2023学年度部编版四年级上册期末考试语文试卷(含答案解析)

14页2023-2023学年部编版四年级上册期末考试语文试卷学校: 姓名： 班级： 考号： 一、填空题1．拼一拼，写一写。由于在彩排中我把戏演záguō〔 〕了，教师把我chèhuàn〔 〕了下来。给河神做xífu〔 〕的姑娘都是被bīpò〔 〕的。3．他在tiěliàn〔 〕上努力地向上pānpá〔 〕着。4．wòshì〔 〕的装饰让人感觉很shūshì〔 。2．拼一拼，再组词。扎：zhā〔 〕zhá〔 〕曲：qū〔 〕qǔ〔 〕纪：jǐ〔 〕jì〔 〕都：dōu〔 〕dū〔 〕3．精彩补白。一〔 〕微光一〔 〕裂缝〔 〕的月光〔 〕的住宅〔 〕地看到〔 〕地选择〔 〕光明〔 〕翅膀把下面成语补充完整并完成练习。〔 〔 〕 人 〕 〔 地摇〔 〔 〕 〕 私语 〔 〔 不平 〕七 〕八 〔 〕而安 精 力〔 〕画横线的两个成语是描写声音的像这样的成语我还能写三个 、 。画波浪线的成语的意思是 。我还能用这个成语写一句话： 。在下面句子中填上适宜的关联词语。1〕蝙蝠 〕怎么飞〔 〕没见过它跟什么东西相撞。2 〕我们肯付出〔 〕肯定会得到回报。3 〕有骤雨，蟋蟀的住宅 〕马上就会干的。指出下面句子所使用的修辞手法。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海〔 〕看稻谷就要成熟了稻穗低垂着头稻田像一块月光镀亮的银毯〔 〕靠什么呼风唤雨呢？靠的是观代科学技术〔 〕当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴〔 〕二、信息匹配7．给以下加点字选择正确的读音，画“√”。地窖．(xué xuè)严峻．(sù shù)烟(cuī 量(zhì zhǐ)起(qū jué)笨．〔zuō zhuō)三、语言表达按要求写句子。孩子们宠爱这样的教师〔改成反问句〕这个问题像一团烈火始终燃烧在周恩来心中〔用一样的修辞手法写句子〕〔用恰当的关联词语合成一句话〕科学制造了比以往任何时代都要奇特的生活〔把句子写简洁〕全部的每一粒豌豆都被射了出去〔修改病句〕口语交际。当我们与秀丽的鲜花、清爽的空气亲切接触时，我们会感到心旷神怡。但是，在我们的身边有很多人的行为正破坏着我们的生活环境。1．为了保护我们的环境，我们应当有哪些具体的行动？2物”为对象拟写两条环保标语。〔20〕〔1〕 〔2〕 四、现代文阅读阅读夜间飞行的隐秘〔节选〕后来，科学家经过反复争论，最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上转变飞行的方向。显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。通过读选文，我知道雷达的天线就像是蝙蝠，雷达发出的无线电波就像是蝙蝠嘴里发出的 ，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。1自然段的中心句，写在下面的横线上。蝙蝠在夜里是这样飞行的： 。飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： 。课外阅读。花瓣飘香①我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。②瓣，双手捧着，然后飞速地穿过田野，跑远了。③．，惶恐地望着我。④“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。⑤她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”⑥“摘花瓣做什么呀？”⑦小女孩说：“妈妈生病了，我摘些花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的芳香，妈妈会快活的。”⑧“你爸爸呢？”⑨“”小女孩的眼眶里闪动着泪花。⑩真是个懂事的好孩子。其次天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。结合短文内容，理解词语的意思。不知所措： 依据短文内容推断对错，对的打“√”，错的打“×”。①小女孩摘带露水的花瓣是由于自己宠爱〔 〕②小女孩摘花瓣想寄给在南沙当的爸爸〔 〕③小女孩摘花瓣想让生病的妈妈早日好起来〔 〕④小女孩摘花瓣是为了不想让生病的妈妈生气〔 〕依据短文内容和提示填空。这篇文章写 〔时间，一 〔人物〕为了让自己生病的妈妈 〔起因， 〔地点〕摘 〔经过，想让 〔结果〕的故事。文中“小女孩的眼眶里闪动着泪花”的缘由是什么？文章主要通过对小女孩的 描写，表现了她 。文章的结尾“一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上”，其中“一盆送给了小女孩”是由于 ，“另一盆放在我母亲的阳台上”是由于 。五、书面表达写作深刻的事情写下来，写清楚事情的经过和自己当时的感受。写作时，可以用上自己积存的描写心情的词句。48页参考答案砸锅 撤换 媳妇 逼迫 铁链 攀爬 卧房 舒适【详解】此题考察看拼音写词语的力量。解答此题，首先要读一读拼音，肯定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要留意“砸、正确和美观。扎针 挣扎 弯曲 歌曲 纪昌 纪念 都好 都市【详解】此题考察的学问点为多音字及组词。扎：zhā]1．刺：～针。～花。2．驻、扎：～营。3．钻：扎猛子。zā]1．捆，缠束：～辫子。～腿。2．把儿，捆儿：一～线。[zhá]〔～挣〕方言，牵强支持〔“挣”读轻声。曲：qǔ]12〔～儿〕歌曲：～调。戏～。小～儿。高歌一～3.《义勇军进展曲》是聂耳作的～。[ū]．弯曲〔跟“直”相对：～线。～尺。弯腰～背。山回水～。～．使弯曲：～肱而枕〔肱：胳膊。～突徙薪。3．弯曲的地方：河～。4．不公正；无理：是非～直。5．姓。6．用曲霉和它的培育基〔多为麦子、麸皮、大豆的混合物〕制成的块状物，用来酿酒或制酱。纪：[jì]1.纪律；法度：军～。政～。风～。违法乱～。2.义同“记”，主要用于“纪念、纪3～。中世～。4.地质年月分期的第三级，纪以上为代，如中生代分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。跟纪相应的地层系统分类单位叫做系。jǐ]姓。都：[dōu]1.表示总括，除疑问句外，所总括的成分放在“都”前：全家～搞文艺工作。他无论干什么～很带劲儿。2.跟“是”字合用，说明理由：～是你磨蹭，要不我也不会迟到。～3.表示“甚至”：你待我比亲姐姐～好。今日一点儿～不冷。一动～不动。4.表示“已经”：饭～凉了，快吃吧。[dū]1.首都：建～。2.大城市，也指以盛产某种东西而著名的城市：～市。通～大邑。瓷～。煤～。3.旧时某些地区县与乡之间的一级行政区划。4.姓。丝 道 光明 宽阔 清楚 细心 带来 拍打【详解】此题考察的是词语搭配。依据题干的语境填入相应的词语即可。微光搭配可以是：一丝微光，一束微光，一缕微光。裂缝搭配可以是：一(条)裂缝、一(道)裂缝、一(个)裂缝、一(点)裂缝、一(道道)裂缝月光搭配可以是：温顺的月光、如水的月光、皎洁的月光、清冷的月光住宅搭配可以是：将来的住宅、蟋蟀的住宅、节能的住宅、完善的住宅、华美的住宅、精巧的住宅、豪华的住宅、简陋的住宅、简朴的住宅、高雅的住宅看到搭配可以是：1、不经意地看到。2、突然地看到。3、不留神地看到。4、不留神地看到。5、不留意地看到。选择搭配可以是：(毫不迟疑)地选择、(不留余地)地选择、(冷酷无情)地选择光明搭配可以是：带来光明、渴望光明、遮挡光明翅膀搭配可以是：1、扇动翅膀。2、扑腾翅膀。3、张开翅膀。4、开放翅膀。5、晃动翅膀。崩 裂 鼎 沸 开 辟 欲 坠 窃 窃 愤 愤 横竖 随 遇 疲 尽响彻云霄 低声细语 声如洪钟 精神格外疲乏体力消耗已尽形容极度疲乏一场篮球竞赛下来，每个队员都精疲力尽。【详解】此题考察的是四字词语。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化猛烈。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声吵闹。开天辟地：比方空前的，自古以来没有过的。摇摇欲坠：形容极不稳固，就要落下来，或就要倒台。窃窃私语：暗地里小声说话。愤愤不平：心中不服，感到生气。横七竖八：形容纵横杂乱。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。精疲力尽：形容精神和身体极度疲乏。描写声音的成语：低声细语、响彻云霄。无论 都 只要 就 即使 也【详解】此题考察的是填入适宜的关联词语，结合整句话的语境进展分析。本句话中前后句之间的关系是表示转折关系，用无论……都……连接。本句话中前后句之间的关系是表示条件关系，用只要……就……连接。本句话中前后句之间的关系是表示转折关系，用即使……也……连接。夸大 拟人、比方 设问 拟人【详解】此题考察修辞手法的把握。我们常见的修辞手法上有比方、拟人、排比等。比方句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比方句的根本构造分为三局部:本体(被比方的事物)、喻词(表示比方关系的词语)和喻体。本体、喻体有相像点,但不是同一类事物。拟人句:是把物当作人来写,赐予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化,语言生动形象。排比句:排比是一种常见的修辞手法,通常是三个或三个以上构造一样或相像语或句子排列在一起,用来加强句子语气。夸大句:夸大,是为了到达某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸大：是为了到达某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸大可分为“一般”类和“超前”类。设问是一种常见的修辞手法明知故问，自问自答。从“人山人海”可以看出属于夸大手法。通过”低着头可以看出把稻穗当作人来写，属于拟人，把稻田比作银毯属于比方。一问一答属于设问。通过“弹琴”可以看出把蟋蟀当作人来写，属于拟人。xué sù chuīzhì jué zhuō【解析】孩子们怎能不宠爱这样的教师呢？ 太阳像一个圆圆的红气球，渐渐地从东方升了起来 小女孩由于受到了豌豆的鼓舞所以病渐渐好了。豆都被射了出去。【详解】

科学制造了生活 每一粒豌此题考察的是句型变化，依据题干的要求进展相应的变化即可。此题考察的是陈述句改为反问句，陈述句变为反问句，首先留意反问成分的变换，有否认词改时去掉，没有否认词改时加上，然后在句首加上“莫非”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改为孩子们怎能不宠爱这样的教师呢？此题考察的是仿写句子，原句使用的修辞手法是比方，有本体和喻体的句子，仿写的时候留意也要使用比方的修辞手法即可。留意语言完整流畅，不要写错别字即可。此题考察的是用关联词语把两句话连接起来，依据前后句之间的关系可以得出是因果关系，用由于所以连接。可以写成小女孩由于受到了豌豆的鼓舞，所以病渐渐好了。此题考察的是修改病句，本句话的问题在于语义不通，可以改为每一粒豌豆都被射了出去。①假设不用电器时要关掉插座电源。②劝爸爸妈妈少开私家车，多坐公交车。 保护水环境，节约水资源。 污染空气，等于慢性。【详解】1．此题考察对文本内容的理解与语言组织、表述力量。放性试题，言之有理即可。如：顺手关闭水龙头；不使用一次性木筷；不乱倒垃圾；不使用含磷洗衣粉；不吃野生动物；疼惜花草树木；参与绿化种植活动等。2．此题考察了宣传标语。留意结合给出的材料，从“水、空气、森林、动物”中选择对象，写两条环保标语，留意句子郎朗上口，尽量押韵。例如〔1〕不要让人类成为最终一种动物〕今日你吃了森林，明天沙漠就会吃了你。嘴 超声波 耳朵11．科学家经过反复争论，最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘，12．蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波，超声波遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上转变飞行的方向13．雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上从雷达的荧光屏上驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物所以飞机飞行就更安全了【分析】10．此题考察依据课文内容填空。语文阅读理解正确的解题方法和技巧一找原话所谓“找原话”重点理解与分析。结合“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上转变遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够无线电波、雷达的荧光屏，分别就像蝙蝠的嘴、超声波、耳朵。此题考察对中心句的把握状况。述的作用；有的在段落的中间，起承上启下的作用；有的在段落的末尾，起归纳和总结的作用。此题的这一段落，中心句在开头，起总述的作用，告知大家蝙蝠在夜里是怎样飞行的，11此题考察对文章内容的把握。分析。阅读句子它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上转变飞行的方向”可知答案。此题考察对文章内容的把握。分析。科学家通过三次试验证明蝙蝠在夜晚飞行是靠嘴和耳朵协作起来探路的雷达，并给飞机装上，所以飞机能在夜晚安全飞行。结合句子“雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，飞行就更安全了。”可知答案。不知道怎么办才好。文中指小女孩由于摘花瓣被“我”观察，不知道怎么办才好。15． × × √ ×一天早晨 小女孩 闻到花的芳香而快活起来 “我”家门前 带露水的月季花瓣 妈妈的病早日好起来〔或“”“”〕语言 是一个懂事的好孩子“我”赏识小女孩体谅父母的孝心 “我”被小女孩的行为感动了，也要学习小女孩去关心和体谅父母【解析】这件事让我懊悔现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，