一公分的近距离观察教与学课件

一公分的近距離觀察教與學從基測學測題型探討教學與評量策略探討課程經營的幾個面向？林文虎0938092246教育部升學審議委員國中基測指導委員高中職課程發展委員教學卓越獎暨power教師獎觀察員台北市家長教育成長協會全國家長團體聯盟副理事長人間福報教育論壇FM101.7每週一二四下午四時教育電台教育十方談lwh@dli.tw8.數千年前，有一農業文明在北非乾燥酷熱的沙漠地帶孕育產生。其中，河流扮演了重要的角色。因為當地有一條河流每年會定期氾濫，當河水消退後，會留下一片肥沃的土壤可供耕種。請問：這是指哪一條河流？

(A)底格里斯河

(B)幼發拉底河

(C)尼羅河

(D)恆河答對率(％)高分組答對率(％)低分組答對率(％)難易度鑑別度91.698.4872.580.860.26答對率(％)高分組答對率(％)低分組答對率(％)難易度鑑別度87.3599.6959.290.790.408.數千年前，有一農業文明在北非乾燥酷熱的沙漠地帶孕育產生。其中，河流扮演了重要的角色。因為當地有一條河流每年會定期氾濫，當河水消退後，會留下一片肥沃的土壤可供耕種。請問：這是指哪一條河流？

(A)底格里斯河

(B)幼發拉底河

(C)尼羅河

(D)恆河98-21《海角七號》複選—考能力與意涵

閱讀下文，推斷該文作者認為電影《海角七號》容易引起觀眾共鳴的原因為何？「你看《海角七號》了沒？」近來成了全國性的見面問候語。在電影中，導演魏德聖很贊同且體恤鄉下小民那些充滿漏洞、微有破碎的生活調調，像騎機車不戴安全頭盔，像與交警一言不合可以互練摔角，像郵件送不完竟堆置在家裡。而能妙手偶得這樣的情節，導演便需天然具備這種「容許」的氣質——茂伯（戲中的老郵差）執意擔任臺上一名樂手，他容許；水蛙（戲中的機車行員工）暗戀老闆娘，他容許；友子（女主角）在阿嘉（男主角）家裡住一晚，輕手輕腳下樓梯，阿嘉的媽媽瞧見了，笑了，導演讓這個媽媽也容許。若有一件創作，可以帶著大家去犯一些不傷大雅的小錯，那麼這創作的欣賞者或參與者必定很踴躍，並且參加之後猶很感激。（改寫自舒國治〈為什麼全臺灣瘋《海角七號》〉）(A)導演揭露鄉下小民遭受不平等待遇的辛酸(B)演員們以充滿漏洞、製造笑料的方式演出(C)全片由破碎而不連貫的劇情串接，新奇有趣(D)劇中鄉下小民偶有小錯的生活小節，得到包容與諒解(E)觀眾對隨興生活的憧憬，透過劇中人物的生活調調暫得滿足98-21《海角七號》複選—考能力與意涵

閱讀下文，推斷該文作者認為電影《海角七號》容易引起觀眾共鳴的原因為何？「你看《海角七號》了沒？」近來成了全國性的見面問候語。在電影中，導演魏德聖很贊同且體恤鄉下小民那些充滿漏洞、微有破碎的生活調調，像騎機車不戴安全頭盔，像與交警一言不合可以互練摔角，像郵件送不完竟堆置在家裡。而能妙手偶得這樣的情節，導演便需天然具備這種「容許」的氣質——茂伯（戲中的老郵差）執意擔任臺上一名樂手，他容許；水蛙（戲中的機車行員工）暗戀老闆娘，他容許；友子（女主角）在阿嘉（男主角）家裡住一晚，輕手輕腳下樓梯，阿嘉的媽媽瞧見了，笑了，導演讓這個媽媽也容許。若有一件創作，可以帶著大家去犯一些不傷大雅的小錯，那麼這創作的欣賞者或參與者必定很踴躍，並且參加之後猶很感激。（改寫自舒國治〈為什麼全臺灣瘋《海角七號》〉）(A)導演揭露鄉下小民遭受不平等待遇的辛酸(B)演員們以充滿漏洞、製造笑料的方式演出(C)全片由破碎而不連貫的劇情串接，新奇有趣(D)劇中鄉下小民偶有小錯的生活小節，得到包容與諒解(E)觀眾對隨興生活的憧憬，透過劇中人物的生活調調暫得滿足1、有一師父和弟子，在深山中看到一隻狐狸正追著一隻兔子。小和尚對師父說：「我猜，兔子一定會被追上。」「不會，狐狸追不上兔子。」師父肯定地說。「為什麼？」小和尚問師父：「狐狸跑得比兔子快啊！」師父回答說：「你不曉得啊！那狐狸追的，只不過是一頓飯，可是那兔子逃的，卻是一條命啊！」下列何者最能切中師父話中的意涵？(A)生於憂患(B)死於安樂(C)死生有命(D)劫後餘生1、有一師父和弟子，在深山中看到一隻狐狸正追著一隻兔子。小和尚對師父說：「我猜，兔子一定會被追上。」「不會，狐狸追不上兔子。」師父肯定地說。「為什麼？」小和尚問師父：「狐狸跑得比兔子快啊！」師父回答說：「你不曉得啊！那狐狸追的，只不過是一頓飯，可是那兔子逃的，卻是一條命啊！」下列何者最能切中師父話中的意涵？(A)生於憂患(B)死於安樂(C)死生有命(D)劫後餘生97-20.閱讀下列現代詩，選出詮釋恰當的選項：

陽光的奶油塗在酥鬆的

心情上：星期天早晨

烤得剛剛好的土司麵包。（陳黎《小宇宙》第65首）(A)本詩旨在表達詩人眷戀星期天，也喜歡土司麵包(B)「酥鬆」是藉烤過的麵包形容詩人輕鬆愉悅的心情(C)「陽光」予人天氣晴朗、心情開朗、奶油亮黃等多重想像(D)「烤」一方面描寫陽光燦爛，一方面則透露詩人內心的焦躁(E)「土司」相對於其他帶餡麵包，口味較單純，可襯托「星期天早晨」清靜閒逸的感覺97-20.閱讀下列現代詩，選出詮釋恰當的選項：--可複選

陽光的奶油塗在酥鬆的

心情上：星期天早晨

烤得剛剛好的土司麵包。（陳黎《小宇宙》第65首）(A)本詩旨在表達詩人眷戀星期天，也喜歡土司麵包(B)「酥鬆」是藉烤過的麵包形容詩人輕鬆愉悅的心情(C)「陽光」予人天氣晴朗、心情開朗、奶油亮黃等多重想像(D)「烤」一方面描寫陽光燦爛，一方面則透露詩人內心的焦躁(E)「土司」相對於其他帶餡麵包，口味較單純，可襯托「星期天早晨」清靜閒逸的感覺BCE95一次基測國文20題

「枝頭夜綻紫薇花，卻憶朝時抽綠芽。過客川流旋百代，心驚日去送生涯。」這是作者觀花有感的詩作，下列何者最能說明他的感受？

（A）繁花似錦，人獨飄零（B）花前送別，離情依依（C）花開花落，時光匆匆（D）睹物思人，倍感惆悵。95一次基測國文20題

「枝頭夜綻紫薇花，?卻憶朝時抽綠芽。?過客川流旋百代，?心驚日去送生涯。」這是作者觀花有感的詩作，下列何者最能說明他的感受？

（A）繁花似錦，人獨飄零（B）花前送別，離情依依（C）花開花落，時光匆匆（D）睹物思人，倍感惆悵。95一次基測國文20題

「枝頭夜綻紫薇花，?卻憶朝時抽綠芽。?過客川流旋百代，?心驚日去送生涯。」枝頭夜綻紫薇花，

?卻憶朝時抽綠芽。?過客川流旋百代，飛快?心驚日去送生涯。是鞭子還是一把尺?出題的一些原則1、考試的目的要明明白白。--是鞭子還是一把尺?丈量誰?2、每份試卷難易度宜清楚掌握，順序合宜。-考幾年級的哪一群學生3、評量目的外的干擾因素盡量去除。-難易、時間、格式等卷面配置4、命題對焦學習的能力指標，或最主要理解歷程--減少枝節5、每一題都必須考慮到答題時間、適合的難度，可能的偏見、語意差異、小眾素材的歧視性問題

6、題幹和答案選項需確實相關，必須閱讀過題幹才能正確答題。

7、每題必須是獨立的問題，不宜可從其他題目找到答案的線索

8、選擇題必須直接提問，確定只有一個正確答案，答案的解讀不宜成為另一個答題困擾。其他選項要有看起來可能是答案的誘答設計。9、語文教學的核心價值聽、說、讀、寫與時代趨勢的掌握。測驗對焦當前或未來學習國文的需求單獨出題的注音VS融入完整句子出題單獨出題的解釋VS融入完整句子出題單獨考課文背誦VS融入句子或選項純粹修辭與語法VS範例式的比對考法課文內的選材VS課外文章的選材閱讀的組織結構VS閱讀的語意與字詞範圍內的核心能力VS所有必須習得的能力寫作能力測驗VS作文聽說讀寫延伸出哪些細部能力?

能聽能讀的字詞語意理解能鑑賞的組織結構比較能說能寫的立意取材調理能進入知識殿堂意願的成就經驗〈西江月〉夜行黃沙道中︰

明月別枝驚鵲，半夜清風鳴蟬。

稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。明月別枝驚鵲，半夜清風鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。明月別枝鵲清風半夜蟬稻花香蛙聲七八個星兩三點雨舊時茅店社路溪橋明月驚別枝鵲別枝明月驚鵲半夜清風鳴半夜蟬清風鳴半夜蟬兩三點雨山前?七八個星天外?余光中鄉愁小時候鄉愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在哪頭長大後鄉愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在哪頭後來鄉愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親在裡頭而現在鄉愁是一灣淺淺的海峽－－－－－小時候長大後後來而現在一枚小小的一張窄窄的一方矮矮的一灣淺淺的郵票船票墳墓海峽母親—想念新娘—--相思母親------死別?-----所有---紅紅的落日，灑下金色的光芒。秋風由江面吹來，捲起一道道的波浪；白茫茫的蘆花，像巨龍在秋風中翻滾。歸巢的水鴨，消失在暮色中。大地在古廟的鐘聲裡，顯得格外沉靜。大文學家紀曉嵐，陪著乾隆皇帝在江邊散步。只見江畔有一條小船，上面有個老漁翁，手持魚竿，靜靜的垂釣。他目不轉睛的看著魚漂，一動也不動。不久，水面上的魚漂晃動了一下，老漁翁用力拉起魚竿，釣上一條活蹦亂跳的金色大鯉魚。他高興得拍著大腿，哈哈大笑。蘆草中的水鳥都嚇得拍翅飛起，揚起片片白色的蘆花。乾隆皇帝覺得這個情景很有詩意，回頭看一看能詩能文的紀曉嵐，當場要他作一首七言絕句，還故意為難紀曉嵐，限定他在二十八個字中，必須用十個「一」字。紀曉嵐望著江上的漁舟，來來回回的走了幾步，悠然的吟唱一篙一櫓一漁舟一丈長竿一寸鉤一拍一呼復一笑一人獨占一江秋乾隆皇帝輕吟一遍，覺得這首詩用字絕妙，詩中不但嵌入十個「一」字，而且把老人單獨在江邊釣魚的情態，描寫得生動傳神。他不禁點頭笑道：「好！好！好一幅『秋江獨釣圖』！好一個機智的紀曉嵐啊！」

紅紅的落日，灑下金色的光芒。秋風由江面吹來，捲起一道道的波浪；白茫茫的蘆花，像巨龍在秋風中翻滾。歸巢的水鴨，消失在暮色中。大地在古廟的鐘聲裡，顯得格外沉靜。

大文學家紀曉嵐，陪著乾隆皇帝在江邊散步。只見江畔有一條小船，上面有個老漁翁，手持魚竿，靜靜的垂釣。他目不轉睛的看著魚漂，一動也不動。

不久，水面上的魚漂晃動了一下，老漁翁用力拉起魚竿，釣上一條活蹦亂跳的金色大鯉魚。他高興得拍著大腿，哈哈大笑。蘆草中的水鳥都嚇得拍翅飛起，揚起片片白色的蘆花。

乾隆皇帝覺得這個情景很有詩意，回頭看一看能詩能文的紀曉嵐，當場要他作一首七言絕句，還故意為難紀曉嵐，限定他在二十八個字中，必須用十個「一」字。紀曉嵐望著江上的漁舟，來來回回的走了幾步，悠然的吟唱：一篙一櫓一漁舟一丈長竿一寸鉤一拍一呼復一笑一人獨占一江秋

乾隆皇帝輕吟一遍，覺得這首詩用字絕妙，詩中不但嵌入十個「一」字，而且把老人單獨在江邊釣魚的情態，描寫得生動傳神。他不禁點頭笑道：「好！好！好一幅『秋江獨釣圖』！好一個機智的紀曉嵐啊！」1紅紅的落日，灑下金色的光芒。2秋風由江面吹來，捲起一道道的波浪；3白茫茫的蘆花，像巨龍在秋風中翻滾。4歸巢的水鴨，消失在暮色中。5大地在古廟的鐘聲裡，顯得格外沉靜。

大文學家紀曉嵐，陪著乾隆皇帝在江邊散步。只見江畔有一條小船，上面有個老漁翁，手持魚竿，靜靜的垂釣。他目不轉睛的看著魚漂，一動也不動。

1不久，水面上的魚漂晃動了一下，2老漁翁用力拉起魚竿，釣上一條活蹦亂跳的金色大鯉魚。3他高興得拍著大腿，哈哈大笑。4蘆草中的水鳥都嚇得拍翅飛起，揚起片片白色的蘆花。

乾隆皇帝覺得這個情景很有詩意，回頭看一看能詩能文的紀曉嵐，當場要他作一首七言絕句，還故意為難紀曉嵐，限定他在二十八個字中，必須用十個「一」字。紀曉嵐望著江上的漁舟，來來回回的走了幾步，悠然的吟唱：一篙一櫓一漁舟一丈長竿一寸鉤一拍一呼復一笑一人獨占一江秋

乾隆皇帝輕吟一遍，覺得這首詩用字絕妙，詩中不但嵌入十個「一」字，而且把老人單獨在江邊釣魚的情態，描寫得生動傳神。他不禁點頭笑道：「好！好！好一幅『秋江獨釣圖』！好一個機智的紀曉嵐啊！」1紅紅的落日，灑下金色的光芒。2秋風由江面吹來，捲起一道道的波浪；3白茫茫的蘆花，像巨龍在秋風中翻滾。4歸巢的水鴨，消失在暮色中。5大地在古廟的鐘聲裡，顯得格外沉靜。

大文學家紀曉嵐，陪著乾隆皇帝在江邊散步。只見江畔有一條小船，上面有個老漁翁，手持魚竿，靜靜的垂釣。他目不轉睛的看著魚漂，一動也不動。

1不久，水面上的魚漂晃動了一下，2老漁翁用力拉起魚竿，釣上一條活蹦亂跳的金色大鯉魚。3他高興得拍著大腿，哈哈大笑。4蘆草中的水鳥都嚇得拍翅飛起，揚起片片白色的蘆花。

乾隆皇帝覺得這個情景很有詩意，回頭看一看能詩能文的紀曉嵐，當場要他作一首七言絕句，還故意為難紀曉嵐，限定他在二十八個字中，必須用十個「一」字。紀曉嵐望著江上的漁舟，來來回回的走了幾步，悠然的吟唱：一篙一櫓一漁舟一丈長竿一寸鉤一拍一呼復一笑一人獨占一江秋

乾隆皇帝輕吟一遍，覺得這首詩用字絕妙，詩中不但嵌入十個「一」字，而且把老人單獨在江邊釣魚的情態，描寫得生動傳神。他不禁點頭笑道：「好！好！好一幅『秋江獨釣圖』！好一個機智的紀曉嵐啊！」1紅紅的落日，灑下金色的光芒。2秋風由江面吹來，捲起一道道的波浪；3白茫茫的蘆花，像巨龍在秋風中翻滾。4歸巢的水鴨，消失在暮色中。5大地在古廟的鐘聲裡，顯得格外沉靜。

大文學家紀曉嵐，陪著乾隆皇帝在江邊散步。只見江畔有一條小船，上面有個老漁翁，手持魚竿，靜靜的垂釣。他目不轉睛的看著魚漂，一動也不動。

1不久，水面上的魚漂晃動了一下，2老漁翁用力拉起魚竿，釣上一條活蹦亂跳的金色大鯉魚。3他高興得拍著大腿，哈哈大笑。4蘆草中的水鳥都嚇得拍翅飛起，揚起片片白色的蘆花。

乾隆皇帝覺得這個情景很有詩意，回頭看一看能詩能文的紀曉嵐，當場要他作一首七言絕句，還故意為難紀曉嵐，限定他在二十八個字中，必須用十個「一」字。紀曉嵐望著江上的漁舟，來來回回的走了幾步，悠然的吟唱：一篙一櫓一漁舟一丈長竿一寸鉤一拍一呼復一笑一人獨占一江秋

乾隆皇帝輕吟一遍，覺得這首詩用字絕妙，詩中不但嵌入十個「一」字，而且把老人單獨在江邊釣魚的情態，描寫得生動傳神。他不禁點頭笑道：「好！好！好一幅『秋江獨釣圖』！好一個機智的紀曉嵐啊！」卷面分析---語法、修辭考多少?

96年基測驗題型分布壹、語文基本能力一、字音：19、13

二、字形易混淆字：33、32三、字義：22四、詞語：2、6（成語）、16、17、20五、成語（注音、改錯、同反義）：11、12、29、34貳、語文常識六、標點符號：18、６七、文字與書法：13（閱讀）八、應用文：27九、語法：14十、修辭：５、28參、閱讀、寫作能力十一、古典詩文閱讀：8、18、21、23、24、25、30、29十二、現代詩文閱讀：1、3、4、7、9、10、15、26、31十三、古典詩文閱讀題組：45、46/47、48十四、現代詩文閱讀題組：35、36/37、38/39、40/41、42/43、44合計48題36.溫庭筠(商山早行)：「雞聲茅店月，人跡板橋霜。」此劇捨棄一切語法關係，全用名詞，羅列出視覺與聽覺等意象，以表現遊子早行之時空場景下的羈旅愁思。下列選項所列詩句語法，何者與之相同？

（A）風鳴兩岸葉，月照一孤舟（B）鳥聲梅店雨，野色柳橋春（C）大漠孤煙直，長河落日圓（D）渡頭餘落日，墟里上孤煙。96-1-5.「我發現各位同學實在太厲害了！裙子可以一物多用：天熱當扇子搧風；流汗當毛巾擦汗；雨天頂在頭上當雨傘；桌子髒了還可以當抹布擦，實在妙用無窮啊！」生活輔導組長對同學這一番寓貶於褒的訓話，與下面哪一句所用的技巧最相近？

(Ａ)生活一如海洋，憑藉毅力才能到達彼岸

(Ｂ)這一趟愉快的旅行，真是我性靈的補劑

(Ｃ)拜您之賜，我到現在還拄著拐杖走路呢

(Ｄ)孩子啊，你得知道良藥苦口、忠言逆耳36.溫庭筠(商山早行)：「雞聲茅店月，人跡板橋霜。」此劇捨棄一切語法關係，全用名詞，羅列出視覺與聽覺等意象，以表現遊子早行之時空場景下的羈旅愁思。下列選項所列詩句語法，何者與之相同？

（A）風鳴兩岸葉，月照一孤舟（B）鳥聲梅店雨，野色柳橋春（C）大漠孤煙直，長河落日圓（D）渡頭餘落日，墟里上孤煙。96-1-5.「我發現各位同學實在太厲害了！裙子可以一物多用：天熱當扇子搧風；流汗當毛巾擦汗；雨天頂在頭上當雨傘；桌子髒了還可以當抹布擦，實在妙用無窮啊！」生活輔導組長對同學這一番寓貶於褒的訓話，與下面哪一句所用的技巧最相近？

(Ａ)生活一如海洋，憑藉毅力才能到達彼岸

(Ｂ)這一趟愉快的旅行，真是我性靈的補劑

(Ｃ)拜您之賜，我到現在還拄著拐杖走路呢

(Ｄ)孩子啊，你得知道良藥苦口、忠言逆耳

5.「我發現各位同學實在太厲害了！裙子可以一物多用：天熱當扇子搧風；流汗當毛巾擦汗；雨天頂在頭上當雨傘；桌子髒了還可以當抹布擦，實在妙用無窮啊！」生活輔導組長對同學這一番寓貶於褒的訓話，與下面哪一句所用的技巧最相近？

(Ａ)生活一如海洋，憑藉毅力才能到達彼岸

(Ｂ)這一趟愉快的旅行，真是我性靈的補劑

(Ｃ)拜您之賜，我到現在還拄著拐杖走路呢

(Ｄ)孩子啊，你得知道良藥苦口、忠言逆耳12、有關各文句所使用的修辭法，何者不正確？（A）不怕人不請，只怕藝不精—類疊（B）十年寒窗該會有一番成就吧—排比（C）夜，真的是一片墨黑、漆黑、無止境的黑—層遞（D）飯桌就成了我的書桌。桌面是四片薄木板拼成—頂真。【解析】「實在太厲害了」、「裙子可以一物多用」，實際上是一種「倒反」的修辭技巧。(Ａ)譬喻（明喻）；(Ｂ)譬喻（暗喻）；(Ｃ)明明是「拄著柺杖走路」卻說「拜您之賜」，倒反；(Ｄ)呼告。

5.「我發現各位同學實在太厲害了！裙子可以一物多用：天熱當扇子搧風；流汗當毛巾擦汗；雨天頂在頭上當雨傘；桌子髒了還可以當抹布擦，實在妙用無窮啊！」生活輔導組長對同學這一番寓貶於褒的訓話，與下面哪一句所用的技巧最相近？

(Ａ)生活一如海洋，憑藉毅力才能到達彼岸

(Ｂ)這一趟愉快的旅行，真是我性靈的補劑

(Ｃ)拜您之賜，我到現在還拄著拐杖走路呢

(Ｄ)孩子啊，你得知道良藥苦口、忠言逆耳12、有關各文句所使用的修辭法，何者不正確？（A）不怕人不請，只怕藝不精—類疊（B）十年寒窗該會有一番成就吧—排比（C）夜，真的是一片墨黑、漆黑、無止境的黑—層遞（D）飯桌就成了我的書桌。桌面是四片薄木板拼成—頂真。14.「有無句」是表明事物有、無或存在與否的句子。例如：「我有一個溫暖的家」，其中，「我」是主語，「有」是述語，「溫暖的家」是賓語。下列何者也是「有無句」？

(Ａ)天下沒有不散的筵席

(Ｂ)他有次差點兒發生車禍

(Ｃ)有時候失去就是一種獲得

(Ｄ)只有白雪能襯托紅梅的嬌豔40、下列敘述何者錯誤？（A）有理走遍天下—敘事句（B）無理取鬧是一種缺點—判斷句（C）天下無不是的父母---有無句（D）班上合諧歡樂—敘事句。【解析】(Ａ)天下「沒有」不散的筵席，「沒有」述語，有無句；(Ｂ)他有次差點兒「發生」車禍，「發生」述語，敘事句；(Ｃ)有時候失去就「是」一種獲得，「是」繫詞，判斷句；(Ｄ)只有白雪能「襯托」紅梅的嬌豔，「襯托」述語，敘事句。14.「有無句」是表明事物有、無或存在與否的句子。例如：「我有一個溫暖的家」，其中，「我」是主語，「有」是述語，「溫暖的家」是賓語。下列何者也是「有無句」？

(Ａ)天下沒有不散的筵席

(Ｂ)他有次差點兒發生車禍

(Ｃ)有時候失去就是一種獲得

(Ｄ)只有白雪能襯托紅梅的嬌豔40、下列敘述何者錯誤？（A）有理走遍天下—敘事句（B）無理取鬧是一種缺點—判斷句（C）天下無不是的父母---有無句（D）班上合諧歡樂—敘事句。騙術

有一名男子在廣場上大聲叫賣報紙：「驚人的詐騙事件，受騙者已達八十二人！」邦邦聽到叫賣聲，趕忙跑去買了一份報紙。但是，他翻來番去怎麼也找不到詐騙事件的內容。這時，賣報又再大聲叫喊：「驚人的詐騙事件，受騙者已達八十三人！」一、男子賣報的妙方主要是是利用人們的何種心態使然？（A）虛榮心（B）同情心（C）同理心（D）好奇心二、「驚人的詐騙事件」是指：（A）報紙上刊登的詐騙事件（B）邦邦買到未登詐騙事件的舊報紙（C）記者借由散佈不實的詐騙消息騙人（D）許多人被賣報的叫賣聲誤導而購買報紙。明月驚別枝鵲，清風鳴半夜蟬。

稻花香裡?說豐年，

?聽取蛙聲一片。

七八個星?天外，兩三點雨?山前。

舊時茅店社?林邊，路轉溪橋忽見。明月驚別枝鵲，清風鳴半夜蟬。

稻花香裡{誰在}說豐年，{我}聽取蛙聲一片。

七八個星{掛在}天外，兩三點雨{落在}山前。

舊時茅店社{位於}林邊，路轉溪橋忽見。路轉忽見溪橋聽取一片蛙聲{誰在}稻花香裡說豐年明月{}別枝鵲，清風{}半夜蟬。

稻花香裡{}說豐年，{}聽取蛙聲一片。

七八個星{}天外，兩三點雨{}山前。舊時茅店社{}林邊，

路{}轉溪橋忽見。明月別枝驚鵲，半夜清風鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。晉太元中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，髣髴若有光。便舍船，從口入。初極狹，纔通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田、美池、桑、竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃髮垂髫，並怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒、殺雞、作食。村中聞有此人，咸來問訊，自云：「先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。」問今是何世？乃不知有漢，無論魏、晉！此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：「不足為外人道也。」既出，得其船，便扶向路，處處誌之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所誌，遂迷不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果，尋病終。後遂無問津者。晉太元中，武陵人，捕魚為業，1緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。2復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，髣髴若有光。3便舍船，從口入。初極狹，纔通人；4復行數十步，豁然開朗。4-1土地平曠，屋舍儼然。4-2有良田、美池、桑、竹之屬，4-3阡陌交通，雞犬相聞。4-4其中往來種作，男女衣著，悉如外人；4-5黃髮垂髫，並怡然自樂。見漁人，乃大驚，5問所從來，具答之，便要還家，設酒、殺雞、作食。6村中聞有此人，咸來問訊，自云：「先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。」7問今是何世？乃不知有漢，無論魏、晉！此人一一為具言所聞，皆嘆惋。8餘人各復延至其家，皆出酒食。9停數日，辭去。此中人語云：「不足為外人道也。」1既出，得其船，便扶向路，處處誌之。2及郡下，詣太守，說如此。3太守即遣人隨其往，尋向所誌，遂迷不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，4聞之，欣然規往，未果，尋病終。後遂無問津者。晉太元中，武陵人，捕魚為業，1緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。2復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，髣髴若有光。3便舍船，從口入。初極狹，纔通人；4復行數十步，豁然開朗。4-1土地平曠，屋舍儼然。4-2有良田、美池、桑、竹之屬，4-3阡陌交通，雞犬相聞。4-4其中往來種作，男女衣著，悉如外人；4-5黃髮垂髫，並怡然自樂。見漁人，乃大驚，5問所從來，具答之，便要還家，設酒、殺雞、作食。6村中聞有此人，咸來問訊，自云：「先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。」7問今是何世？乃不知有漢，無論魏、晉！

此人一一為具言所聞，皆嘆惋。8餘人各復延至其家，皆出酒食。9停數日，辭去。此中人語云：「不足為外人道也。」1既出，得其船，便扶向路，處處誌之。2及郡下，詣太守，說如此。3太守即遣人隨其往，尋向所誌，遂迷不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，4聞之，欣然規往，未果，尋病終。後遂無問津者。一、擴寫（18分）

「擴寫」是以原有的材料為基礎，掌握該材料的主旨、精神，運用想像力加以渲染。請仔細閱讀框線內《史記•項羽本紀》的文字後加以擴寫。文長約300-400字。提示：本題非翻譯題，請勿將原文譯成白話。范增起，出，召項莊，謂曰：「君王為人不忍。若入，前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公於坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！」莊則入為壽。壽畢，曰：「君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。」項王曰：「諾！」項莊拔劍起舞；項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公；莊不得擊。一、擴寫（18分）--文言文的世界

「擴寫」是以原有的材料為基礎，掌握該材料的主旨、精神，運用想像力加以渲染。請仔細閱讀框線內《史記•項羽本紀》的文字後加以擴寫。文長約300-400字。提示：本題非翻譯題，請勿將原文譯成白話。范增起，出，召項莊，謂曰：「君王為人不忍。若入，前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公於坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！」莊則入為壽。壽畢，曰：「君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。」項王曰：「諾！」項莊拔劍起舞；項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公；莊不得擊。國文科舉例說明（96-1-27）根據這張表格，下列敘述何者正確？(A)任何時候報名，舊學員學費皆可打折，新學員則否，且須繳交100元報名費(B)殘障朋友憑殘障手冊即可免收報名費，任何時候報名，學費均九折優待(C)持有終生學習卡的人，即使在12月26日以後報名，也無須繳交報名費

(D)於12月25日以前，團體10人以上報名所繳的學費是其中最優惠的能力指標：E-3-7-10-4能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。從大學97學測國文6題

閱讀下文，推斷作者認為進行歷史研究時，對「研究結果」最具關鍵影響力的選項是：我的研究方法總是在一個固定的時點上切一橫斷面，在下一個時點上再切一個橫斷面，燃後比較這兩個橫斷面相異之處，在在其中尋求變動的主因及變化的現象。因此我這工作最重要的是選時點，而選時點則往