2022年山西师范大学教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年山西师范大学教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.情绪稳定B.心理健康C.人格完整D.健康【答案】：C2.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.举办者B.管理者C.执行者D.办学者【答案】：A3.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识理解B.知识应用C.知识巩固D.知识感知【答案】：A4.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.实践性知识B.条件性知识C.文化知识D.本体性知识【答案】：D5.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.出国深造B.爱国守法C.教育教学D.为人师表【答案】：C6.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.教学水平B.管理水平C.科研水平D.道德品质【答案】：D7.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.双重性B.全面性C.典范性D.针对性【答案】：A8.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否关注自身的生存适应性B.能否自觉地关注学生C.能否充分考虑教学情境D.能否更多地考虑课堂的管理【答案】：B9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.教材B.学生C.生存D.情境【答案】：B10.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.学术研究B.校本教研C.校本培训D.教学观摩【答案】：B11.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.调整的教育社会关系相同B.制定的主体不同C.实施的方式不同D.稳定性不同【答案】：A12.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.义务性规范B.制裁性规范C.授权性规范D.奖励性规范【答案】：A13."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《韩非子》B.《中庸》C.《诗经》D.《荀子》【答案】：B14.下列选项不属于高校科研管理的原则是（）。A.以应用研究和发展研究支撑基础研究的原则B.科研和教学相互促进的原则C.统一管理与学术自由相结合原则D.社会经济效益和学术水平相统一的原则【答案】：C15.教育的本质决定了高校的基本职能是（）A.科学研究B.服务社会C.普及教育D.培养人才【答案】：D16.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.应激B.激情C.心境D.热情【答案】：C17.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A.“无法即法”B.“取法乎上”C.“取法乎中”D.“取法乎下”【答案】：B18.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.命题和命题网络B.表象C.动作D.以上三者【答案】：A19.终身教育应体现于（）A.基础教育中B.整个教育体系和个体的各个发展阶段中C.大学教育和成人教育中D.大学教育中【答案】：B20.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.家长、学生对教师的认可和态度B.教育行政部门的管理导向C.给学生以良好的第一印象D.教师的社会地位【答案】：C21.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.认识到法律不是死板的条文B.对自己塑造一个社会赞同的形象C.认识到必须尊重他人的看法和想法D.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚【答案】：C22.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.知识同化说B.痕迹衰退说C.提取失败说D.经验干扰说【答案】：C23.关于教育行政机关和教师的关系，下列说法错误的是（）。A.教师应当执行教育行政机关的决定B.二者的法律地位是平等的C.教育行政机关居于主导地位D.是行政管理者和行政相对人之间的关系【答案】：B24.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.遗传素质B.个体实践C.社会环境D.教育影响【答案】：C25.我国高校的办学自主权必须进一步（）A.保持B.减少C.扩大D.收归上级高等教育管理部门【答案】：C26.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）A.社会助长B.感染C.模仿D.流行【答案】：C27.狭义的教育，主要指（）A.家庭教育B.学校教育C.社区教育D.道德教育【答案】：B28.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.广义课程B.狭义课程C.教材D.教辅材料【答案】：B29.心理学诞生于哪一年（）A.1978B.1789C.1879D.1897【答案】：C30.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.凡是不要先出头B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.严以律已，以诚待人D.相互帮助通力合作【答案】：B31.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德认识B.道德意识C.道德情感D.道德意志【答案】：B32.没有预定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.无意注意【答案】：A33.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.能力B.努力C.难度D.运气【答案】：A34.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》B.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）C.《高等学校教师职业道德规范》D.《关于加强我国科研道德建设的意见》【答案】：B35.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.指导-内省式B.沟通-对话式C.践履-训练式D.过程-体验式【答案】：B二、多选题36.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.世界观B.动机C.需要D.兴趣【答案】：ABCD37.高等学校学科的基本含义主要包括（）。A.学术组织B.学问分支C.教学科目D.学术规范【答案】：ABC38.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.将爱国守法融于教育实践活动中B.学好法律知识C.正确处理爱国与守法的关系D.做爱国守法的模范【答案】：ACD39.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师履行师德规范有重要意义B.对教师履行师德原则有深远影响C.有助于教师道德人格塑造D.对教师道德实践有很大的作用【答案】：ABCD40.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.动机B.CC.DD.需要E.AF.情绪G.意志H.B【答案】：AD41.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.道德具有历史继承性和相通性C.道德具有相对稳定性D.社会经济关系决定道德的产生与内容【答案】：ABCD42.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.以身作则、为人师表B.遵循学生成长规律，C.坚持育人为本、D.遵循教育规律，【答案】：BCD43.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.辞职B.任期变化C.辞退D.履行聘用合同.【答案】：ACD44.教师应具备的心理素质是（）A.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往B.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。C.具备高尚的情感，对学生有爱心D.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神【答案】：ABCD45.自我意识的心理成分包括（）A.自我控制B.自我分化C.自我认识D.自我情感体验【答案】：ACD46.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。A.大学B.学院C.私立高校D.高等专科学校【答案】：ABD47.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.民办为主B.办学功能多元化C.办学主体多元化D.合作博弈关系【答案】：BCD48.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.增进艺术涵养B.积累人文知识C.更新教育理念D.提升责任情感【答案】：ABCD49.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力B.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶C.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用D.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量【答案】：ABCD50.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的规范性B.行为的示范性C.行为的宽泛性D.行为的严谨性【答案】：ABC51.学习的内部条件包括（）。A.学习目标B.学习材料C.非智力因素D.智力因素【答案】：CD52.制定高校培养目标的依据有哪些?（）。A.个人本位论B.社会需求与人的发展需求的统一C.社会本位论D.马克思主义关于