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文档简介

老海龟的悲剧实验小学教学目标：1、读懂课文内容，体会文章蕴涵的道理。正视自己的能力，不要骄傲。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，积累好词好句。（教学难点）3、认识10个生字，会写12个字。（教学重点）老海龟的悲剧第一课时

学习目标：1、我能正确、流利地朗读课文，争取达到有感情。2、我会认10个生字，争取积累更多的词语。3、我会写12个字，争取写得美观、大方。4、我知道课文的主要讲了老海龟的骄傲。自学指导：借助拼音反复读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。

3分钟后同桌合作朗读。

6分钟后比一比谁能把课文读得正确、流利。我会认10个生字自学指导：把圈出来的词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音。两分钟后小组内检测交流

1、小组内互相检测生字，使每个成员都能过关。

2、交流不懂的词语和预习生字时的发现。

3分钟后比一比哪个小组自学效果好！海龟停歇慢吞吞羡慕牢记连珠炮狂风岩石大浪滔天检测词语龟歇吞炮羡慕牢狂滔岩生字检测我会填近义词交际——（）坚固——（）交往牢固成语积累无边无（）一望无（）气（）山河滔滔不（）际际吞绝整准炮等狂际啦岩滔朝牢吞我会写6个字整吞炮准朝滔牢岩课文内容我知道自学指导：自由朗读课文，思考课文主要讲了老海龟的哪些事？

2分钟后看谁说得对。这是一篇蕴涵哲理的童话故事。课文主要讲述了一只老海龟向一只小海鸥夸耀自己的本领，最后被渔夫捉到的故事。汇报提示板书设计整准牢淘岩等课后作业1、试写剩下的生字。2、把课文读熟。老海龟的悲剧第二课时我会读词语海龟停歇慢吞吞羡慕牢记连珠炮狂风岩石大浪滔滔岩石缝狂风暴雨毫不在乎四脚朝天直流口水平安无事自学指导一：小组分三个角色“老海龟”、“小海鸥”和“渔夫”朗读课文。思考寓言故事的主要内容。3分钟后小组交流，并在班级汇报。自学指导二：

默读第一自然段：思考你知道了什么？在小组内交流，1分钟后，在班级交流。自学指导三：自由读第2-7自然段，一边读一边想：（1）、“”里面的话要怎样读？为什么？（２）、：前面的话有什么作用？应怎样读？（３）、同桌分角色去掉旁白有感情再读一读。（4）把描写海龟的四字词语框在书上，想一想，用词的意思。体会海龟的想法。３分钟后小组交流，７分钟后全班汇报。１、老海龟：用缓慢、骄傲、自以为是的语气。

２、海鸥：天真、活泼的语气。３、：前面的话是旁白，是向我们提示人物说话时的语气和动作。4、去掉旁白，但旁白提示的内容不能省略，读时要带着动作和表情，这样朗读才会有声有色。5、这些四字词表现了老海龟夸耀自己本领大的特点，使海龟的自大形象更逼真。汇报提示自学指导四：1、自由读8-13自然段，理解“四脚朝天”的意思，从这个词中何以看出什么？2、你对老海龟有什么看法？你想说些什么？把这个故事演一演1、小组分角色练习演一演。2

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