语言学概论 第二章

语言学概论第二章第1页，课件共13页，创作于2023年2月知识要点：一、语音的性质1、语音本质上是社会现象，但它的形成必须具备一定生理基础，并且具有一系列物理属性和心理属性。2、音高变化引起声调、语调变化；音强变化区别重音、汉语的“轻声”；音长变化在许多语言中汉语方言中有区别意义的作用，如：pool[pu:l]和pullpul]。第2页，课件共13页，创作于2023年2月3、语音中的音质由三个方面决定：发音体，即声带振动不振动；发音方法，即肺里呼出的气流所碰到的阻碍用什么方法克服；共鸣器，即肺里呼出的气流在什么部位受到阻碍和不受阻碍时口腔的形状。对人类语言而言，音质是声音四要素中最重要的一个。4、语音的社会属性体现为：语音是和语言的意义联系在一起的，这种联系是由社会约定俗成的；语音的民族性和地域性。第3页，课件共13页，创作于2023年2月二、音素1、音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。2、元音和辅音的区别。3、元音舌位图元音分为：口元音（舌面元音、舌尖元音、卷舌元音）、鼻化元音。

舌面元音舌位图（P49页）：舌位的前后、高低和嘴唇的圆展。八个标准元音如：ａ前低不圆唇u后高圆唇4、辅音表（P56页）第4页，课件共13页，创作于2023年2月三、音位1、音位是从社会功能角度划分出来的语音单位，它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小语音单位。/a/2、音位从构成材料上看有音质音位和非音质音位。音质音位和非音质音位的区别：音质音位以音素为材料，通过音质的差别来起辨义作用的音位又叫做“音段音位”。而非音质音位是通过音高、音强、音长的差别起辨义作用的音位，又叫做“超音段音位”。第5页，课件共13页，创作于2023年2月3、音位的性质：可从以下四点来说明：（1）音位的辨义功能。（2）音位是具有辨义功能的最小的语音单位。（3）音位是由一组彼此的差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的音类。（4）音位是属于特定的语言或方言的。4、音位的辨义功能：音位是从社会功能角度划分出来的具有区别意义作用的语音单位。音位的这种区别意义的作用叫做“辨义功能”。第6页，课件共13页，创作于2023年2月5、音位属于特定的语言或方言：（1）音位总是属于特定的语言或方言的，总是特定的语音系统的成员，不存在超语言或超方言的音位。（2）每种语言或方言的音位都形成-个具有自己特点而不同于其他语言或方言的系统。（3）处于不同系统中的音位各不相同。①不同的系统里有不同的音素，因而具有不同的音位。②相同的音素在不同的系统中所起的作用不一定相同，因而不同语言或方言表面上相同的音位实际上并不能对等。6、音位理论的基本原理：根据是否具有辨义功能，可将具体语言或方言里数目繁多的语素归纳为一套为数有限的音位，从而使语音系统的结构特征得以呈现。第7页，课件共13页，创作于2023年2月四、音位变体音位变体：同属于一个音位的不同音素。条件变体自由变体第8页，课件共13页，创作于2023年2月五、音位的组合1、“肌肉紧张度说”：人在发音时，发音器官的肌肉总是松弛和紧张相替的，肌肉每紧张一次就形成一个音节。2、音渡：语音单元在前后过渡、相互联接时，会因为自身性质的不同而采取不同的过渡和联接方式，这些方式叫做音渡，又叫做“音联”。3、音节的划分要考虑两个因素：音节在发音机制上的特性，语音社会性的影响即受到特定社会语言习惯的制约。开音节：以元音收尾的音节。闭音节：以辅音首位的音节。第9页，课件共13页，创作于2023年2月5、元辅音分析法和声韵调分析法的区别和联系：（1）元辅音分析法以元辅音为基本分析单位，声韵调分析法以“声母、韵母、声调”为基本分析单位。（2）两者不是对立的，它们实际上可看作是音节结构分析的两个层面。（3）声韵调分析法可以比较好地揭示汉语音节内部的组合规律和整个语音系统的面目，因而长期以来一直是汉语音节内部分析最基本的方法。6、语流音变：同化、异化、弱化、脱落、增音。第10页，课件共13页，创作于2023年2月六、韵律特征韵律特征：语音中除音质特征之外的音高、音长和音强方面的变化。韵律特征的基本形式：长短音（时位）、声调（调位）、重音（重位）、语调调值指音节高低升降变化的实际情况，也就是声调的实际读法。调类就是一种语言或方言中声调的类别，也就是把单念时相同的调值归纳在一起而建立起来的类。目前标写声调调值的最通用的方法是“五度标调法”。第11页，课件共13页，创作于2023年2月

固定重音（不同词的重音都落在词的同一位置）轻重音自由重音（不同的词里重音的位置可以不同）第12页，课件共13页，创作于2023年2月历年考题分析：本章多出单选题（2-3个）、多选题、分析、名词解释（1个）和简答题，论述题较少。选择题的必考考点：具体元音、辅音的发音方法、具体语流音变分析。答案一、BDAABCCADCCBBBＤABADABBAC