、课件、立体材料的评比；4、结合我市申报的省级重点课题《高考地理复习研究与理论》，认真组织高三地理公开教学与集体备课活动，讨论复习课的教学形式，继续完成好08年第二轮专题复习的编写任务，并认真做好资料的搜集、分析^p、整理工作。5、通过九江教研网，加大网络教研力度。充分利用“网络教研”把相关地理教研活动方案、优秀案例、通知、通报、高考信息、优秀成果等通过九江教研网向全市师生传递有关教研信息。6、积极组织老师参加省内、外有关高考地理教学研讨会，并及时对有关信息进展挑选、整理，为学校提供咨询效劳。7、认真组织好高三地理“二模”、“三模”命题工作，力求做到试题新颖，难度适中，表达高考方向。〔四〕高考新课改工作为迎接我省08年秋季顺利进入高中新课改，本学期要认真组织老师学习贯彻高中新课改有关精神，组织高中骨干老师参加省、市有关高中新课改的培训学习，传达率先进入高中新课改有关省份的一些做法与经历，以及有关高中课改的专家报告精神，让我市高中地理老师及时理解高中新课程的课程功能、课程内容、课程设置、课程施行、课程评价、新高考特点等变化。〔五〕课题研究工作认真开展我市申报的省级重点课题《高考地理复习研究与理论》的课题研究工作，并协助有关学校抓好课题研究，加大地理校本课程的研究力度。鼓励老师申报课题，提倡申报的课题应以当前的教育教学改革，教学研究中迫切需要解决的问题为主〔如可结合中、高考专题复习指导，高中新课改等〕，其目的要明确，方案要周全，坚持理论与理论相结合。对有学术价值，应用价值的研究成果，及时推广应用，培养与造就一支具有现代教学观念，掌握先进教学理论和方法的科研型老师队伍。年级教材教学进度