2022年山东商业职业技术学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年山东商业职业技术学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.指导学生能力B.课堂教学能力C.科学研究能力D.社会服务能力【答案】：B2.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体价值取向多元化B.群体结构趋向多元性C.群体行为表现多元化D.文化观念趋向多元化【答案】：B3.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.演示法C.练习法D.实验法【答案】：B4.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师角色B.教师期望C.教师威信D.教师专长【答案】：C5.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实习法B.演示法C.参观法D.实验法【答案】：A6.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制B.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制C.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制【答案】：B7.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.同事关系B.师长关系C.师教关系D.师生关系【答案】：D8.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.稳定性B.波动性C.强烈性D.外显性【答案】：A9.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控达到自动化B.教学监控由他控到自控C.教学监控的敏感性增强D.教学监控的迁移性增强【答案】：D10.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学手段B.教学态度C.教学方式D.教学组织形式【答案】：C11.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.党团活动B.思想政治理论课C.校园文化活动D.形势政策教育【答案】：B12.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.强健体魄，热爱生活B.热爱祖国,服务人民C.明礼修身，团结友爱D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：A13.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.主导心境B.持续性C.强度D.稳定性【答案】：C14.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.麦克莱兰B.阿特金森C.塞利格曼D.皮亚杰【答案】：C15.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.汉斯·塞里B.罗森塔尔C.贾德D.加涅【答案】：B16.高等教育评价制度的核心在于（）。A.权力B.问责C.发展D.管理【答案】：A17.高等学校社会服务的意义不包括（）A.实现高校的价值回归B.有利于教师潜心学术,为学术而学术C.有利于经济建设的快速发展D.有利于引领社会反思【答案】：B18.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。A.理性主义B.实用主义C.自由主义D.工具主义【答案】：A19.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.行为主义学习论C.建构主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】：B20.终身教育应体现于（）A.大学教育和成人教育中B.大学教育中C.基础教育中D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】：D21.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？A.实际值与期望值B.情感管理与提供舞台C.效益与收入D.绝对报酬与相对报酬【答案】：D22.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.保持B.泛化C.分化D.消退【答案】：B23.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.教学人员B.学生委员会的决议C.教学大纲D.组织的良好愿望【答案】：A24.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。A.定势迁移的影响表现为促进和阻碍B.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移C.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实D.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移【答案】：D25.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.感知觉B.思维C.记忆D.情绪【答案】：D26."其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，这句话用在教师身上，可以反映教师职业的（）特征A.示范性B.独立性C.长效性D.复杂性【答案】：A27.教学计划管理包括（）A.教学计划的执行、监督与评估B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节【答案】：D28.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）。A.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响B.走路身体一定要端正C.对学生下命令一定要正确D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：A29.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?（）A.组织策略B.再认策略C.目标策略D.意义策略【答案】：D30.让学生获得直观知识的实验是（）A.演示性试验B.操作性实验C.设计性实验D.验证性实验【答案】：A31.在完成高级中等教育基础上实施的教育是（）。A.大学教育B.高等教育C.职业教育D.成人教育【答案】：B32.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德价值目标C.道德权利D.道德义务【答案】：A33.测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。A.精细加工策略B.资源管理策略C.元认知策略D.认知策略【答案】：C34.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1886年霍金斯的《教育心理学》B.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》C.1903年桑代克的《教育心理学》D.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》【答案】：C35.学习动机对学习的作用，类似于（）。A.催化剂B.调节剂C.凝固剂D.稳定剂【答案】：A二、多选题36.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.经济发展速度影响高等教育发展B.高等教育是科技创新的重镇C.经济发展水平制约着高等教育发展水平D.高等教育是劳动力再生产的手段【答案】：BD37.心理过程包括（）A.个性倾向性B.意志过程C.个性心理特征D.认知过程【答案】：BD38.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.社会许可模式D.教学熟练模式【答案】：ABC39.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.爱岗敬业要树立终身学习观【答案】：ACD40.敬业精神的基本特征有（）。A.务实B.主动C.随意性D.持久【答案】：AD41.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.媒体评价制度B.第三方评价制度C.高校自我评价制度D.政府行政性评价制度【答案】：BCD42.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.人师是教学问的B.经师是教学问的C.我们的教学要采取经师和人师合一D.是教师的两种人格【答案】：BCD43.教师专业的从业要求包括（）。A.知识B.道德C.能力D.资格证书【答案】：ABCD44.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.发展研究B.应用研究C.理论研究D.基础研究E.实验研究【答案】：ABD45.以下属于程序性知识范畴的有（）A.动作技能B.认知策略C.智慧技能D.命题学习【答案】：ABC46.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.发挥教师的言传身教作用B.使学生获得道德行动的经验C.利用道德情感的“催化”作用D.培养学生抗诱惑的能力【答案】：ABC47.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.按需设岗B.平等竞争C.择优聘用D.公开招聘E.合同管理【答案】：ACE48.大学生恋爱的现状是（）。A.恋爱比例大，公开而主动性强B.恋爱悲剧增多C.恋爱周期缩短，频率增快D.恋爱动机多样化【答案】：AB49.关于职业责任，正确的说法有（）。A.职业责任包含着社会责任B.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待C.不成文的规定，不是职业责任的范畴D.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点【答案】：AB50.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？（）。A.世界一流大学一定有世界一流学科B.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科C.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的D.世界一流大学里可以没有世界一流学科【答案】：ABC51.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.作到公正与仁慈的结合B.正确对待惩罚的公正C.自觉进行人生修养D.提高教育素养【答案】：ABCD52.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情B.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情C.有利于塑造学生美好的心灵D.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性【答案】：AB